（2）試題分析：本題考查的是對(duì)小說(shuō)段落在文中作用類試題，這種作用類試題不光會(huì)在文學(xué)類文本中出現(xiàn)，而且有的時(shí)候詩(shī)歌和實(shí)用類文本也會(huì)考查這類試題。這類作用類試題一般從以下幾個(gè)方面的作用作答：內(nèi)容上的作用、結(jié)構(gòu)上的作用、情感主旨（主題上）的作用。所以考生只要從以下幾個(gè)方面考慮可以得出如下參考：①寫(xiě)出老槐樹(shù)的好處，描繪風(fēng)情畫(huà)，形象地表現(xiàn)人與環(huán)境相處的和諧。②交代了老張依戀老槐樹(shù)，堅(jiān)決不同意兒子鋸樹(shù)的原因。③和下文枯葉飄落，人們很少到老槐樹(shù)下聚集，好時(shí)光一去不返的凄涼冷清形成對(duì)比，更好地表達(dá)惋惜之情，以及期盼人與環(huán)境和諧共處的主題。
考點(diǎn)：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
（3）試題分析：本題考查的是對(duì)小說(shuō)人物形象的概括，人物形象題是小說(shuō)中必考的一道重點(diǎn)題型，所以考生要引起足夠的重視。人物形象的分析要注意結(jié)合人物語(yǔ)言、動(dòng)作、行為、事件等準(zhǔn)確定位人物的性格特征。注意作答本題的時(shí)候要有理有據(jù)的進(jìn)行人物形象的概括和分析。根據(jù)對(duì)小說(shuō)情節(jié)的了解，可以將老張的人物性格概括為：①熱愛(ài)生活：喜歡人們?cè)诶匣睒?shù)下聚集的熱熱鬧鬧的煙火氣，老槐樹(shù)下啜茗、看人經(jīng)過(guò)、聽(tīng)鳥(niǎo)嗚叫，過(guò)神仙日子。②和善：無(wú)論是來(lái)樹(shù)下納涼的老街坊還是過(guò)路歇腳的陌生人，他都拿張小凳倒杯茶水，聊成老友。③主意堅(jiān)定：兒子要鋸掉老槐樹(shù)，老張生氣地說(shuō)：你休想打那棵樹(shù)的主意�、苷嫘母卸�。他感激老槐樹(shù)帶給他的恩澤，給它上土肥、澆水、打針治蟲(chóng)；看著一地慘綠的枯葉，心疼得掉淚。
考點(diǎn)：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
（4）試題分析：本題考查的是考生對(duì)文中某個(gè)問(wèn)題推斷和探究能力的試題，屬于理解文意類試題，所以考生在作答這類試題的時(shí)候首先要充分理解作品的內(nèi)涵，然后再結(jié)合自己的理解解讀文學(xué)作品。根據(jù)對(duì)小說(shuō)的把握，我們可以推測(cè)老張的心理：①對(duì)老槐樹(shù)被害死感到痛心。②對(duì)兒子使用陰謀害死老槐樹(shù)感到憤恨。③對(duì)沒(méi)想到平時(shí)不看在眼里的兒子會(huì)有這樣的招數(shù)來(lái)對(duì)付他和老槐樹(shù)感到驚詫。④對(duì)自己沒(méi)有保護(hù)好老槐樹(shù)感到慚愧和后悔。⑤對(duì)兒子終于表現(xiàn)出愧與悔并決定在荒山上栽一千棵樹(shù)苗感到一絲欣慰。
考點(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F。
