《心聲》導(dǎo)學(xué)案及答案 12.《心聲》導(dǎo)學(xué)案 設(shè)計(jì)：龍的故鄉(xiāng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．整體感知，把握小說(shuō)情節(jié)，理清作者思路。2．品味語(yǔ)言，了解心理描寫對(duì)刻畫人物形象的作用。3．揣摩“心聲”的深刻含義，探討小說(shuō)的現(xiàn)實(shí)意義�！緦W(xué)…
《心聲》教學(xué)反思8則 范例一
美點(diǎn)尋蹤環(huán)節(jié)，我引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言美和人情美，語(yǔ)言美主要從修辭和精彩的用詞角度挖掘。如“瑯瑯的讀書聲從后面追了上來(lái)”中“追”字之妙，擬聲詞“叭嗒”的表達(dá)效果；人情美尋蹤重點(diǎn)研讀回憶爺爺給李京京講…
作文《回憶屈原》評(píng)點(diǎn)：還原歷史人物，讓其自我反思，表露心聲。 作文《回憶屈原》評(píng)點(diǎn)：還原歷史人物，讓其自我反思，表露心聲�！ 』貞浨阏驹阢枇_江上，看那大江茫茫，浪花濤濤，心中洶涌澎湃，閉上眼，往事涌上心頭。（用倒敘寫法，開(kāi)篇將屈原放在投江之前，讓其面對(duì)茫茫大…
神話——來(lái)自午夜的心聲（原創(chuàng)詩(shī)三首） 神話 什么是神話
神話就是把你們想象的東西構(gòu)思得淋漓盡致然后用一種無(wú)所謂的心態(tài)面對(duì)悲慘的結(jié)局忐忑······忐忑什么是忐忑·····忐忑···就是沒(méi)有人能夠把你們的構(gòu)思復(fù)制得出奇入化只有你們以一種假象…
心聲在線朗讀 資料說(shuō)明：①初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)課文朗讀NO.12
*心聲。本份資料為華語(yǔ)網(wǎng)系統(tǒng)資料，歡迎大家下載。②使用過(guò)程中有任何不便或疑問(wèn)之處，請(qǐng)返回本站首頁(yè)，聯(lián)系在線客服。③為方便大家使用，本份朗讀素材標(biāo)準(zhǔn)為m…
心聲 作文 四班 郭林 這幾天的心情猶如下雨的天氣，陰沉沉的、悶悶的現(xiàn)在才感覺(jué)世界上有這么多不如意�！ 倓偡值慕M，原本認(rèn)為我會(huì)管住組里那些調(diào)皮的同學(xué)，但是事難料，我太天真了，于是我決定讓這個(gè)小組任其衰落，讓它…
心聲教學(xué)設(shè)計(jì) 心聲教學(xué)設(shè)計(jì) 課文分析： 《心聲》是一篇新課文，但它卻悄悄傳達(dá)著一個(gè)信號(hào)：曾幾何時(shí)，那個(gè)一直被教育工作者、被全社會(huì)所忽視的問(wèn)題已走到了我們的面前：教師——那個(gè)在傳統(tǒng)意義上承擔(dān)著“傳道、授業(yè)、解惑”…
心聲同步練習(xí) 心聲同步練習(xí) 一. 填空練習(xí)： 1.
《心聲》的作者_(dá)_____是______代______家�！队職狻纷髡達(dá)_____是_____國(guó)______家， 《凡卡》的作者_(dá)_____，是______…
心聲教案 心聲教案 教學(xué)目標(biāo) �。ㄒ唬┱w感知，把握小說(shuō)情節(jié)，理清作者思路。
�。ǘ┢肺墩Z(yǔ)言，了解心理描寫對(duì)刻畫人物形象的作用。 �。ㄈ┐Α靶穆暋钡纳羁毯x，聯(lián)…
《心聲》生字注音、多音字形似字辨析 此內(nèi)容僅會(huì)員可用
《心聲》課堂實(shí)錄 《心聲》課堂實(shí)錄 導(dǎo)入新課。激發(fā)閱讀表達(dá)的興趣
師：從我們來(lái)到這個(gè)世界的那天起，我們就心安理得地接受著來(lái)自父母的無(wú)微不至地呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，可是隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，我們也漸漸發(fā)現(xiàn)：在享受這份關(guān)…
心聲 課文原文 如無(wú)內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…
心聲 讀后感 心聲
讀后感 《心聲》講述是的是京京想讀《萬(wàn)卡》,但程老師不愿讓聲音吵啞的京京念,但是京京想到爺爺,卻用心讀書.全開(kāi)時(shí),趙小楨讀不敢舉手,京京就舉了手.最后,京京用他的心靈之音征服了老師和同學(xué). …
心聲中心思想、段落大意 如無(wú)內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…
《心聲》詞語(yǔ)解釋 此內(nèi)容僅會(huì)員可用
《心聲》特色賞析 此內(nèi)容僅會(huì)員可用
心聲重難點(diǎn)探導(dǎo) 此內(nèi)容僅會(huì)員可用
心聲難句解析 此內(nèi)容僅會(huì)員可用
12 心聲 目錄 課文指導(dǎo)：
心聲課文原文………………………………………………………………[黃蓓佳] 《心聲》生字注音、多音字形似字辨析…………………………………[藍(lán)丁]
《心聲》詞語(yǔ)解釋…………………………
《心聲》映襯手法的運(yùn)用 如無(wú)內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…
《心聲》人物性格 此內(nèi)容僅會(huì)員可用
《心聲》心理描寫詳細(xì)分析 此內(nèi)容僅會(huì)員可用
《心聲》怎樣體現(xiàn)了少年的心理特征？ 此內(nèi)容僅會(huì)員可用
《心聲》心理描寫 如無(wú)內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…
《心聲》的主題，對(duì)現(xiàn)在的教育有怎樣的針對(duì)性？ 如無(wú)內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…
《心聲》結(jié)構(gòu)層次 如無(wú)內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…
《心聲》情節(jié)簡(jiǎn)析 如無(wú)內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…
《心聲》李京京人物分析 此內(nèi)容僅會(huì)員可用
《心聲》主題分析 如無(wú)內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…
《心聲》課后練習(xí)指導(dǎo) 如無(wú)內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…
心聲閱讀訓(xùn)練(附答案) 如無(wú)內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…
12心聲
課堂實(shí)錄 12心聲 湖北省宜昌市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校徐詠梅 教學(xué)依據(jù)
《心聲》是一篇新課文，但它卻悄悄傳達(dá)著一個(gè)信號(hào)：曾幾何時(shí)，那個(gè)一直被教育工作者、被全社會(huì)所忽視的問(wèn)題已走到了我們…
