2018年長(zhǎng)沙市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試試卷
語(yǔ) 文
注意事項(xiàng)：
1.答題前，請(qǐng)考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、 準(zhǔn)考證號(hào)、考室和座位號(hào);
2.必須在答題卡上答題，在萆稿紙、試題卷上答題無(wú)效;
3.答題時(shí)，請(qǐng)考生注意各大題題號(hào)后面的答題提示;
4.請(qǐng)勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔;
5.答題卡上不準(zhǔn)使用涂改液、涂改膠和貼紙。
考生注意：
1.本試卷共27道小題。
2.本學(xué)科考試時(shí)量150分鐘，滿分150分。
―、積累與運(yùn)用(共26分)
1.下列各組詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.純粹(cuì) 鞠躬盡萃 亙古(gèng) 持之以恒
B.契約(qì) 鍥而不舍 威懾(shè) 躡手躡腳
C.斑斕(lán) 力挽狂斕 仰慕(mò) 驀然回首
D.拙劣(zhuó) 相形見(jiàn)絀 真諦(dì) 根深締固
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2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
走進(jìn)長(zhǎng)沙，品味生活，你可以漫步西園北里的麻石步道，聆聽(tīng)百年名校的朗朗書聲。任憑一種不可名狀的親切感涌上心頭;也可以徜徉太平老街，感受沉淀的斑駁時(shí)光，在歲月中找尋自己的足跡;還可以信步賈誼故居，瀏覽大師之作，感嘆他的文不加點(diǎn)，才華橫溢……當(dāng)然，你也可以靜坐杜甫江閣，迎著湘江夜風(fēng)，品清茶，聽(tīng)湘曲，與三五好友一起享受天倫之樂(lè)。
A.聆聽(tīng) B.徜徉 D.文不加點(diǎn) D.天倫之樂(lè)
3.下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.“2018俄羅斯世界杯”引發(fā)了一場(chǎng)足球熱，據(jù)統(tǒng)計(jì)，大約三分一左右的年輕人希望親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看世界杯。
B.通過(guò)紀(jì)念汶川地震十周年，使人們又一次重溫了“一方有難八方支援”的場(chǎng)景。
C.電影《芳華》勾起了一代人的回憶，是因?yàn)樗麄儜涯钅莻�(gè)時(shí)代的原因。
D.中美貿(mào)易戰(zhàn)的停戰(zhàn)，不但有利于中美兩國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展，而且有利于世界經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步回升。
4.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
①核心素養(yǎng)反映了黨和國(guó)家對(duì)于教育“培養(yǎng)什么樣的人”的期望，是對(duì)經(jīng)歷教育之后學(xué)生所能擁有的品格和能力的要求。
②這種期望和要求反映了國(guó)家的教育目標(biāo)。
③在這一目的指引下，制定學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)必須依據(jù)核心素養(yǎng)，以此為研制依據(jù)和根本遵循。
④核心素養(yǎng)是黨和國(guó)家教育方針在新時(shí)期的具體體現(xiàn)，是構(gòu)建學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的根本遵循。
⑤學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定的目的是為了結(jié)合具體學(xué)科的能力要求，進(jìn)一步細(xì)化教育目標(biāo)，它成為指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐和教育評(píng)價(jià)的具體可操作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
A.④①②⑤③ B.⑤③①②④ C.⑤③④①② D.④①⑤③②
5.下列古人“謙稱”“敬稱”的用法不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.張三有問(wèn)題向朋友討教，說(shuō)：“愚不才，有一事請(qǐng)教。”
B.朋友的父親七十大壽，張三對(duì)朋友說(shuō)：“祝令堂大人壽比南山!”
C.朋友問(wèn)候張三生病的母親，張三拱手謝曰：“家母身體已無(wú)恙。”
D.朋友詢問(wèn)張三妹妹的婚姻狀況，張三說(shuō)：“舍妹尚待字閨中。”
6.綜合運(yùn)用(共6分)
某班擬開(kāi)展以“漫步古詩(shī)苑”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。
(1)【古詩(shī)分類】
班委會(huì)準(zhǔn)備將教材中出現(xiàn)過(guò)的詩(shī)句分類編輯，下列詩(shī)句不宜放在“思鄉(xiāng)”主題類的一句是( )(2分，只填序號(hào))
①仍憐故多水，萬(wàn)里連行舟。 ②濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。
②深林人不知，明月來(lái)相照。 ④共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。
⑤因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。
(2)【詩(shī)人競(jìng)猜】
班委會(huì)舉行“詩(shī)人競(jìng)猜”的猜謎活動(dòng)，請(qǐng)仿照示例，在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。(2分)
示例：(謎面)最恨凡塵世，一生獨(dú)愛(ài)菊。——(謎底)陶淵明
(謎面)______________________。——(謎底)陸游
(3)【新聞撰寫】
班上還舉行了“古詩(shī)詞誦讀比賽”，下面是宣傳委員在比賽結(jié)束后寫的一則新聞，請(qǐng)你為其擬寫個(gè)標(biāo)題。(2分)
標(biāo)題：____________________
為了弘揚(yáng)博大精深的傳統(tǒng)文化，讓同學(xué)們進(jìn)一步感受古詩(shī)詞的神奇魅力，我班于4月21至23日開(kāi)展了以“經(jīng)典誦讀”為主題的古詩(shī)詞誦讀比賽，本次比賽設(shè)置了初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終評(píng)出5名獲獎(jiǎng)?wù)�。這次誦讀比賽，讓同學(xué)們感受到了中華古典詩(shī)詞的豐富多彩，激發(fā)了大家對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。
7.古詩(shī)詞默寫填空(共5分，每空1分)
(1)秋風(fēng)歲寒，茅屋有情。杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中以“安得廣廈千萬(wàn)間，________________，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。”的詩(shī)句表達(dá)了關(guān)心民生疾苦的情感。
(2)花有德，人有品。我們應(yīng)該如出水之蓮，保持高潔質(zhì)樸的品性，正如周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》所說(shuō)：________________，________________。
(3)人有情，花有性。即使墜成片片落紅，也不忘自己一片奉獻(xiàn)之心，恰如龔自珍《己亥雜詩(shī)》所言：________________，________________。
名著閱讀(共5分)
8.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.童話和寓言是世界文學(xué)作品中獨(dú)特的風(fēng)景線，丹麥的《安徒生童話》、德國(guó)的《格林童話》、古希臘的《伊索寓言》……這些偉大的作品都曾給我們留下深刻的印象。
B.《格列佛游記》中的主人公格列佛是一名醫(yī)生，他廣聞博見(jiàn)，歷經(jīng)磨難，見(jiàn)識(shí)了不同國(guó)度的風(fēng)土人情�！�鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金，是一個(gè)在革命的熔爐中從工人子弟鍛煉成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的英雄形象。
C.在讀書節(jié)“讀對(duì)聯(lián)，猜名著”的活動(dòng)中，有一聯(lián)是“一輛黃包車，為生活奔波，滿載酸甜苦辣;三個(gè)不幸者，與命運(yùn)抗?fàn)�，終成一代偉人”。答案是《駱駝祥子》和《童年》。
