語(yǔ)文
第一部分（26分）
1．閱讀下面一段文字，按要求答題。（6分）
中華民族有著優(yōu)良的讀書(shū)傳統(tǒng)。 閑來(lái)讀書(shū)是一種良好的習(xí)慣，勤學(xué)善學(xué)之風(fēng)更是一脈相（chéng）_�？鬃拥�“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”,蘇軾的“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”，于謙的“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親”……無(wú)不體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)閱讀的推崇。 書(shū)籍，能描（huì）__浩瀚天地間千恣百態(tài)的風(fēng)俗和人情，能傳遞（màn）__長(zhǎng)歲月里燦爛美好的理想和智慧。 人生幾十年光陰，居然能弛騁古今，經(jīng)天（wěi）_地，至少有一半要?dú)w功于閱讀。
（1）根據(jù)漢語(yǔ)拼音，寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
①一脈相（chéng）_____
②描（huì）_____
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③（màn）_____長(zhǎng)
④經(jīng)天（wěi）_____地
（2）文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)并改正。
①_____改為_(kāi)____ ②_____改為_(kāi)____
2.默寫(xiě)古詩(shī)文名旬，并寫(xiě)出相應(yīng)的作家、篇名。（10分）
①蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人___________。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）
②_____________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）
③_____________，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《_____》）
④何當(dāng)共剪西窗燭，_____________。（李商隱《夜雨寄北》）
⑤無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，_____________。（李煜《相見(jiàn)歡》）
⑥_____________，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。（范仲淹《漁家傲》）。
⑦子曰：“_____________，可以為師矣。”(《論語(yǔ)》）
⑧_________，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（________）《桃花源記》）
3．名著閱讀。（6分）
（1）下面的小詩(shī)，涉及《水滸傳》中哪三個(gè)情節(jié)？請(qǐng)分別概述。
閑來(lái)乘興入江樓，渺渺煙波接素秋。
呼酒謾澆千古恨，吟詩(shī)欲瀉百重愁。
贗書(shū)不遂英雄志，失腳翻成狴犴囚。
搔動(dòng)梁山諸義士，一齊云擁鬧江州。
（2）英雄氣，是一種精神，一種超越的力量。 從下面人物中選出你心目中的英雄，并結(jié)合小說(shuō)某個(gè)情節(jié)說(shuō)說(shuō)理由。
A. 湯姆·索亞 B. 保爾·柯察金
4．根據(jù)下面的對(duì)話內(nèi)容，擬寫(xiě)一則通知。要求：內(nèi)容清楚，格式正確，正文內(nèi)容（含標(biāo)點(diǎn)）不超過(guò)45字（4分）
趙老師：李敏同學(xué)，學(xué)校把“端午詩(shī)會(huì)”安排在本周五下午三點(diǎn)開(kāi)始，你們節(jié)目組準(zhǔn)備好了嗎？
李 敏：已經(jīng)準(zhǔn)備得差不多了，計(jì)劃明天下午再最后彩排一次。
趙老師：那場(chǎng)地布置得怎么樣了？
李 敏：已經(jīng)布置好了。 就是學(xué)校報(bào)告廳有點(diǎn)小，要安排初三兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)自己帶凳子。
趙老師：星期五下午初三學(xué)生要完成中考志愿網(wǎng)上填報(bào)工作，所以這次活動(dòng)他們不參加了。
李敏：那就沒(méi)問(wèn)題了。
趙老師：好的。
請(qǐng)你以學(xué)校團(tuán)委名義寫(xiě)個(gè)通知吧，讓初一、初二師生準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
第二部分（44分）
閱讀下面的古詩(shī)文，完成5-8題。
徐禎卿，字昌谷，吳縣人。資穎特，家不蓄一書(shū)，而無(wú)所不通。自為諸生，已工詩(shī)歌。與里人唐寅善，寅言之沈周、楊循吉，由是知名。舉弘治十八年進(jìn)士。孝宗遣中使問(wèn)禎卿與華亭陸深名，深遂得館選，而禎卿以貌寢不與。授大理左寺副，坐失囚，貶國(guó)子博士。
禎卿少與祝允明、唐寅、文征明齊名，號(hào)“吳中四才子”。其為讀，喜白居易、劉禹錫。既登笫，與李夢(mèng)陽(yáng)、何景明游，悔其少作，改而趨漢、魏、盛唐，然故習(xí)猶在，夢(mèng)陽(yáng)譏其守而未化。
禎卿體癯神清，詩(shī)熔煉精警，為吳中詩(shī)人之冠，年雖不永，名滿(mǎn)士林。
（節(jié)選自《明史》）
【注】沈周：明代繪畫(huà)大師，吳門(mén)畫(huà)派的創(chuàng)始人。楊循吉：與下文中的李夢(mèng)陽(yáng)、何景明、陸深同為明代文學(xué)家。館選：被選任館職，即入職翰林院。癯（qú)）：瘦。
5．下面哪兩組句子中加點(diǎn)詞的意義或用法相同？（ ）（4分）
A．問(wèn)禎卿與華亭陸深名 名之者誰(shuí)（《醉翁亭記》）
B．與里人唐寅善 京中有善口技者（《口技》）
C．而禎卿以貌寢不與 以其境過(guò)清（《小石潭記》）
D．與李夢(mèng)陽(yáng)、何景明游 以患無(wú)碩師名人與游（《送東陽(yáng)馬生序》）
E．為吳中詩(shī)人之冠 朝服衣冠（《鄒忌諷齊王納諫》）
6．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
（1）資穎特，家不蓄一書(shū)，而無(wú)所不通。
（2）寅言之沈周、楊循吉，由是知名。
7．根據(jù)選文內(nèi)容，用自己的話概括徐禎卿成才的原因。（3分）
8．下面是徐禎卿的一首詩(shī)，讀后回答問(wèn)題。
在武昌作
徐禎卿
洞庭葉未下，瀟湘秋欲生。高齋今夜雨，獨(dú)臥武昌城。
重以桑梓念，凄其江漢情。不知天外雁，何事樂(lè)長(zhǎng)征？
（1）徐禎卿的詩(shī)“熔煉精警”，請(qǐng)以詩(shī)歌第一聯(lián)或第二聯(lián)為例，作簡(jiǎn)要分析。（3分）
（2）詩(shī)人為什么要問(wèn)大雁“何事樂(lè)長(zhǎng)征”？說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）
閱讀下面一首詩(shī)，完成9-10題。
