C材料三明確了學校是美育的搖籃，應加強美育與德育、智育、體育、勞動教育的融合。
D.材料二和材料三反映了黨和國家對美育的高度重視。
（2）根據(jù)材料一，寫出你的探究結果。（2分）
（3）新時代開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育具有重要的育人價值。學校向同學們征集將傳統(tǒng)文化融入美育的可行性建議。小美同學提出了“皮影藝術進校園”的建議，請你根據(jù)材料三，再提出兩條。（2分）
5.你校與永順紅星中學是結對學校。紅星中學某班原擬定7月與你班開展的“偉人故里行”聯(lián)誼活動因疫情改為“云上游湘潭”，請你參加活動并完成以下任務。（每小題2分，共10分）
【介紹家鄉(xiāng)風光】
（1）請任選一處景點拍攝視頻，仿照示例，配上文字。（至少用一種修辭手法）
示例：我拍攝的景點是湘江，我配的文字是“江水悠悠碧波起，漁火點點彩云歸”
【推薦湘潭美食】
（2）請你從以下美食中，任選一種，擬寫一則廣告詞
紅燒肉、剁椒魚頭、糖油粑粑、臭豆腐、藥糖、冰糖蓮子羹
【傳播地方文化】
（3）你準備給對方贈送禮物，下列對話表達不得體的一項是（ ）
A.你：小軍同學，你好！湘潭是書法名城，我寫了一幅書法作品，想要送給你。
B.小軍：謝謝！我也是一名書法愛好者，有機會我一定去貴校，向你請教。
C.你：歡迎你！我一定不吝賜教。
D.小軍：好的，等疫情結束，我們湘潭見。
【感受偉人魅力】
（4）活動中，你摘錄了埃德加·斯諾《紅星照耀中國》中的內容，并進行分享：
他有著中國農民的質樸純真的性格，頗有幽默感，喜歡憨笑……但是這種孩子氣的笑，絲毫也不能動搖他內心對他目標的信念。
他每天工作十三四個小時，常常到深夜兩三點鐘才休息。
他的身體仿佛是鐵打的。
做了十年紅軍領袖，千百次地沒收了地主、官僚和稅吏的財產，他所有的財物卻依然是一卷鋪蓋，幾件隨身衣物。
以上文段中的“他”指的是誰？“他”有哪些精神品質？
【傳承革命精神】
（5）先輩們的革命精神激勵著一代代人為中華民族的偉大復興而奮斗。在創(chuàng)寫對聯(lián)活動中，小軍寫下了“革命先輩浴血奮戰(zhàn)創(chuàng)偉業(yè)”的上聯(lián)，請你任選一則材料，根據(jù)內容，補寫下聯(lián)。
材料一：在2022年女足亞洲杯決賽中，中國女足在兩球落后的情況下，沒有放棄，頑強拼搏，最終以3比2逆轉，絕殺韓國女足，時隔16年再次站在亞洲之巔，揚威國際賽場。
材料二：在抗擊疫情斗爭中，白衣天使們冒著生命危險，義無反顧地投入到抗疫的洪流中，成為最美逆行者，守護人民群眾的身體健康和生命安全。
上聯(lián)：革命先輩浴血奮戰(zhàn)創(chuàng)偉業(yè)
下聯(lián)： ____________________________________
（三）文學類文本閱讀（12分）
下雨天出門遠行
沈婧懿
①多年以后，每當他站在火車站的大門口，總會想起他拖著行李箱獨自去遠方的陰雨綿綿的那個下午。
②那天下午，他收拾完上路必需的行裝，背上吉他，拖著行李箱出門了。
③天在下雨，讓原本就顯得有些悲壯的遠行更添了一份凄涼。雨不大，纏綿如絲，像是故土對他懇切地挽留，輕輕柔柔飄落在他的頭發(fā)上，于發(fā)梢積出細小的雨珠連成網(wǎng)，將他的薄外套淋得到處是深淺不一的痕跡。透過這迷離的雨霧，他恍惚看到路上的行人向他迎面走來，匯成浩蕩的人潮，或者說，是他感到自己正孤獨地在人潮中逆流而行。
④“我要去哪里？”他腦海里忽然冒出這個問題，但他馬上清醒過來，他要去趕公交，去火車站，去尋找詩和遠方。詩和遠方，多么誘人的字眼，那里春風十里，鮮花遍地，陽光從枝葉間斑駁落下，湖面靜若碧玉。
⑤彼時正是十一月，冬寒料峭。他站在公交車站臺上，縮著脖子，手插口袋，望著坑坑洼洼的馬路，內心茫然。雨越下越大，雨珠一串串沿著站臺的棚檐滴落下來，形成一片雨簾，將他包圍在里面。
⑥破舊的公交車終于搖搖晃晃地來了。門打開的那一刻，他真想扭頭回去。車上烏泱泱地擠滿了人，污濁的空氣沖出車門，巨浪一般朝他撲面而來，天地間雨的清新與惆悵頓時消失全無。他猶豫了好一會兒，最終在司機不耐煩的催促聲中上了車。
⑦車上真擠。他背著吉他，拖著行李箱硬著頭皮使勁往里面擠去，車上的人勉強閃開身，為他攢出一條縫。他艱難地裹挾在乘客當中，動彈不得。在這密不透風的小匣子一般的空間里，各種人身上散出的氣味和發(fā)動機的汽油味混合在一起悶得他喘不過氣來，胃里翻江倒海。頓時，他有一種想哭的沖動。
⑧詩和遠方連影子都未瞧見，生活已給了他當頭棒喝。
⑨車外，雨還在下。車窗上的雨越積越多，由細細密密的小顆聚集成大顆。從玻璃窗上艱澀地滾落，像一個人哀怨的淚水。他看得出了神，覺得這場雨應該下在馬孔多①。
⑩我要去哪里啊？哦，要去遠方，要去尋找向往已久的詩意生活�？绍嚿线@些人呢？他們也是去追求詩和遠方嗎？
⑪年輕的媽媽抱著孩子，小心翼翼地呵護著。年邁的老人背著蛇皮袋，顫顫巍巍地佝僂著身軀�？嗟拇笫逡性谧慌酝媸謾C，幾個中年婦女嘰嘰喳喳地聊個不停，時髦女郎的電話響了又響……他從狹窄的縫隙里望過去，一時間分不清是自己上錯了車還是他們搞錯了目的地。
⑫車一站一停，離終點站越近，人就越少，車里的空間有了松動。年輕媽媽在一個空出來的座位上坐下，把孩子放在自己膝上。有青年人給年邁的老者讓了座，老人坐下后把巨大的蛇皮袋緊緊地抱在懷里。中年婦女要下車了，彼此道別，約定“下次再聚”，這使得車里一下子安靜了不少。那個魁梧的大叔呢？他沒留意，依然一心撲在手機上。
⑬就這樣，公交拖著一車截然不同的人，到達了它的終點站。
⑭火車站的大樓巍然矗立在眼前，盡管是下雨天，人群依然如翻涌的浪潮持續(xù)不斷地奔向它。他愣愣地看著，火車站的胃口可真大，似乎能吞下全世界的旅行者，而來來往往的列車，就像這巨獸緩緩蠕動的腸道。他忍不住扭頭回望身后的公交車，猶如一個被遺棄的玩具，剛剛吐出那個背著蛇皮袋的老人，然后緩緩關上車門，瘸拐地駛出他的視線，他似乎看見多年以后回到故鄉(xiāng)的自己，大約也是這個模樣，背著把舊吉他，步履蹣跚，眼光渾濁。
