喬吉《憑欄人·金陵道中》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案
【原文】：
越調(diào)•憑闌人 金陵道中
（元）喬吉
瘦馬馱詩天一涯，倦鳥呼愁村數(shù)家。撲頭飛柳花，與人添鬢華。
【注釋】
①倦鳥：倦于飛行的歸鳥。陶淵明《歸去來辭》：“鳥倦飛而知還�！� ②撲頭：迎面撲上來。
③鬢華：兩鬢的白發(fā)。
“瘦馬”句：詩人騎著瘦馬浪跡天涯。
“倦鳥”句：倦鳥知返，帶著離愁鳴叫，盤旋于數(shù)家村舍之上。
【譯文】
瘦馬馱著一個詩囊漫游天涯，疲倦的飛鳥發(fā)出哀鳴，荒郊路上零零落落有幾處人家。銀色的柳絮迎面撲來，粘到頭上，與人頻增多少白發(fā)。
【作者簡介】
喬吉，又名喬吉甫，字夢符，號笙鶴翁，別號惺惺道人。元太原路陽曲人。生于元世祖公元1280年（至元十七年），卒于公元1345年（至正五年）。流寓杭州，一生窮愁潦倒，寄情詩曲水酒，過著“尖風(fēng)薄雪，殘杯冷炙，掩青燈竹籬茅舍”，“世情別，故交絕，牀頭金盡誰行借？今日又逢冬至節(jié)，酒何處賒？梅何處折”的清貧困頓生活。關(guān)于喬吉之生平，史籍無詳細(xì)記載，僅據(jù)元代戲曲史家鐘嗣成在《錄鬼簿》中說：喬吉“美容儀，能辭章，以威嚴(yán)自飭，人敬畏之。居杭州太乙宮前。有《梧葉兒》、《題西湖》百篇，名公為之序�！氖�，欲刊所作，竟無成事者�！睆拇硕问份d中，我們可以窺見：喬吉是一個相貌俊美，長于詞曲，為人清高認(rèn)真，使人敬而遠(yuǎn)之的落魄文人。一生貧寒，無法回到原籍，流落于杭州，聊居道觀太乙宮附近。他的散曲作品很多，達(dá)百余篇，并請當(dāng)時有名望的人為之作序。然而，慘淡江湖40多年，總想著把這些作品刊印成冊，流行于世，卻無人資助，終未能如愿。終于在公元1345年（至正五年）65歲時，油盡燈熄，客死他鄉(xiāng)。
【賞析】
此曲乃金陵道中抒懷之作，抒發(fā)了孤寂苦闊和年華易逝的感慨。觸景傷情，情融景中。似淺實(shí)深，平淡中見奇崛。精巧的構(gòu)思，精練的筆墨，描繪出窮愁的漫游詩人在暮春時節(jié)羈旅中的憂思和哀愁。物我通感，又是這首小令寫景抒懷的顯著特色。
《金陵道中》開頭兩句巧妙地化用馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》所創(chuàng)造的意象，“瘦馬馱詩天一涯”指作者自己，“倦鳥呼愁村數(shù)家”是景物。由我及物，物也有了倦意和愁感。
“撲頭飛柳花”是物，“與人添鬢華”是我，由物及我，使我也因此青春遲暮，添了白發(fā)，借空間形象化時間意象，使情和景對立，傷春嘆老。正與杜甫的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”意境相同。題目明示“金陵道中”似把作者之倦態(tài)愁意與六朝古城的歷史滄桑關(guān)聯(lián)起來，原非一般羈旅客況之作了。
作者從萍蹤逆旅的主題，引申到時光易逝的感嘆上：“撲頭飛柳花，與人添鬢華”，青春不再，滿頭青絲，變成如霜白發(fā)。柳花無意，詩人有情，無限感慨蘊(yùn)于詩底。小令僅有四句，卻有兩層意思，又層層進(jìn)遞，氣脈相連，耐人咀嚼，促人憬悟。
【閱讀訓(xùn)練】：
1．這首小令塑造了一個怎樣的詩人形象？請簡要概括。
2．此曲構(gòu)思奇特，寫法巧妙，試從表現(xiàn)手法“移情及物”這一角度對這首元曲進(jìn)行賞析
3.這首小令描繪的“詩人”是一個怎樣的形象？
4.任選一個角度（如語言、寫法、構(gòu)思等），對該作品進(jìn)行賞析。
【參考答案】 ：
1.描寫了一個落魄困頓的詩人形象。
2.示例：“倦”“愁”借鳥兒道出詩人心曲。聽到鳥的啼聲，不禁想到“鳥倦而知還”，自己卻奔波于途，走過一村又一村，有家不得歸。詩人不說自己對漂泊生活感到厭倦，而說鳥兒知倦；不說自己哀愁，而說鳥兒呼愁，曲折地寫出了異地游子的無窮鄉(xiāng)思。
3.淪落天涯、孤寂愁苦（或倦于漂泊、羈旅思鄉(xiāng)或落泊困頓的倦客游子）的形象。
4.答案示例：
語言：①用語奇特，精煉傳神，以“瘦”狀馬，以“倦”繪鳥，言簡義豐，以形傳神；②詩用馬“馱”，愁由鳥“呼”，柳花“添”人鬢華，可運(yùn)用擬人手法，化無情為有情，生動形象地表現(xiàn)了詩人的愁苦。
寫法：①襯托。人物的落泊困頓，孤寂悲涼，鄉(xiāng)思愁緒，均是通過對“馬”“鳥”“柳花”的描寫烘托出來，含蓄蘊(yùn)藉。②白描。小令語言不尚藻飾，質(zhì)樸自然，卻能將景物、人物形象表現(xiàn)得栩栩如生，鮮明突出；使意境典雅，動人心魄。③寓情于景。借對“馬”“鳥”“柳花”的描寫，抒發(fā)了詩人孤寂思鄉(xiāng)的愁苦心情。
構(gòu)思：作者不寫人羈旅漂泊、如何困頓，而是借馬之瘦來表現(xiàn)；不寫人對漂泊的厭倦和內(nèi)心的愁苦，而是借“倦鳥呼愁”來傳達(dá)，曲折地寫出了異地游子的悲情苦緒，情景渾然一體，令人回味無窮。
