2006-2019年蘇州中考語文試卷分類題集（課外文言文）
(2019年蘇州中考語文試卷)
閱讀下面的文字，完成1-3題
后五年，伐越。越王勾踐迎擊，敗吳于姑蘇，傷闔廬指，軍卻。闔廬病創(chuàng)將死，謂太子夫差曰： “爾忘勾踐殺爾父乎？”夫差對(duì)曰：“不敢忘。”是夕，闔廬死。夫差既立為王，以伯嚭① 為太宰，習(xí)戰(zhàn)射。二年后伐越，敗越于夫湫。越王勾踐乃以余兵五千人棲于會(huì)稽之上， 使大夫種②厚幣遺吳太宰嚭以請(qǐng)和，求委國(guó)為臣妾。吳王將許之。伍子胥諫曰：“越王為人能辛苦。今王不滅，后必悔之。”吳王不聽，用太宰嚭計(jì)，與越平。
其后五年，而吳王聞齊景公死而大臣爭(zhēng)寵，新君弱，乃興師北伐齊。伍子胥諫曰：“勾踐食不重味，吊死問疾③ ，且欲有所用之也。此人不死，必為吳患。今吳之有越，猶人之有腹心疾也。而王不先越而乃務(wù)齊，不亦謬乎！”吳王不聽，伐齊，大敗齊師于艾陵，遂威鄒魯之君以歸。益疏子胥之謀。 （節(jié)選自《史記·伍子胥傳》）
【注】①伯嚭（pī）：人名，吳國(guó)大臣。②種：文種，越王勾踐的謀臣。③吊死問疾：哀悼死去的。慰問有病的。
1． 下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義或用法相同。（2分）（ ）
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C.吳王將許之 遂許先帝以驅(qū)馳
D.乃興師北伐齊 伐竹取道
2． 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代含義（4分）
⑴謂太子夫差曰：“爾忘勾踐殺爾父乎？
⑵使大夫種厚幣遺吳太宰嚭以請(qǐng)和。
3． 伍子胥認(rèn)為“勾踐不死必為吳患”的理由是什么？請(qǐng)用自己的話概括。（3分）
(2018年蘇州中考語文試卷)閱讀下面的古詩文，完成4-6題。
徐禎卿，字昌谷，吳縣人。資穎特，家不蓄一書，而無所不通。自為諸生，已工詩歌。與里人唐寅善，寅言之沈周、楊循吉
，由是知名。舉弘治十八年進(jìn)士。孝宗遣中使問禎卿與華亭陸深名，深遂得館選
，而禎卿以貌寢不與。授大理左寺副，坐失囚，貶國(guó)子博士。
禎卿少與祝允明、唐寅、文征明齊名，號(hào)“吳中四才子”。其為讀，喜白居易、劉禹錫。既登笫，與李夢(mèng)陽、何景明游，悔其少作，改而趨漢、魏、盛唐，然故習(xí)猶在，夢(mèng)陽譏其守而未化。
禎卿體癯
神清，詩熔煉精警，為吳中詩人之冠，年雖不永，名滿士林。
（節(jié)選自《明史》）
【注】
沈周：明代繪畫大師，吳門畫派的創(chuàng)始人。楊循吉：與下文中的李夢(mèng)陽、何景明、陸深同為明代文學(xué)家。
館選：被選任館職，即入職翰林院。
癯（qú））：瘦。
4． 下面哪兩組句子中加點(diǎn)詞的意義或用法相同？（ ）
A．問禎卿與華亭陸深名 名之者誰（《醉翁亭記》）
B．與里人唐寅善 京中有善口技者（《口技》）
C．而禎卿以貌寢不與 以其境過清（《小石潭記》）
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12．從本文看，作者“作詩一篇以示官吏”的目的是什么？這與你學(xué)過的哪一篇文言文用意是相同的？（3分）
13．(2014年蘇州中考語文試卷)閱讀下面一段文言文，完成第10題。
張居正，字叔大，江陵人。少穎敏絕倫。十五為諸生。巡撫顧璘奇其文，曰：“國(guó)器也。”未幾，居正舉于鄉(xiāng)。璘解犀帶以贈(zèng)，且曰：“君異日當(dāng)腰玉，犀不足涸①子。”嘉靖二十六年，居正成進(jìn)士，改庶吉士。日討求國(guó)家典故。徐階②輩皆器重之。
注釋：①溷（hùn）：豬圈，這里是限制的意思。②徐階：人名，時(shí)任宰相。
把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）少穎敏絕倫。
（2）巡撫顧璘奇其文，曰：“國(guó)器也。”
14．(2013年蘇州中考語文試卷)閱讀下面一篇文言短文，完成第10題。
甲乙二人同游太行山。甲曰：“本大行，何得稱太行？”乙曰：“本太行，如何稱大行？”共決于老者，老者可甲而否乙。甲去，乙詢?cè)唬?ldquo;奈何公亦顛倒若是？”答曰：“人有爭(zhēng)氣者，不可與辯。今其人妄謂己是，不屑證明是非，有爭(zhēng)氣矣。吾不與辯者，使其終身不知有太行山也。”
把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
①奈何公亦顛倒若是？
②吾不與辯者，使其終身不知有太行山也。
15．(2012年蘇州中考語文試卷)閱讀下面一段文言文，完成第10題。
楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請(qǐng)楊子之豎【注】追之，楊子曰：“嘻！亡一羊，何追之者眾？”鄰人曰：“多歧路。”既反，問：“獲羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”