第三部分寫作能力（70分）
五、根據(jù)下面要求．完成第20題。（70分）
20．下面兩個(gè)題目，任選一題作文。
（1）題目：回到____________________（將題目補(bǔ)充完整）
（2）閱讀下面寓言故事，自選角度，目擬題目，寫一篇作文。
老婆婆在屋子后面種了一大片玉米。一個(gè)顆粒飽滿的玉米說道：“收獲那天，老婆婆肯定先摘我，因?yàn)槲沂墙衲觊L得最好的玉米！”可是收獲那天，老婆婆并沒有把它搞走。“明天，明天她一定會(huì)把我摘走！”很棒的玉米自我安慰著……第二天，老婆婆又收走了其它一些玉米，可唯獨(dú)沒有摘這個(gè)玉米。“明天，老婆婆一定會(huì)把我搞走！”棒玉米仍然自我安慰和…•終于，老婆婆來了，一邊摘下它，一邊說：“這可是今年最好的玉米，用它作種子，明年肯定能種出更棒的玉米！”
要求：①文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字（詩歌不少于30行）。
②不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
③字跡工整，卷面整潔。
2013年初中畢業(yè)班質(zhì)量檢測語文參考答案評分標(biāo)準(zhǔn)
第一部分積累與運(yùn)用（25分）
一、（25分）
l，（l）呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨唱出宛轉(zhuǎn)的曲子
（2）但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林
（3）�？谏鷼堃梗喝肱f年
（4）則有心曠神怡，寵辱偕忘
（5）大漠孤煙直，長河落日圓
（6）待到重陽日，還來就菊花
（7）相逢何必曾相識
2．示例：小鵬，我覺得當(dāng)志愿者很有意義啊，可以為市運(yùn)會(huì)做——些力所能及的事，既是幫助他人奉獻(xiàn)愛心，又能夠親身體驗(yàn)社會(huì)的人和事，何樂而不為呢？而且我們只是利用一些課余時(shí)間，不會(huì)影響到學(xué)習(xí)的。
3．（l）C
（2）①示例：赤壁之戰(zhàn)后，曹操從華容道敗逃。諸葛亮派關(guān)羽在這里埋伏，曹操人困馬乏，損兵折將，不能再戰(zhàn)。關(guān)羽念及曹操舊日恩倩，義釋曹操，使曹操得以脫身。
②示例：宋江獨(dú)自在清陽樓飲酒，喝醉后感恨傷懷，便在墻壁上揮毫寫下詩詞各一首。
后此題詩被無為軍通判黃文炳發(fā)現(xiàn)，誣為反詩并告密。最終，宋江被捕下獄。
4．（l）示例：①積極參加文明餐桌行動(dòng)，制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。
②做節(jié)約宣傳員，提醒身邊的人節(jié)約糧食。
（2）示例一：我選擇A，因?yàn)檫@幅圖切合“光盤行動(dòng)”主題，讓人一目了然。圖上的年輕人手中展示的光盤光潔如新，而且笑容燦爛，很有感染力。
示例二：我選擇B，這幅圖盤面印有“美德”二字，下配文字“光盤見美德”，含義深遠(yuǎn)，告訴我們：勤儉節(jié)約是我們中國的傳統(tǒng)美德。
(3）示例：征集宣傳標(biāo)語；曬出你的“光盤”照；開展“光盤行動(dòng)”主題班會(huì)。
評分意見：第 l題 10分，每小題 2分，以回答最好的 5道題計(jì)分，滿 10分為止；每小題錯(cuò)（增、減）l個(gè)字扣1分，扣完2分為止。
第2題3分。
第 3題6分。第（l）題 2分；第（2）題 4分，情節(jié)的起因、經(jīng)過、結(jié)果各1分，句 子通順1分。
第4題6分。第（1）題2分；第（2）題2分，第（3）題2分。
