中考復(fù)習(xí)之——九年級(jí)古詩(shī)詞賞析專題

本組資料共收錄以下十則古詩(shī)詞賞析,2013年本校老師實(shí)際使用資料,效果如何,想必大家對(duì)照今年試題即可知曉。
觀滄海賞析………………………………【第一頁(yè)】 次北固山下賞析…………………………【

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九年級(jí)古詩(shī)詞賞析專題(附答案)

[移動(dòng)版] 作者:1609541375
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《觀滄!焚p析

東臨碣石,以觀滄海。

水何澹澹,山島竦峙。

樹木叢生,百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中。

星漢燦爛,若出其里。

幸甚至哉!歌以詠志。

選自《樂(lè)府詩(shī)集》這是樂(lè)府詩(shī)《步出夏門行》中的第一章。曹操,字孟德,東漢末年政治家、軍事家、詩(shī)人。

Sǒng

竦 峙:高高聳挺立。竦通“聳”,高。峙:挺立。

星漢:銀河。

幸甚至哉:慶幸得很,好極了。幸:慶幸 至:極。最后兩句與本詩(shī)正文沒(méi)有直接關(guān)系。

第一層(開頭兩句)交代觀海的地點(diǎn)。

第二層(“水何澹!敝痢昂椴ㄓ科稹)描寫海水和山島。海水蕩漾,是動(dòng)態(tài);山島聳立,是靜態(tài),相互映襯,顯示了大海的遼闊和威嚴(yán);再寫草木,仍然是靜態(tài),次及“洪波”,又回到動(dòng)態(tài),顯示了大海的驚人力量和宏偉氣象。這一層全是寫實(shí)景。

第三層(最后四行)借助奇特的想像來(lái)表現(xiàn)大海吞吐日、月、星辰的氣概,這寫的是虛景即詩(shī)人的主觀感受,是從兩個(gè)“若”字看出來(lái)的。

這首詩(shī)的基調(diào)蒼涼慷慨,歷來(lái)被視為“建安風(fēng)骨”的代表作

1. 從寫景的虛實(shí)上看,這首詩(shī)前八句寫__實(shí)__,后四句寫_________。

2. 寫大海無(wú)風(fēng)時(shí)的波浪的一句是__________________,寫大風(fēng)大浪的一句是__________________。

3. 最能表現(xiàn)作者博大胸襟的詩(shī)句是_________,_________;_________,_________。

4. 本詩(shī)的感情基調(diào)是_____________,表達(dá)了作者_(dá)______________的豪情壯志。

5.“東臨碣石,以觀滄海”兩句寫登臨的地點(diǎn)      和目的       !        ”是全詩(shī)的詩(shī)眼,“   ”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。

6詩(shī)人在描寫實(shí)景時(shí),運(yùn)用了            的手法

7.試對(duì)兩個(gè)“若”字進(jìn)行評(píng)析。

參考答案

1. 實(shí)  虛

2. 水何澹澹   洪波涌起

3.日月之行,若出其中。 星漢燦爛,若出其里。

4.蒼涼悲壯  奮發(fā)進(jìn)取,立志統(tǒng)一國(guó)家的偉大抱負(fù)和壯闊胸襟

5.碣石山   觀滄海   “觀滄!  觀

6.互相映襯,動(dòng)靜結(jié)合

7.兩個(gè)若字,借助奇特的想象,表達(dá)了大海包容天地、推土日月星辰的氣概,顯示詩(shī)人的博大胸懷。

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