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《在馬克思墓前的講話(huà)》課堂實(shí)錄(名師李鎮(zhèn)西)

兒要補(bǔ)充一點(diǎn),馬克思主義意義的偉大不在于它發(fā)現(xiàn)一種理論,而在于它把這一切付諸實(shí)踐。在馬克思以前,有的哲學(xué)家的理論未必就不深刻,但他們的理論始終停留在宇宙本位,停留在書(shū)齋里。所以馬克思說(shuō):“哲學(xué)家用不同的方式解釋世界,而關(guān)鍵是改造世界。”他不是流于清談,不是經(jīng)院式的哲學(xué),而是把自己的理論作為推翻舊制度的武器。所以在恩格斯看來(lái),他把“實(shí)踐”、“革命”放在第一位。那么,馬克思從“思想家”到“革命家”,是怎么過(guò)渡的呢?這就是靠馬克思對(duì)理論作用的認(rèn)識(shí),用恩格斯的話(huà)來(lái)說(shuō),就是“在馬克思看來(lái),科學(xué)是一種在歷史上起推動(dòng)作用的、革命的力量”!所以“任何一門(mén)理論科學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)都使馬克思感到衷心喜悅”,而“當(dāng)有了立即會(huì)對(duì)工業(yè)、對(duì)一般歷史發(fā)展產(chǎn)生革命影響的發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,他的喜悅就非同尋常了”。這就可以理解馬克思為什么很注重實(shí)踐。所以鄧小平認(rèn)為,從馬克思主義到毛澤東思想,其精髓都是科學(xué)求實(shí)。

這樣看來(lái),為什么恩格斯要先說(shuō)馬克思是理論家、后說(shuō)他是革命家,這前后幾部分的關(guān)系不是并列的,而是——

學(xué)生:遞進(jìn)的。

教師:對(duì),是遞進(jìn)的。因此,我們現(xiàn)在可以把剛才那位同學(xué)的提問(wèn)作一個(gè)解答,也就是我們把剛才的討論進(jìn)行一個(gè)總結(jié),從這個(gè)結(jié)構(gòu)上來(lái)看,它的邏輯性是很強(qiáng)的,每一段之間的聯(lián)系都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模?ldquo;不僅如此”“遠(yuǎn)不是主要的”

“正因?yàn)檫@樣”等等,所以看出這篇文章的一個(gè)特點(diǎn):結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層層遞進(jìn)。語(yǔ)言嚴(yán)密,絲絲入扣。這對(duì)我們的寫(xiě)作都是有幫助的。對(duì)于結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),同學(xué)們可能比較好理解,但對(duì)于語(yǔ)言可能不太重視。我們?cè)烊魏我蛔孔,不但要有磚瓦,還要有灰漿、水泥等等,而且還要銜接得很自然緊湊。寫(xiě)這一句就要想到下一句,寫(xiě)這一段就要想到下一段,寫(xiě)前面就要想到后面。這都應(yīng)通過(guò)語(yǔ)言的運(yùn)用體現(xiàn)出來(lái)。

不過(guò),這里我有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大家。這篇文章的語(yǔ)言當(dāng)然是很美的,但我在讀我又想,這可能不只是語(yǔ)言的本身。我每讀一遍都感到感情的深沉,只有朗讀,我們才能體會(huì)到語(yǔ)言背后的東西,F(xiàn)在,我們把最后兩個(gè)自然段朗讀一遍,同學(xué)們體會(huì)一下,看它除了語(yǔ)言嚴(yán)密之外還有什么特點(diǎn)?這是我的問(wèn)題。

學(xué)生:(朗讀)“正因?yàn)檫@樣,所以馬克思是當(dāng)代最遭嫉恨和最受誣蔑的人。各國(guó)政府——無(wú)論專(zhuān)制政府或共和政府,都驅(qū)逐他;資產(chǎn)者——無(wú)論保守派或極端民主派,都競(jìng)相誹謗他,詛咒他。他對(duì)這一切毫不在意,把它們當(dāng)作蛛絲一樣輕輕抹去,只是在萬(wàn)分必要時(shí)才給予答復(fù),F(xiàn)在他逝世了,在整個(gè)歐洲和美洲,從西伯利亞礦井到加利福尼亞,千百萬(wàn)革命戰(zhàn)友無(wú)不對(duì)他表示尊敬、愛(ài)戴和悼念,而我敢大膽地說(shuō):他可能有過(guò)許多敵人,但未必有一個(gè)私敵。他的英名和事業(yè)將永垂不朽!”

(學(xué)生思考,沉默)

教師:同學(xué)們體會(huì)出來(lái)了嗎?語(yǔ)言上,這和一般的議論文有什么不一樣?或者你對(duì)這兩段文字還有什么疑問(wèn)都可以提出來(lái)。好,有同學(xué)們舉手了。請(qǐng)你說(shuō)吧?

學(xué)生:我認(rèn)為,和一般的議論文比起來(lái),這段文字感情深沉,飽含真情,而不只是議論。

學(xué)生:還用了敘述,比如“從西伯利亞礦井到加利福尼亞”,但又不完全是敘述。

教師:對(duì),這段文字應(yīng)該是議論、敘述和抒情的完美結(jié)合。

學(xué)生:老師,我想對(duì)最后一句話(huà)提個(gè)問(wèn)題。恩格斯說(shuō)“他的英名和事業(yè)將永垂不朽”。現(xiàn)在我們?cè)诘磕钫l(shuí)的時(shí)候,都只說(shuō)“某某永垂不朽”,這里卻說(shuō)“將永垂不朽”,這和我們現(xiàn)在的說(shuō)法好像不太一樣。

教師:哦,你認(rèn)為多了一個(gè)“將”字不好理解,是吧?

學(xué)生:對(duì)。

教師:你這個(gè)問(wèn)題,是殺出了一匹“黑馬”。(眾笑)說(shuō)實(shí)話(huà),你這個(gè)問(wèn)題,也是我這次備課遇到的問(wèn)題。是啊,江總書(shū)記在鄧小平同志的追悼會(huì)上說(shuō)的是“鄧小平同志永垂不朽”,他沒(méi)有說(shuō)“將永垂不朽”。同學(xué)們想想,這里恩格斯為什么要說(shuō)“將”永垂不朽?好,你說(shuō)。

學(xué)生:為認(rèn)為,這要結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景來(lái)理解。馬克思當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境是資本主義社會(huì),相對(duì)來(lái)說(shuō),社會(huì)主義社會(huì)和共產(chǎn)主義社會(huì)還比較遙遠(yuǎn),因此,恩格斯認(rèn)為馬克思的事業(yè)“將”永垂不朽,就是說(shuō)共產(chǎn)主義事業(yè)的勝利可能是將來(lái)的事。

教師:嗯,你的意思是說(shuō),這個(gè)“將”表示的是一種預(yù)見(jiàn),是嗎?

學(xué)生:是的。

教師:的確,現(xiàn)在我們生活的時(shí)代馬克思的思想已經(jīng)至少在中國(guó)變成了現(xiàn)實(shí)。而當(dāng)時(shí),馬克思主義的追隨者還只是少數(shù),就連當(dāng)時(shí)參加馬克思葬禮的人也只有十來(lái)個(gè)人。而共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)還剛剛興起,在那樣一個(gè)時(shí)代,恩格斯說(shuō)“他的英名和事業(yè)將永垂不朽”,而我認(rèn)為他的英名就活在他的“事業(yè)”之中。雖然他離開(kāi)了世界,但在恩格斯看來(lái),“人類(lèi)失去了一個(gè)頭腦,而且是它在當(dāng)代所擁有的最重要的一個(gè)頭腦。”但無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命并不會(huì)因此而停止自己的運(yùn)動(dòng),而且,必將取得最后的勝利。因此,我也認(rèn)為這個(gè)“將”是表明了恩格斯對(duì)馬克思主義不朽生命力的信心。好,又有一個(gè)同學(xué)舉手了。請(qǐng)說(shuō)吧!

學(xué)生:但是……(欲言又止)

教師:你還有什么問(wèn)題嗎?不要緊的,說(shuō)吧?

學(xué)生:“永垂不朽”說(shuō)的是馬克思的共產(chǎn)主義事業(yè),可是,我想,社會(huì)主義國(guó)家的生命力不是太長(zhǎng),到現(xiàn)在為止,世界上只有幾個(gè)國(guó)家還在堅(jiān)持高舉社會(huì)主義大旗。那么,我想問(wèn),蘇聯(lián)的解體和東歐劇變,這是不是說(shuō)明馬克思的事業(yè)發(fā)生了什么問(wèn)題?這又怎么理解恩格斯所說(shuō)的“永垂不朽”?

教師:哦,你是為共產(chǎn)主義的命運(yùn)而深深地?fù)?dān)憂(yōu)。。ū娦Γ┻@個(gè)問(wèn)題本來(lái)最好是請(qǐng)教***總書(shū)記。(眾笑)不過(guò),我可以談?wù)勎业目捶,也許你聽(tīng)了我的看法后對(duì)這個(gè)問(wèn)題會(huì)有新的認(rèn)識(shí)。別忙,剛才還有幾個(gè)同學(xué)也要提問(wèn),先一起提出來(lái),好嗎?

學(xué)生:和他一樣,就是這個(gè)問(wèn)題。

教師:那么,看來(lái)這個(gè)問(wèn)題是一個(gè)共同的問(wèn)題了。有部分同學(xué)認(rèn)為既然“他的英名和事業(yè)永垂不朽”,可現(xiàn)在許多社會(huì)主義國(guó)家解體了,又怎么能說(shuō)“永垂不朽”呢?我是這樣看這個(gè)問(wèn)題的,不一定對(duì),供大家參考。馬克思主義作為一個(gè)科學(xué)的理論體系,他的基本原理應(yīng)該是經(jīng)得起實(shí)踐和歷史考驗(yàn)的。那么,你剛才所說(shuō)的有些社會(huì)主義國(guó)家紛紛解體,恰恰是拋棄了馬克思主義的基本原理,而死守一些馬克思著作中的教條。當(dāng)然,蘇聯(lián)解體和東歐劇變?cè)蚝軓?fù)雜,但這是一個(gè)重要的原因,恰恰是背叛了馬克思主義最基本的精神。馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表25年后的德文版序言中曾這樣寫(xiě)道:“《宣言》中所闡述的一般原理整個(gè)說(shuō)來(lái)直到現(xiàn)在還是完全正確的。”但是,馬克思和恩格斯同時(shí)又說(shuō):“這個(gè)綱領(lǐng)現(xiàn)在有些地方已經(jīng)過(guò)時(shí)了。……這些原理的實(shí)際運(yùn)用隨時(shí)隨地都要以當(dāng)時(shí)的歷史條件為轉(zhuǎn)移。”我們已經(jīng)知道,馬克思主義最重要的精神是科學(xué)求實(shí)。我就以中國(guó)為例,我先給大家推薦一本書(shū)叫《交鋒——三次思想解放運(yùn)動(dòng)紀(jì)實(shí)》,有人把這三次思想解放運(yùn)動(dòng)稱(chēng)作20年改革開(kāi)放的主線(xiàn)。

如果我們把五月份的幾個(gè)重要日子排列起來(lái),就會(huì)發(fā)現(xiàn)一條馬克思主義真理發(fā)展的奔騰長(zhǎng)河:5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),工人階級(jí)第一次把《共產(chǎn)黨宣言》中“全世界無(wú)產(chǎn)者聯(lián)合起來(lái)!”變成了響徹上空的口號(hào);5月4日,是“五四”運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日,正是這個(gè)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)傳播了馬克思主義,孕育了中國(guó)共產(chǎn)

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