人們常以“萬古不磨意，中流自在心”來形容饒宗頤的人生追求。“不磨”即是古人追求的立功、立德、立言三不朽；“中流”即立于水流中央巋然不動，說明有定力，有智慧，有忍耐，就是要保持一種自在的心，是一種境界。季羨林曾盛贊饒宗頤：“近年來，國內(nèi)出現(xiàn)各式各樣的大師，而我季羨林心目中的大師就是饒宗頤。”
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①2014年金秋，97歲的國學(xué)大師饒宗頤先生榮獲“全球華人國學(xué)獎終身成就獎”。組委會在給饒宗頤先生的頒獎詞中稱，“他出身書香名門，自學(xué)而成一代宗師。其茹古涵今之學(xué)，上及夏商，下至明清，經(jīng)史子集，詩詞歌賦，書畫金石，無一不精；其貫通中西之學(xué)，則甲骨敦煌，梵文巴利，希臘楔形，楚漢簡帛無一不曉。人謂‘業(yè)精六學(xué)，才備九能，已臻化境’……”
②饒宗頤著述3000萬言，專著60多種，各種論文400余篇，刊行詩文作品集20余種、書畫集10余種。
11．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?/p>
A．饒宗頤一生治學(xué)按時間大致分為四塊，從早期到晚年，涉獵越來越廣泛，并不斷向外拓展，思維觸角從具體層面研究到精神領(lǐng)域，越來越深刻。
B．饒宗頤把自己的一幅《荷花圖》送給溫家寶總理，該畫畫技精湛，書法精妙，詞意深刻，以花喻人，巧妙地贊頌了溫總理“花外神仙”的品格。
C．榮獲“全球華人國學(xué)獎終身成就獎”的饒宗頤，造詣高深，學(xué)貫中西，靠自學(xué)而成一代宗師，而且德藝雙馨，道德品質(zhì)也足以為世人楷模。
D．饒宗頤的成就得到了季羨林的盛贊，季羨林認為，雖然近年來中國出現(xiàn)了各式各樣的大師，但是像饒宗頤這樣的大師卻是最難得的一個。
E．汶川大地震，饒宗頤捐款20萬港幣；青海玉樹地震又捐款10萬港幣，他這樣做是以實際行動踐行自己以“安頓”為核心的的人生哲學(xué)。
12．饒宗頤的學(xué)術(shù)研究有什么特點？請結(jié)合材料簡要分析。
13．饒宗頤認為要成就一番大事業(yè)、大學(xué)問需要哪些條件？請結(jié)合材料簡要分析。
14．饒宗頤“萬古不磨意，中流自在心”的人生追求表現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合材料具體分析。
參考答案：
11．C（3分）D（2分）E（1分）（ 選A B不得分。）
12．①涉獵領(lǐng)域廣泛，有八大門類；上及夏商，下至明清，幾乎沒有一個時代是‘交白卷’的。②學(xué)術(shù)研究貫穿一生，善于創(chuàng)新，在學(xué)術(shù)研究上擁有50項“第一”；見解獨特，在所涉獵的研究領(lǐng)域中，莫不有天下公認的創(chuàng)見。③著述甚豐，成就巨大，榮譽眾多。（每一點2分，意思對即可）
13．①忍受孤獨，在孤獨里思考和感悟，上下求索。②不要注重外在的風(fēng)光，要注重內(nèi)在修養(yǎng)。 ③有積極向上的態(tài)度，堅守自我，對未來有堅定的信念。（每一點2分，意思對即可）
14．事業(yè)上：①著述頗豐，著述3000萬言，專著60多種，各種論文400余篇；（2分） ②學(xué)藝雙攜，刊行詩文作品集20余種、書畫集10余種，白描天下獨步。（2分）生活中：③以有益于人作為自己事業(yè)的出發(fā)點和歸宿；對社會充滿悲憫之心，無私捐獻藏物和錢款。（2分） ④不為外物所驅(qū)使，不看重外在的利益。（2分）
【解析】
11．試題分析：A．“越來越深刻”無中生有 ，B．“花外神仙”應(yīng)是指饒宗頤本人，E．饒宗頤的善舉直接證明了他的“慈悲喜舍”。
【考點定位】分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
【名師點睛】這是一道綜合分析文章的題目，涉及到文章的細節(jié)、結(jié)構(gòu)、傳主的品格等，試題命制的錯誤選項多為無中生有，牽拉因果、傳主的品格和所舉的事例不對應(yīng)。答題時注意和文章仔細對讀尋找細微的差別。注意1分選項，1分選項多為絕對、不全面、牽強、似是而非等特征�？忌獯鹪擃}時，既要找準選項的相應(yīng)區(qū)間，也要綜觀全文。該題的A項對文本第二段進行概括，該段敘述了饒宗頤治學(xué)的四個階段，旨在說明他涉獵范圍之廣，研究之深，未比較饒宗頤早晚期深刻性。B項張冠李戴，該項對饒宗頤送給溫家寶總理的《荷花圖》進行了分析，該畫畫技精湛，書法精妙，詞意深刻，以花喻人，喻的是饒宗頤，而非溫家寶總理。E項分析不當，饒宗頤的善舉直接證明了他的“慈悲喜舍”。
