華語網(wǎng)_語文知識_初中語文_小學(xué)語文_教案試題_中考高考作文

首頁 > 高中語文閱讀訓(xùn)練 > 現(xiàn)代文閱讀 > 高三語文閱讀試題

聶鑫森《弟子》高三小說閱讀題及答案

[移動版] 作者:

聶鑫森《弟子》高三小說閱讀題及答案

五十歲的梁林,再一次站在古建筑學(xué)家尚成先生的病榻前,已是楓紅霜白的深秋。

三個月前,尚成因肝癌晚期而住院,他的一本二十年前的舊著《湘楚木構(gòu)古建筑考訂》,出版社擬重新付梓,但須補充一些平面圖和剖面圖。古建筑系的領(lǐng)導(dǎo),便安排梁林去做這項工作,因為尚成曾是梁林的博士生導(dǎo)師。梁林高興地答應(yīng)了,放下手中為申報博導(dǎo)正在撰寫的論文,來和先生告別。

尚成躺在病榻上,連連搖頭說:“你不能去,你要埋頭寫好你的論文,這本舊著怎么能浪費你的時間!”

“先生,這書讓許多人引頸期盼,我也正好在實地考察中重新溫習(xí),何樂而不為?”

一晃就是三個月,風(fēng)餐露宿,日以繼夜,梁林把該做的都做好了,他可以向先生做個交待了。此刻,他發(fā)現(xiàn)先生消瘦得相當厲害,雙眼微閉,臉色黃如蜂蠟。

“先生,我是梁林,我回來了。”

尚成緩緩地睜開了眼睛,然后把目光投向梁林的臉。

“梁林,你回來了,辛苦了。你知道不?你一走就是三個月,把申請博導(dǎo)的時間錯過了,我心不安啊。“

“先生,這不要緊,我還年輕,下次吧。”

尚成嘆了一口氣,然后對護士說:“請你坐在外間的會客室里,別讓任何人來打擾,我想和我的弟子說說話——我大概沒有多少日子了。”

梁林的眼里忽然盈滿了淚水。

“梁林,坐下吧,說一說你此行的經(jīng)過。”

梁林坐下來,輕聲講述他從湖南到湖北,對先生書中所涉及的二十余處木構(gòu)古建筑的考察結(jié)果及心得體會。末了,梁林說道:“先生二十年前所下的結(jié)論,現(xiàn)在看來是經(jīng)得起推敲的……”

尚成笑了一下,但笑很快便在臉上消逝了。他使勁地搖了搖頭,說:“知吾徒者,莫若其師。若只是畫幾張平面圖和剖面圖,以你之能力,頂多四十天即可,但你用了九十天,此中一定有你反復(fù)勘查反復(fù)考證的地方!”

梁林的臉猛地紅了,火辣辣的。

“我早就想再到實地一趟,然后認真修改這本書。這些年總是忙,忙得抽不出身,可我的腦子里一直想著這本書,懷疑有些結(jié)論當時下得過于倉促。現(xiàn)在身染重疴,輾轉(zhuǎn)病榻,追悔莫及!”說完,尚成便連連咳嗽。

梁林忙把病床的一端搖起來,讓先生成一個半躺半倚的姿勢。

“先生,安心養(yǎng)病要緊,這本書古建筑界早有定評的。”

“不,因為我年長,因為我是一個什么權(quán)威,大家也就不再去細究,我焉能不知?你是我的弟子,難道也為尊者諱?”

梁林低下頭,囁嚅著說:“先生,我不會的……”

尚成冷冷地掃了他一眼,說:“比如那座建于初唐的湘東大佛寺的‘釋迦木塔’,塔的平面為八角形,外觀九層,可用空間實為五層,即‘明五暗四’,采用內(nèi)外兩層環(huán)狀柱網(wǎng),故能抵抗住各種外力的搖撼,歷千年而不坍,我曾贊揚備至。但有些構(gòu)件因當時缺少科學(xué)計算方法,以致上部集中荷載將個別坐斗壓偏或陷入梁枋內(nèi)。為防止梁枋折斷,不得不在梁枋下邊加支柱,這顯然是應(yīng)急措施,破壞了整體的結(jié)構(gòu)理念,我卻沒有深入論及。還有鄂西文廟中的大成殿,史料記載文廟建于明洪武年間,但大成殿的建筑風(fēng)格極為簡潔,其斗拱權(quán)衡十分碩大,現(xiàn)在想來,大成殿應(yīng)是五代或宋初就有的,文廟是在這個基礎(chǔ)上擴建的,我卻籠統(tǒng)地說它是明時所建的。”

梁林脊背后沁出汗來,先生所說的這些疑點,他都注意到了,并做了詳細的考證筆記。但他不想說,因為先生正在病中。

“梁林啊,你是不會疏忽這些的,我想,你也一定有了新的發(fā)現(xiàn)和求證。這本書重版時,只增加你所繪的圖就可以了。你的考證,可另寫成一本書,作為明年申報博導(dǎo)的材料。記住了嗎?”

隨機推薦