最強(qiáng)大的力量是愛

——班主任工作關(guān)注問題學(xué)生，優(yōu)化班級管理

9月28，29兩天有幸在漢中市委黨校參加了“關(guān)注問題學(xué)生，優(yōu)化班級管理”的班主任培訓(xùn)活動，聆聽了教育專家們的講座，我仿佛是黑夜中看見了燈塔迷霧中看見了太陽，為了班主任工作焦頭爛額，疲于應(yīng)付的我一下子如灌頂，找到了解決問題的金鑰匙——最強(qiáng)大的力量是愛。　　

一、態(tài)度決定高度　　

首先，劉霄老師分析了大多數(shù)班主任的工作態(tài)度——“忙”一個(gè)字�！懊Α本褪恰靶耐觥�，當(dāng)你的生活字典上只有這一個(gè)字時(shí)，你要小心了：問題無意義，思維不清，明知有問題，找不到癥結(jié)，不要以這個(gè)字為借口，而要從這個(gè)字中走出來。走向什么呢，走向另一個(gè)字——“贏”！它也有一“亡”字，代表你的付出，“口”字代表溝通，“月”字代表時(shí)間，“貝”是代表金錢，“凡”字告訴了你還要有一顆平常心。從“忙”到“贏”都有一個(gè)“亡”字，都在付出，但方式態(tài)度不同，結(jié)果就天壤之別了�！　�

所以說“微笑著工作，才能快樂你我他”，最厲害的武器是微笑，最強(qiáng)大的力量是愛。堅(jiān)守自己的夢想吧，從現(xiàn)在開始認(rèn)真對待教育生活中的每一件事。只有飽滿的種子，才會破土成長。幸福是你于先生心與心的交流。　　

二、什么是愛　　

經(jīng)常會聽見某家長，某老師對學(xué)生說：“我這是為了你好！”“我愛你才管你”“我的出發(fā)點(diǎn)是好的！”這些話語充斥耳畔，又顯得那樣蒼白無力。為什么家長、老師的愛需要一再申辯，說明它并沒有得到迅速的認(rèn)可。什么是對學(xué)生真正的愛，這很難說清，但可以肯定的是家長為了面子，為了自己的為孩子設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，老師為了名次，乃至為了獎金，為了面子等等所做的過激措施，這些確實(shí)不算是愛！　　

有很多時(shí)候，我們都不知道迅速在想什么，這種狀態(tài)下的教育能有多大效果呢？時(shí)代在變，迅速的心理也在變。愛學(xué)生，首先就要傾聽心聲，走進(jìn)學(xué)生的精神世界。用學(xué)生的大腦思考問題，用學(xué)生的興趣填補(bǔ)自己的興趣，用學(xué)生的情感區(qū)體驗(yàn)情感，把學(xué)生的困難當(dāng)成自己的困難。不解思想問題，是不可能解決學(xué)習(xí)問題的。在處理學(xué)生問題的時(shí)候，必須要站在學(xué)生的角度，研究學(xué)生的心理，采用學(xué)生的方式與方法，才是對學(xué)生的愛。　　

三、如何愛　　

懂得愛，還要善于愛。用對方法做事，這還需要智慧， 呵護(hù)學(xué)生的心靈，委學(xué)生的一生著想。學(xué)生在成長過程中會遇到很多的問題，我們真的做到了用愛和智慧引領(lǐng)他們成長嗎？做他們心靈的引路人，為他們保駕護(hù)航，一生著想？看了劉霄老師為學(xué)生設(shè)計(jì)的主題班會，我深感慚愧。平時(shí)我當(dāng)班主任就像消防隊(duì)員一樣，哪里有事，哪里去救。而劉霄老師，他能針對不同階段的學(xué)生將會御道街或出現(xiàn)什么樣的心理問題，安排預(yù)設(shè)計(jì)好主題班會活動，讓主題班會成為學(xué)生心里成長的驛站，加油站和診所。而他獨(dú)具慧眼，引領(lǐng)學(xué)生自己主持的主題班會每一個(gè)都那么精彩。像一出藝術(shù)節(jié)目，蕩滌心靈，催人上進(jìn)�！　�

就班會內(nèi)容來講：早戀、上網(wǎng)、心理健康、今日說法、自我 、見義巧為不是不作為、交友不慎、落入虎口、爬著找幸福、校園安全事件、步入社會，學(xué)會保護(hù)自己、網(wǎng)絡(luò)十大照片。尋找優(yōu)點(diǎn)等等可謂無所不包。班會靈活多樣，方式手段先進(jìn)、緊扣時(shí)代，而且注重學(xué)生全程參與，注重學(xué)生的動手、動腦、體驗(yàn)，而不是單純的說教�！　�

他是學(xué)生敬佩的心靈老師，他收獲了幸福�！　�

四、做一個(gè)幸福的老師　　

快樂時(shí)一種心態(tài)，幸福就在每一天�！　�

把每一天過好是最大的幸福，把每一天過充實(shí)是最大的快樂。　　

做一個(gè)容易快樂的老師；　　

做一個(gè)樂于學(xué)習(xí)的老師；　　

做一個(gè)勤于思考的老師；　　

做一個(gè)善于創(chuàng)新的老師；　　

做一個(gè)勤于寫作的老師�！　�