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2015年巴中市中考語文試卷及答案(html、doc兩種版本都有)

[移動版] 作者:佚名

2015年巴中中考語文試卷整理情況匯報

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2015.8.10二次核對

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巴中市2015年高中階段教育學校招生統(tǒng)一考試

 

語文試卷

(全卷滿分150分,120分鐘完卷)

 

1.本試卷共6頁,4個大題,29個小題。

2.答題前務(wù)必將自己的姓名、座位號、準考證號分別填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置。

3.第一大題1-10小題為選擇題,答1-10小題時請使用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑;答11-29小題時必須用0.5毫米黑色墨跡簽字筆,將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置,在規(guī)定的答題區(qū)域以外答題無效,在試題卷上答題無效。

4.考試結(jié)束后,考生將本試卷和答題卡一并交回。

一、語文知識與運用(30分)

(一)選擇題(本題共10個小題,每小題2分,共20分)

1. 下列詞語中加點字注音有誤的一項是( 。

A. 瓦礫(lì) 荒謬(miù) 銷聲匿跡(nì)

B. 疏懶(lǎn) 繁衍(yǎn) 黯然失色(àn)

C. 緋紅(fēi) 寬。╯hù) 長吁短嘆(xū)

D. 污穢(suì) 膽怯(què) 氣沖斗牛(dǒu)

2. 下列詞語書寫有誤的一項是( )

A. 狼籍 取締 銳不可擋

B. 稀罕 接濟 巧妙絕倫

C. 古樸 納涼 蕩然無存

D. 追溯 幻覺 大庭廣眾

3. 結(jié)合語境理解加點詞語,錯誤的一項是( )

A. 有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天,兼以滿房的煙塵斗亂;問問精通時事的人,答道,“那是在學跳舞。”(語出魯迅《藤野先生》。“精通時事”是諷刺的說法,他們“精通”的“時事”,其實是一些無聊的事。)

B. 我小時候身體弱,不能跟野蠻的孩子們一塊兒玩,我母親也不準我和他們亂跑亂跳。(語出胡適《我的母親》。“野蠻”即“不文明”之意。)

C. 唉,我現(xiàn)在想想,那時真是太聰明了。(語出朱自清《背影》。“聰明”在句中實為“愚蠢”之意,是作者自嘲、自責的說法。)

D. 現(xiàn)在,我證實,發(fā)生了一次偷竊,有兩名竊賊。先生,以上就是我對遠征中國的全部贊譽。(語出雨果《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》。“贊譽”原意為“稱贊”,這里用作反語,實為“控訴、譴責”之意。)

4. 下面各句中加點成語使用錯誤的一項是( )

A. 小兄弟苦心孤詣地偷做沒出息孩子的玩意兒讓哥哥特別生氣。

B. 聞一多先生鍥而不舍的鉆研精神永遠值得我們學習。

C. 近來越南在對我國南沙問題上小動作不斷,其手段之卑劣到了令國人義憤填膺的地步。

D. 去年暑假,我們從巴中去了西雙版納;今年暑假,我們又將周而復(fù)始地從巴中出發(fā)去海南三亞。

5.下列各句中引號的作用不同于其它三句的一項是( )

A. “哪里的話?”她嚴肅地說。

B. 自己輕輕地拍著胸脯道:“啊呀,駭死我了,駭死我了„„”

C. 她之所謂“長毛”者,不但洪秀全軍,似乎連后來一切土匪強盜都在內(nèi)。

D. 里面是沒有頭而“以乳為目,以臍為口”,還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。

6. 下面各句中沒有語病的一項是( )

A. 為了防止酒駕這類事件不再發(fā)生,交警部門采取了強有力的措施。

B. 通過這次食鹽搶購事件,讓我們看到了我國國民的心理承受力和科普知識都有待提高。

C. 關(guān)于事故的詳細情況,你以后再做匯報。

D. 是否掌握科學的學習方法,是提高成績的關(guān)鍵因素。

7. 最適合填入下面語段空缺處的一項是( )

季節(jié)不同,注定了雨的風格亦各不相同。夏雨熱烈,往往來也匆匆,去也匆匆。果然,不一會兒,___________,地面又恢復(fù)了生機。夏之雨來得猛烈,去得快捷,絲毫不拖泥帶水。

A. 雷聲漸遠,風速漸慢,雨聲漸緩,烏云漸散

B. 雷聲漸近,風速漸快,雨聲漸緊,烏云漸聚

C. 漸近的雷聲,漸快的風速,漸緊的雨聲,漸聚的烏云

D. 漸遠的雷聲,漸慢的風速,漸緩的雨聲,漸散的烏云

8. 對下面各句所使用的修辭手法,判斷錯誤的一項是( )

A. 老頭子渾身沒有多少肉,干瘦得像老了的魚鷹。(比喻

B. 它深信,烏云是遮不住太陽的,——是的,遮不住的。(擬人反復(fù))

C. 托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。(夸張)

D. 長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。(排比)

9. 在下面所給出的語境中,說話得體的一項是( )

早上進教室時,有幾位同學還在埋頭抄襲別人的作業(yè),你這樣對他們進行勸阻: 

A. 你們這樣抄別人的作業(yè)不對,我要告訴老師去。

B. 作業(yè)中遇到困難了吧?抄作業(yè)對學習沒有一點幫助,如果有什么不懂的地方我給你們講講吧。

C. 你們這樣抄作業(yè)多不好呀,對自己沒有絲毫幫助,抄了也白抄,還不如不抄。

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