華語(yǔ)網(wǎng)_語(yǔ)文知識(shí)_初中語(yǔ)文_小學(xué)語(yǔ)文_教案試題_中考高考作文

首頁(yè) > 高中語(yǔ)文 > 高考指導(dǎo)

2011高考語(yǔ)文突破專題——散文閱讀

[移動(dòng)版] 作者:

(2)“問(wèn)”的答案有哪些?(3分)  

______________________                                   

17.請(qǐng)分別從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言三方面分析本文使用的三節(jié)詩(shī)句的作用。(6分)  

______________________                                   

18.結(jié)合文本,聯(lián)系現(xiàn)實(shí),分析最后一節(jié)詩(shī)中,“歷史在囑咐”的深刻含義。(5分)  

______________________                                   

參考答案:  

16.(1)問(wèn)的內(nèi)容:中國(guó)(清政府)在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗的原因(1分)  

(2)問(wèn)的答案:①(內(nèi)因)清政府自身黑暗腐朽,朝廷奸佞貪圖安逸富貴、茍且偷安、屈膝求和;(2分)②(外因)英軍的堅(jiān)船利炮。(1分)  

17.(1)內(nèi)容:與文章的敘述內(nèi)容緊密結(jié)合,(1分)含蓄地表達(dá)了作者對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的深度思考。(1分)  

(2)結(jié)構(gòu):三段詩(shī)句采用重章疊句的手法,貫穿始終,使文章脈絡(luò)清楚,首尾呼應(yīng),一氣呵成:在敘述中穿插,使行文多姿!臼址1分,作用任答一點(diǎn)1分】  

(3)語(yǔ)言:詩(shī)段采用反復(fù)、擬人等手法,把浪花、海浪當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)(賦予浪花、海浪人的動(dòng)作、思想),更含蓄、生動(dòng)形象,更具表現(xiàn)力!救未鹨环N手法1分,分析作用1分】   

18.歷史叮囑我們:  

(1)很多人,尤其是年輕人忘記了屈辱的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),他們只知道嬉笑追逐。要幫助人們永遠(yuǎn)記住歷史,不要重蹈覆轍。  

(2)要建立良好的社會(huì)制度,清除腐敗、貪官,否則就會(huì)使國(guó)家蒙受屈辱! 

(3)要加強(qiáng)國(guó)防建設(shè),制造先進(jìn)的武器! 

【答到(1)得3分,其他結(jié)合現(xiàn)實(shí)談到社會(huì)體制、官員、武器裝備等任何方面令人擔(dān)  

憂,每方面可得1分】   

 

四、廣州市08-09學(xué)年高三第一學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測(cè)  

 

金字塔湖   余光中  

我們果然有了一個(gè)湖! 

湖在內(nèi)瓦達(dá)的西部。由于它在派猶特印第安人的保護(hù)區(qū)內(nèi),雖然柔麗得像一個(gè)印第安小公主,到底還沒(méi)有出嫁,有勇氣闖進(jìn)去幽會(huì)的單身漢一直不多。由于她的誘惑不是公開(kāi)的,我說(shuō),沒(méi)有白人游客成群來(lái)去,像他們集體蹂躪尼亞加拉大瀑布那樣,因此我們更有理由認(rèn)為,她是我們的。   

派猶特族人叫她金字塔湖。倒令我們想起尼羅河畔,另一種沙漠熏成的暗媚。而無(wú)論是愛(ài)伊達(dá)或者波卡杭達(dá),她給人的印象,總是一種豐滿的沃艷,一種茶褐色的秘密,被湛湛的藍(lán)水汪汪的藍(lán)所照亮。內(nèi)瓦達(dá)的大盆地,比猶他更闊大。原子武器的試驗(yàn)場(chǎng),不毛的大漠中閃閃怒開(kāi)炸彈的死亡曇花,曇花幻化成有毒的菌啊,膨脹得多詭譎的白菌。任你蹂躪人造的煉獄,此地的山中一無(wú)所聞。世界很少闖進(jìn)來(lái)過(guò)。越戰(zhàn)和東柏林,像凱撒的戰(zhàn)爭(zhēng)一樣不現(xiàn)實(shí)。華爾街的股票漲起又落下,你以為平滑的湖面會(huì)牽動(dòng)一條波紋?站在金字塔湖邊,我們恍然了,面對(duì)這隔音的隔世的隔音。山靜著公元前的靜,湖藍(lán)著忘記身世的藍(lán)。不知名的白水禽,以那樣的藍(lán)為背景,翔著一種不自知的翩翩,不芭蕾給誰(shuí)看也不看我們。   

因?yàn)槟鞘墙鹱炙,冰河期的洪澤龍(zhí)督讨亍4蟀雮(gè)內(nèi)瓦達(dá)泡在淼淼的龍?zhí)吨,直到冰河期宣告大退卻,僅留下零零落落的幾汪小湖。金字塔湖便是遺孤之一。困在內(nèi)瓦達(dá)的犬齒山陣?yán)铮呀?jīng)是高海拔的湖面,倒映海拔更高的山峰。七千八百呎的拔倫峰蔽于北,八千一百呎的托哈肯阻于東。更高的馬拉山和土壘峰圍成西南的崇峻。整塊內(nèi)瓦達(dá)結(jié)成一片咸咸的臺(tái)地,黏著西猶他的大鹽湖沙漠。說(shuō)那是沙漠,并不正確,因?yàn)椴幻耐街g,盡是含鹽甚濃的白沙黏土。寸綠不生,氯化納的荒原有一種死亡的美。白色的死亡散布在金字塔湖四周,像一塊塊病態(tài)的白癬皮,形成了煙澗沙和黑石沙漠,形成了咸原和亨伯特洼地,和涸了的溫尼繆加湖。   

最大的一塊,南北百哩,東西四十哩,橫阻在鹽湖城和內(nèi)瓦達(dá)之間。那便是險(xiǎn)惡的大鹽湖沙漠,我們?cè)谄渖蠏佸^。地質(zhì)學(xué)家說(shuō),此地原是古代的龐巍澤,漸漸干去,留下了沙漠,未干的部分,形成有名的大鹽湖。站在金字塔湖的潔藍(lán)之上,我們想起那夜在大鹽湖泛舟的經(jīng)驗(yàn),胃里泛起一股酸澀。多猙惡的水之匯合!七十五哩長(zhǎng),五十哩闊,十三呎深的巨鹽池,西半球的死海,盛多少萬(wàn)噸的鹽!平底船在腥咸的黑波間顛躓前進(jìn),沙漠的熱風(fēng)吹來(lái),拂我們滿臉滿臂的鹽花,像為了悲悼什么而剛剛哭過(guò)。鼻孔如煽,火辣辣的喉頭難咽口水。黑舌黑舌舐過(guò)的地方,以手扶舷,立刻黏上薄薄的一層粗鹽。無(wú)月夜,岸上也無(wú)光。四周吮吸有聲的是黑波,不可測(cè)的黑波黑濤黑波濤,浴幾匹輪廓可疑的島。眾人在昏茫中交換憂慮的面容,似乎在說(shuō),今夜大概是難以幸免了。不是水鬼,也溺為陰詐的腌魚(yú)。   

那真是一次自虐的死亡航行。想起來(lái),猶有余悸。大分水嶺的暈眩之后,沙漠的煎烤之后,是鹽池的腌漬之后,才遁入金字塔原始的靜謐,安全。從南方進(jìn)入印第安保護(hù)區(qū),一路是空廓廓的平臺(tái)地。山路漸漸斜下去,視野向前向下作縱深的推移。忽然,我說(shuō)是忽然,因?yàn)樵谀銇?lái)得及準(zhǔn)備之前,一汪最抒情的藍(lán)便向你車(chē)首卷了過(guò)來(lái)。誰(shuí)能一口氣咽下這么開(kāi)闊的靜呢?下一瞬,十哩的清澄便匍匐在你腳了。停車(chē)在闊軟如雙人床的沙岸上。我們向完整的純藍(lán)奔去,撥開(kāi)被高原的太陽(yáng)曬得又干又松的空氣。已然是七月中旬了,湖水卻冰得踝骨發(fā)痛。遂在水邊的凝灰?guī)r上坐下來(lái)怔怔地望湖。古代熱噴泉的遺跡,多孔如海綿的凝灰?guī)r,像一些笨重的啞謎,散亂成堆地在湖邊排成費(fèi)解的陣圖。純凈的陽(yáng)光照在上面,增加多少陰影的側(cè)面。我們倚坐的一塊特別大,玲瓏的白珊珊凝結(jié)成一具巨型的螺殼,殼緣回旋,我們立在螺中,探出頭去,望遠(yuǎn)處崚嶒的瘦石,僵立成賈可美蒂的畫(huà)廊,排出參差的小小列嶼,迤邐入水,止于一座圓錐形的褐色小峰。那便是金字塔了。   

(節(jié)選自余光中《咦呵西部》,題目為編者所加) 文,金字塔湖具有什么特點(diǎn)?(4分)  

______________________                                   

17.作者描寫(xiě)的是“金字塔湖”,中間插入了“大鹽湖泛舟”的一段有什么作用?(5分)  

______________________                                   

18.本文語(yǔ)言獨(dú)具特色,在文中三個(gè)劃線句子中任意選取一句,賞析其語(yǔ)言特色。(6分)  

______________________                                   

參考答案:  

16.(4分)  

柔美.靜謐.清澄.蔚藍(lán) (答對(duì)一點(diǎn)給1分,四點(diǎn)全對(duì)得滿分。)  

17.(5分)  

作者以在大鹽湖的險(xiǎn)惡、腥咸、燥熱、昏暗,令人感到猙惡.憂慮和恐懼(2分),來(lái)反襯(1分)金字塔湖的蔚藍(lán).清澄和美麗(2分)。  

18.(6分)  

句一:這個(gè)句子使用了比喻修辭(2分),把金字塔湖比喻為未出嫁的印第安小公主,把游客比喻作去幽會(huì)的單身漢(2分),形象地描寫(xiě)了金字塔湖柔美.靜謐.游人甚少的特點(diǎn)(2分)! 

句二:這個(gè)句子巧妙地活用詞語(yǔ)(2分),山“靜”著的“靜”字是形容詞活用作動(dòng)詞,意思是“呈現(xiàn)出……的寧?kù)o”,“湖藍(lán)著”的“藍(lán)”是名詞活用作動(dòng)詞,意思是“泛出……的藍(lán)色”(2分),這兩個(gè)詞語(yǔ)的活用生動(dòng)地突出了金字塔湖非同尋常的寧?kù)o和蔚藍(lán)的特點(diǎn)。(2分)  

句三:這個(gè)句子使用反問(wèn)和夸張的修辭手法(2分),金字塔湖突然出現(xiàn)在人們面前,那么開(kāi)闊,那么寧?kù)o,令人驚訝和欣喜(2分),這個(gè)句子突出表達(dá)了作者對(duì)開(kāi)闊而寧?kù)o的金字塔湖突然出現(xiàn)所感到的意外.驚訝和喜悅之情(2分)。  

(寫(xiě)出句子中用詞特色或所使用的修辭手法,2分;結(jié)合文意進(jìn)行賞析,2分;寫(xiě)出用詞或修辭運(yùn)用的好處,2分。)  

 

  

 

五、(2007年廣東新課標(biāo)高考語(yǔ)文模擬試題)閱讀下面一篇散文,回答15~18題。  

握 一 把 蒼 涼  

 

(臺(tái)灣)司馬中原  

童年,總有那么一個(gè)夜晚,立在露濕的石階上,望著升起的圓月,天真成了碧海,白蒼蒼的一彎月,望得人一心的單寒。誰(shuí)說(shuō)月是冰輪,該把它摘來(lái)抱溫著.也許殘秋就不會(huì)因月色而亦顯妻冷了。離枝的葉掌悄然飄落在多苔的石上,悉窣幽嘆著,俄而聽(tīng)見(jiàn)高空灑落的雁聲,鼻尖便無(wú)由得酸楚起來(lái)。后來(lái)憶起那夜的光景,只好以童夢(mèng)荒唐自解,端的是荒唐么?成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)并不是很快意的! 

把家宅的粉壁看成一幅幅斑駁的、奇幻的畫(huà),用童心去讀古老的事物,激蕩成無(wú)數(shù)泡沫般的幻想,漁翁、褥子、山和水廈水濱的釣客,但從沒(méi)想過(guò)一個(gè)孩子怎樣會(huì)變成老翁的。五十之后才啞然悟出:再豐繁的幻想也只有景況,缺少那種深細(xì)徽妙的過(guò)程,你曾想抱溫過(guò)秋空的冷月嗎?串起這些.在流轉(zhuǎn)的時(shí)空里,把它積成一種過(guò)程,今夜的稿箋上,便落下我曾經(jīng)漆黑過(guò)的白發(fā)。  

但愿你懂得我哽咽的囈語(yǔ)。不再笑我癡狂,就這樣,我和中國(guó)戀愛(ài)過(guò),一片碎瓦,一角殘磚,一些在時(shí)空中消逝的人和物,我的記憶發(fā)酵成深入骨髓的戀情,一聲故國(guó),噴涌的血流已寫(xiě)成千百首詩(shī)章! 

浮居島上三十余年,時(shí)間把我蝕成家宅那面斑駁的粉壁,讓年輕人把它當(dāng)成一幅幅奇幻的畫(huà)來(lái)看,有一座老得禿了頭的山在北國(guó),一座題有我名字的尖塔仍立在江南,我的青春是一排蝴蝶標(biāo)本,我的記憶可曾飛入你的幻想?  

戀愛(ài)不是一種快樂(lè),青春也不是。如果你了解一個(gè)人穿過(guò)怎樣的時(shí)空老去的,你就能仔細(xì)品味出某種特異的感覺(jué),在不同時(shí)空的中國(guó),你所恐懼的地獄曾經(jīng)是我別無(wú)選擇的天堂。我在稿紙上長(zhǎng)夜行軍的時(shí)刻,我多疾的老妻是我攜帶的背囊,我唱著一首戰(zhàn)歌,青春,中國(guó)的青春,但在感覺(jué)中,歷史的長(zhǎng)廊黑黝黝的,中國(guó)戀愛(ài)著你,連中國(guó)也沒(méi)有快樂(lè)過(guò)。  

憂患的意識(shí)就是這樣生根的.我走過(guò)望不盡天邊的平野,又從平野走向另一處天邊;天遼地闊,掃一季落葉燒成在火中浮現(xiàn)的無(wú)數(shù)的人臉,悲劇對(duì)于我是一種溫暖。而一把傘下旋出的甜蜜柔情,只是立于我夢(mèng)圖之外的幻影。但愿你懂得,皺紋是一冊(cè)冊(cè)無(wú)字的書(shū),需要用心靈去辨識(shí),去憬悟。戀愛(ài)可能是一種快樂(lè),青春也是。但愿我的感覺(jué)得到你的感覺(jué)的指正。你是另一批正在飛翔的蝴蝶! 

一夜我立在露臺(tái)上望月,回首數(shù)十年,春也沒(méi)春過(guò),秋也沒(méi)秋過(guò),童稚的真純失卻了,只換得半生白白的冷。一剎間,心中浮起人生幾度月當(dāng)頭的斷句來(lái),刻骨相思當(dāng)真催人老去么?中國(guó),我愛(ài)戀過(guò)的人和物,土地和山川,我是一莖白發(fā)的蘆葦,猶自勁立在夜風(fēng)中守望,而這里的秋空,沒(méi)見(jiàn)鴻雁飛過(guò)。  

把自己站立成一季的秋,從煙黃的舊頁(yè)中,竟然撿出一片采自江南的紅葉。時(shí)光是令人精神錯(cuò)亂的迷霧,沒(méi)有流水和葉面的題詩(shī),因此,我的青春根本缺少“紅葉題詩(shī)”的浪漫情致。中國(guó)啊,我的信是一口生苔的古井,沉黑幽深,滿漲著垂垂欲老的戀情。   

一個(gè)雨夜,陪老妻找一家名喚“青春”的服裝店,燈光在雨霧中炫射成帶芒刺的光球,分不清是立著還是掛著。妻忘了帶地址,見(jiàn)人就問(wèn):青春在哪里?被問(wèn)的人投以詫異的眼神——一對(duì)霜鬢的夫婦,竟然向他詢問(wèn)青春?后來(lái)我們恍然,凄涼的對(duì)笑起來(lái),仿佛在一霎中撿取童稚時(shí)的瘋和傻。最后終于找到那間窄門(mén)面的店子,玻璃櫥窗里,掛滿中國(guó)古典式的服裝,猜想妻穿起它們來(lái),將會(huì)有些戲劇的趣味。若說(shuō)人生如戲,也就是這樣了,她的笑瞳里竟也閃著淚光。三分的甜蜜,竟有著七分的蒼涼,我們走過(guò)的日子,走過(guò)的地方,恍惚都化成片片色彩,圖案出我們共同愛(ài)戀過(guò)的事物。中國(guó)不是一個(gè)名詞,但愿你懂得,我們不是莊周,精神化蝶是根本無(wú)須哲學(xué)的! 

閱讀本文的讀者還讀了
無(wú)相關(guān)信息
查看更多資料
隨機(jī)推薦