二、現(xiàn)代文閱讀（38分）

閱讀下面的文字，回答6—14題。 

（一）歷史像條棉被

     商志強(qiáng)

①歷史像條夏天的棉被，時(shí)不時(shí)就得翻出來(lái)曬曬。

②國(guó)人愛(ài)翻案。先是張藝謀在《英雄》中塑造了心懷天下和平的秦始皇，接著又有某些專(zhuān)家在教科書(shū)中把岳飛、文天祥“清除”出了民族英雄的隊(duì)伍�，F(xiàn)在，輪到李鴻章了，在央視熱播的《走向共和》中，李中堂從賣(mài)國(guó)賊一躍而成為憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的能成臣干將。

③歷史畢竟不是被子，可以翻過(guò)來(lái)掉過(guò)去。對(duì)有些事，越是翻案，人們就越糊涂。就算是大學(xué)　歷史系　教授，也未必能說(shuō)得清。前不久，偶然看了幾集《孝莊秘史》，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)年的大清聶政王多爾袞也成了有情有義的好漢。在我的記憶中，多爾袞的名字似乎總與什么“揚(yáng)州十日”、“嘉定屠城”之類(lèi)的慘劇聯(lián)系在一起。連韋小寶都知道��！這樣的人也能翻？

④我并不是要把所有的翻案文章一概否定。為秦始皇翻案，不能算錯(cuò)，對(duì)李鴻章大人也應(yīng)該手下留情�！爸袑W(xué)為體，西學(xué)為用”，是李中堂提的吧，在“祖宗之法不可變”的晚清，這就是進(jìn)步。開(kāi)辦實(shí)業(yè)，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)辦新式軍隊(duì)，以李鴻章為首的洋務(wù)派開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)近代許多第一。這不是一頂賣(mài)國(guó)賊的帽子就能壓住的。至少，李鴻章絕不是歷史課本中描述的那種跳梁小丑。

⑤打一個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋确�，飛行員操作失誤導(dǎo)致班機(jī)墜毀，自然罪責(zé)難逃；但如果是飛機(jī)引擎本來(lái)就有毛病呢？風(fēng)雨飄零的晚清，就像一架缺零件少機(jī)油的戰(zhàn)機(jī)，墜落是必然的，責(zé)任并不能完全推到“飛行員”李鴻章的身上。當(dāng)然，并不是說(shuō)李鴻章就能從一個(gè)賣(mài)國(guó)賊一步跨到民族英雄的行列，李中堂自有李中堂的局限。公平而論，李鴻章倒并非是一個(gè)壞得毫無(wú)道德和良知的人，李鴻章只是一個(gè)“重實(shí)利者”。

⑥歷史應(yīng)該得到尊重。有關(guān)中國(guó)近代的史書(shū)，永遠(yuǎn)藏著一條鞭子，它把歷史人物驅(qū)趕成兩隊(duì)，一列是神靈，一列是魔鬼。大忠大奸各歸其列，只是不見(jiàn)了人的影子。關(guān)于李鴻章，比較普及的知識(shí)是他是賣(mài)國(guó)賊。一個(gè)人的一生，濃縮為談判桌前的卑怯；一個(gè)細(xì)節(jié)，遮掩了一個(gè)人的一生。不是神靈，必然是魔鬼，人人得而唾之。直到出現(xiàn)《走向共和》，李中堂仍然不是神靈，但即使他是魔鬼，卻血肉豐滿(mǎn)。他媚上，他簽約，他宣揚(yáng)任人唯親；不過(guò)，他不乏政治家的韜略，也有鮮明的政治主張，說(shuō)明他有自己的政治抱負(fù)。

⑦“共和”的藍(lán)圖，幾乎可以用數(shù)學(xué)方式，測(cè)量出它的長(zhǎng)寬高，堂堂正正載入史冊(cè)。每一段歷史，她的總體格局，像大江，像長(zhǎng)城，在哪里拐彎，在某處奔騰，顯而易見(jiàn)，不可篡改。而對(duì)“藍(lán)圖”的施工者，顯然不適合用數(shù)學(xué)方式去評(píng)判，去記載。

⑧多少年來(lái)，一直被評(píng)判的英雄史觀，其實(shí)是被很多人當(dāng)成了研究歷史的工具，他們崇尚歸類(lèi)法，要么是好人，要么是壞人，好人必然被描繪成英雄，英雄必然修成正果，必然成為神靈，被供奉，被膜拜。

⑨對(duì)一個(gè)歷史人物的追述態(tài)度，表現(xiàn)出對(duì)歷史的尊重程度，惟有披露人的血肉，才能對(duì)歷史有真實(shí)地考察。對(duì)李中堂們，我們需要的是盡可能接近真實(shí)，不是給了他血肉就是“翻案”。甚至，不必非要把他們塑造成英雄，他們就是在某個(gè)位置上書(shū)寫(xiě)了一段歷史的人而已。他們的得失，使我們對(duì)歷史有更多的認(rèn)知，對(duì)未來(lái)有更多的借鑒，對(duì)做人有更多的警示。

⑩我們自己，正這樣生活著，等待后人評(píng)說(shuō)——最好不是上天堂，也不入地獄。

（選自《作文與考試》2003年第14期，有改動(dòng)）

6、請(qǐng)寫(xiě)出本文的中心論點(diǎn)，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者認(rèn)為怎樣才能做到這樣。（4分）

7、文章第②、第⑥段都引用了《走向共和》中李鴻章的事例，分別有什么作用？（4分）

8、文章第⑤段運(yùn)用了哪些論證方法？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析（4分）

9、請(qǐng)根據(jù)以下材料，結(jié)合文章觀點(diǎn)，評(píng)析曹操這個(gè)歷史人物。（6分）

曹操在《觀滄�！分袑�(xiě)下“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的詩(shī)句；在官渡之戰(zhàn)中，曹操以少勝多，贏了袁紹；曹操借“雞肋”事件殺了楊修；曹操的救命恩人陳宮，是真君子，與曹操是兩路人，卻因“寧死不肯歸附”曹操而最終為曹操所殺。

（二）沒(méi)有發(fā)芽的種子

     邱海泉

①散步的時(shí)候，心情總是松弛著，灑脫如脫線(xiàn)的風(fēng)箏，一任世界上的一切像毫無(wú)意義的微風(fēng)似的從眼前滑過(guò)。而從前所有的不快早都遙遠(yuǎn)得成了另一個(gè)世界的事。時(shí)不時(shí)，眼前一亮，也說(shuō)不定有什么東西讓人心頭一動(dòng)。比方說(shuō)一只小狗十分頑皮地向你撒嬌吠叫，比方說(shuō)一滴掛在枝頭上的晶瑩剔透的小露珠向你暗送的秋波……那天，我卻被一大片開(kāi)得如火如荼的喇叭花吸引住了。

②我不知何時(shí)已經(jīng)信馬由韁地走到郊外了。在一個(gè)農(nóng)家的門(mén)口，我就呆在了那一片開(kāi)滿(mǎn)鮮花的墻頭前�；ㄊ抢�叭花，開(kāi)得那個(gè)熱鬧……但我之所以如此迷戀它的原因，不全是因?yàn)槟切【�靈冰清玉潔的可愛(ài)姿容，而是因?yàn)槲以谶@里不期而遇了我的故人舊友。

③那是幾十年前的事了。那時(shí)我還是個(gè)村童毛孩。一天早上跟父親下地鋤草，就在一個(gè)土壕里看見(jiàn)了那片開(kāi)得正艷正好的花兒。我禁不住誘惑，跑下壕去，蹲在地邊，手摩挲起花兒，半天不想起來(lái)。父親卻早在我身后喊了起來(lái)：別踩壞花兒，那是你大伯家種的二丑。我這才知道這一地可愛(ài)的花兒原來(lái)是一味中藥材。

④那一霎，佇立在那兒，我眼里看的是盛開(kāi)的花兒，心里紛飛的卻是打開(kāi)了塵封的往事。

久久地流連盤(pán)旋在那兒，我突然看見(jiàn)二丑花成熟后灑落在地上的種子。我小心翼翼地?fù)焓爸�，心里想，待到�?lái)年開(kāi)春，我要把它種到陽(yáng)臺(tái)上去，這樣我們就可以形影不離地天天廝守在一起了。

⑤在我的期盼和澆灌中，喇叭花的幼苗一天天長(zhǎng)高了。它的枝蔓那么快就爬滿(mǎn)了陽(yáng)臺(tái)，真令人驚訝！它的花不只開(kāi)滿(mǎn)了我的花園和陽(yáng)臺(tái)，而且也彌漫浸透了我生命的空間——我一有空就站在花蔓下，一任那落英像春雨一樣灑在我的頭上。鄰居們也都來(lái)欣賞參觀我的花兒，而且連連稱(chēng)贊說(shuō)：真好看真好看喲。有個(gè)朋友還拿起照相機(jī)拍了照片，刊登在了當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙上……

⑥一天，女兒突然從抽屜里翻出一個(gè)小信封說(shuō)：這里面是什么，沒(méi)用的話(huà)我扔了？

我一看，說(shuō)：那是沒(méi)種完的喇叭花種子，放下，扔什么。她說(shuō)：今年已經(jīng)有新種子了，還要它干什么……盡礙事兒，我扔了。說(shuō)著順手丟進(jìn)了垃圾簍。

⑦我的心突然隨著那花種子的下落揪了一下。

⑧看著那些被丟棄的花種子，我不斷地質(zhì)問(wèn)自己，為什么那么粗心？是我，把那幾�？蓱z的種子一生最燦爛的時(shí)刻錯(cuò)過(guò)了！是我這個(gè)劊子手，把它們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地埋沒(méi)在抽屜和黑暗里了。此后好多天，一到陽(yáng)臺(tái)上，看見(jiàn)那些開(kāi)得天真爛漫的小花，我心里總是不由自主地彌漫起一股淡淡的憂(yōu)傷。我想起了許許多多我幼時(shí)的夙愿，也想起了一個(gè)個(gè)已經(jīng)被我淡忘了多年的理想……我不知道人世間又有多少個(gè)美麗的夢(mèng)想，就像那幾粒還沒(méi)來(lái)得及發(fā)芽開(kāi)放的喇叭花種子被永遠(yuǎn)地湮沒(méi)無(wú)聲了呢。

（選自《黃山日?qǐng)?bào)》　2012年7月16日　，有刪改）

10、文章以“沒(méi)有發(fā)芽的種子”為標(biāo)題有哪些含義？（4分）

11、第①段側(cè)重描述散步時(shí)的心情，這樣寫(xiě)有什么作用？（4分）

12、結(jié)合語(yǔ)境品味下列句子中加點(diǎn)字的表達(dá)效果。（4分）

⑴我就呆在了那一片開(kāi)滿(mǎn)鮮花的墻頭前。

⑵我的心突然隨著那花種子的下落揪了一下。

13、文章圍繞“喇叭花”（種子）寫(xiě)了哪幾件事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

14、文章最后抒發(fā)了作者什么情感？給你怎樣的感悟？（4分）

三、古詩(shī)文閱讀（22分）

15、閱讀下面的唐詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。（4分）

白雪歌送武判官歸京

岑參

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷猶著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)　東門(mén)送　君去，去時(shí)雪滿(mǎn)天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。

⑴詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”運(yùn)用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果？（2分）

⑵這是邊塞詩(shī)中的名篇佳作。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）

閱讀下面的文言文，回答16—22題。

（一）唐雎不辱使命

秦王使人謂　安陵　君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，　安陵　君其許寡人！”　安陵　君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅�！“擦辍【�因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，　安陵　君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)　廣于　君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。　安陵　君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里�！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也�！蓖�劍而起。

秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

16、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不正確的一項(xiàng)是（    ）（3分）

A．故不錯(cuò)意也  錯(cuò)意：置意，錯(cuò)，通“措”

B．懷怒未發(fā)，休祲降于天  休祲：吉兇的征兆

C．天下縞素    縞素：白色的絲織品      

D．秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰      謝：道歉

17、下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（    ）（3分）

A．安陵君因使唐雎使于秦         安陵君受地于先王而守之

B．唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也�！�     此三子者，皆布衣之士也

C．寡人以五百里之地易安陵       徒以有先生也

D．天子之怒，伏尸百萬(wàn)           聶政之刺韓傀也

18、請(qǐng)將文章畫(huà)線(xiàn)句子“今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）

19、唐雎的形象鮮明，文章最后一段運(yùn)用了什么手法塑造了他怎樣的形象？（2分）

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