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教育資源 教學(xué)論文 目錄

解決文言文背誦易忘四法《魏書生班主任工作漫談》讀后感
中考語文經(jīng)驗交流初中文言文教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)
初級中學(xué)心理輔導(dǎo)站構(gòu)建的策略研究唱好語文“學(xué)為中心”課堂教學(xué)的“三步曲”
最強大的力量是愛——班級管理論文語文上課8個要點
小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）解讀小學(xué)語文課堂教學(xué)無效勞動10種表現(xiàn)

薛法根《尷尬的朗讀教學(xué)》薛法根老師教語文的絕招
上好每節(jié)課的九個要素班主任應(yīng)該具備的“七心”
教學(xué)反思的價值教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適
小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略分析許勇順《教是為了“需要教”——例說習(xí)作教學(xué)“先寫后教”
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)《名師的人格教育力》讀后感

陳進全教學(xué)論文《感受分組互動的教學(xué)方式》周鳳玲教學(xué)論文《有效互動的課堂，個性張揚的天堂》
孟令全《小學(xué)語文課本中的修辭現(xiàn)象及其教學(xué)策略》提高文言文課堂教學(xué)效率教學(xué)論文
姜紅鳳《淺談如何培養(yǎng)低段學(xué)生的朗讀能力》天文科譜論文
看似尋常最奇崛----淺談《林黛玉進賈府》的語言藝術(shù)魅力張衛(wèi)春《中學(xué)語文課程要做到四位一體》
淺談在語文教學(xué)中教師應(yīng)扮演的角色徐玉保教學(xué)論文《撬動評價杠桿 提升作業(yè)實效》

在閱讀教學(xué)中弘揚傳統(tǒng)文化(教學(xué)論文）一名《轉(zhuǎn)化后進生的點滴感想》德育論文
論述口語交際教學(xué)可采用的策略劉偉《淺談小學(xué)生作文教學(xué)》四年級語文教學(xué)論文
倪好《創(chuàng)新，讓作文教學(xué)插上騰飛的翅膀》教學(xué)論文2800字教學(xué)隨筆《揚起自信的風(fēng)帆》——談?wù)勗鯓优囵B(yǎng)學(xué)生自信
用心呵護每個孩子_幼兒園教師教學(xué)心得特別的愛  給特別的你_教育生活故事
讓小學(xué)生（農(nóng)民工子女）快樂作文淺談多媒體技術(shù)在語文教學(xué)中的應(yīng)用

怎樣寫教學(xué)論文伍應(yīng)馨《關(guān)于中小學(xué)生素質(zhì)教育問題的思索》3000字教學(xué)論文
如何指導(dǎo)學(xué)生寫好鋼筆字老師要做“四有新人”
小學(xué)生習(xí)作興趣的培養(yǎng)語文教學(xué)中的審美教育
快樂作文——淺談小學(xué)作文教學(xué)中的幾點做法小學(xué)五年級教學(xué)論文：對語文課堂教學(xué)有效性的淺析
高中語文教學(xué)論文：真語文需引導(dǎo)學(xué)生親近文本讓我們的課堂綻放生態(tài)之花

三年級英語教學(xué)分析（教學(xué)論文）教師職業(yè)道德試題和答案
教師成長論文：讓寫作成為習(xí)慣在教學(xué)中進行作文教學(xué)的幾點方法
教學(xué)論文：語文教育走向 “新”四川省中小學(xué)公開招聘教師教育公共基礎(chǔ)筆試和復(fù)習(xí)大綱（詳
作文教學(xué)例談隨筆：關(guān)于教師的觀念轉(zhuǎn)變
于漪備課——三個關(guān)注，兩次反思教師的微笑是一種教學(xué)的藝術(shù)

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