喪失理智的斯賓塞摸出一把明晃晃的刀，他要讓孩子看著媽媽流血，讓愛米莉崩潰，讓她不要幻想這只是一場游戲。
斯賓塞將刀舉到愛米莉鼻子底下，他希望在動手前，愛米莉能放棄抵抗。但是愛米莉眼睛里寫滿憤怒和不屈，這樣的眼神讓喪心病狂的斯賓塞毫不猶豫地將尖刀深深地扎進愛米莉的大腿，同時大吼道：“愛米莉，還不交出錢，你清楚我的刀接下來要刺向誰！”
“媽媽，為什么不給叔叔錢呢？”
痛得直冒冷汗的愛米莉用更加溫和的聲音說：“安妮，做什么事都要堅持到底，即使是做游戲。”
如此痛苦的人還能發(fā)出那么溫柔的聲音，斯賓塞大出意外。就在斯賓塞發(fā)愣的時候，愛米莉又快速地寫下這樣一行字：“我答應新年過后就帶著安妮去治眼睛，我本不該讓她來到這個世界上。她的父親5年前伐木時出了意外，我因為過度悲傷使胎兒受到傷害，醫(yī)生建議我不要留下她，可是我不能在失去丈夫之后又失去女兒。上帝保佑，她很美麗，只是眼睛看不見。”
愛米莉接著寫道：“安妮一直活在我描述的世界里。她不知道這個世界有罪惡，她一心期待能看到她養(yǎng)的小牛犢長什么樣，在后山上鳴叫的小鳥長什么樣。如果你拿走了那些錢，孩子的希望就會破滅。請別用這種方式叫醒我的孩子。這個世界到底怎么樣，請讓她有機會用自己的眼睛去觀察。”
斯賓塞的眼睛再次轉(zhuǎn)向孩子，那眼睛里沒有一絲陰影和雜質(zhì)。就是這一眼的對視，斯賓塞突然感到剛才那種殺氣如潮水般退去了，那充滿欲望的靈魂瞬間化為一堆灰燼。他突然俯下身，像變了個人一樣，拿出自己的手帕替愛米莉包扎好傷口，然后他轉(zhuǎn)身慢慢地靠近安妮，將她高高地舉向空中，孩子咯咯的笑起來。在孩子的笑聲里，舉著孩子的斯賓塞仿佛是從那灰燼里飛出的一只鳳凰�！ �
將孩子放下來，斯賓塞裝作輕快地說：“太太，我該回去了，打擾您和孩子的休息了。”
1.概括出愛米莉為女兒安妮所做的事情。【本題考查考生分析作品結(jié)構(gòu)的能力，概括文章信息的能力，對應大綱對文學類文本閱讀要求的第一點分析綜合C。】
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答案：①在失去丈夫后，毅然生下健康受到傷害的安妮。②為眼睛看不見的安妮描繪一個神奇的世界，并攢錢要為安妮治好眼睛。③為安妮的生命、心靈和希望不受傷害，拼命反抗并說服入室搶劫的大盜，同時忍痛平靜地用謊話撫慰不知真相的安妮�！ �
方法點撥：對小說情節(jié)的鑒賞可從四個方面入手：第一，理清基本矛盾沖突所構(gòu)成的情節(jié)發(fā)展線索，弄清故事的來龍出脈。第二，注意鑒賞小說情節(jié)中倒敘、插敘、伏筆、懸念等。第三，小小說必有情節(jié)上的“轉(zhuǎn)”（即情節(jié)、感情的變化）；因為短，沖突往往在高潮中戛然而止，引人深思。這使結(jié)尾句往往成為點睛之筆，是理解全篇的關鍵。第四，鑒賞小說的故事情節(jié)的曲折生動、波瀾起伏、跌宕多姿以及它們對塑造典型性格的作用。
2.小說第二自然段著重描寫了愛米莉和女兒安妮的對話，這樣寫有什么作用？【本題考查考生分析作品主要表現(xiàn)手法的能力，并要求對作品表現(xiàn)出來的審美取向作出評價，對應大綱對文學類文本閱讀要求的第二點鑒賞評價D�！俊 �
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答案：①寫出愛米莉為安妮描述的世界的美好和神奇。②表現(xiàn)出愛米莉?qū)Π材莸膼�，也表現(xiàn)出安妮的純潔善良。③為下文寫安妮相信媽媽的話和她那天真善良的表現(xiàn)作鋪墊。④為愛米莉面對兇惡的大盜時的做法作鋪墊。⑤愛米莉母女對話所營造的安靜祥和的氣氛穿插在災難即將發(fā)生的緊張氣氛中，更能突出這災難的殘酷，更能激發(fā)讀者對愛米莉母女命運的關注。
方法點撥：鑒賞文學作品的表現(xiàn)技巧，首先要了解文學作品的一般表現(xiàn)手法有哪些，并了解其基本作用是什么。例如，象征的作用是使文章含蓄，描寫是為了使人物形象生動，渲染是為了烘托氣氛，對比是為了鮮明的表現(xiàn)某一事物等�！ �
3.小說表現(xiàn)了愛米莉哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？〔本題考查考生欣賞作品形象的能力，對應大綱對文學類文本閱讀要求的第二點鑒賞評價D�！场 �
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答案：①勇敢、沉著、機智；②溫柔善良；③堅定，關心女兒，即使面對死亡也不退縮�！ �
方法點撥：要準確把握小說的人物形象，我們可以從四個方面入手：第一，通過分析作者對人物的描寫來把握人物的性格特征。第二，小說里的人物都是在一定的背景下活動的，因此，分析人物形象，我們還聯(lián)系人物活動的社會歷史背景和文中的自然環(huán)境。既準確把握人物鮮明的個性，又深切理解人物的社會意義（共性）。第三，從抑揚、虛實、對比、襯托等塑造人物的傳統(tǒng)手法分析。第四，從情節(jié)的發(fā)展中看人物的性格形成過程�！ �
一 步 棋 許 行
綠冠擎天，清風徐來。樹下豪與一老者對弈，觀者如堵，但鴉雀無聲，無敢妄議者。忽一少年過此，無意間一搭眼便斷言：“再一步便定局矣！”
眾皆一驚，豪與老者亦愕然，抬頭見少年面若敷粉，唇如涂朱，瀟灑倜儻，甚是不俗。豪不為怪,且甚喜，遂與搭言：“敢問公子亦嗜此道？”
“偶爾消遣。”
“請問何談一步定局？”
“老翁已走華容，是擒是縱， 全憑 先生之一步棋矣。”
豪是當?shù)仄鍓呤�，藝高膽大，善走險著，每每出其不意，以一步棋而贏全局，人稱“一步棋”。少年之言甚中豪之下懷，遂拱手揖坐，邀與對弈�！ �
少年名杰，幼受祖?zhèn)�，棋多詭譎，擅破舊出新，以奇致勝。也有“一步棋”之稱�！ �
今日兩強相遇，異著迭出，精彩紛呈。令圍觀者眼目一新，不斷暗中叫好。杰看來已使盡全身招數(shù)，但最后終不敵豪，為其一步絕棋所敗。豪哈哈大笑,甚為得意，對杰連稱：“高手，高手！”此時此刻，這與其是稱贊他人，莫如說是炫耀自己。
杰少年老成，聲色不動，連說：“慚愧，慚愧！”并問：“還能令小子再學一局乎？”
豪忙說：“當然奉陪。”
開局前杰有意無意中忽然提出：“能否下一賭注，以助棋興？”說時頗有幾分羞澀�！ �
豪冷笑說：“君一過路之人，可身帶重金？”
杰似被激怒，稍一沉吟，憤然從臂上脫下一鑲金之玉鐲，乃極難得之祖母綠，而以黃金襯里貼邊。往棋盤上一放，金玉生輝，熠熠奪目。豪大吃一驚，觀者亦眼前一亮，交頭接耳,嘖嘖連聲�！ �
杰說：“重金雖無，但愿以此為注。”
豪對此玉鐲萬分喜歡，心想這真是天賜，遂指身后之豪華宅院，大聲道：“愿以此宅院連同其中財產(chǎn)和妻妾為注。”這話說得也太大、太絕啦！蓋豪心懷必勝，實以此為幌子，得其玉鐲而已�！ �
杰見此似有幾分驚訝之色，但略一躊躇，便說：“既然先生如此，小子再添一注。”
豪問：“何物？”
杰說：“現(xiàn)已無身外之物，惟以身為注。倘如敗北，愿與君家終身為奴。”至此兩人之賭注也算旗鼓相當，無可反悔也�！ �
豪亦驚亦喜，不免對杰又多看幾眼，他對杰這一美少年，早已滿心喜歡，若得其為奴則給個神仙亦不換矣！
開局后，豪借上局之余威，求勝心切，運子不久，便思用其絕步再度置杰于死地。怎奈此局已非上局，杰對豪逼人之兇棋，雖神色緊張，卻能在僥幸中一一化解。其運子則以守為攻，以緩待急。有時竟似無心走些漏步，先是舍棄一炮，豪未敢輕取；后又放一馬，豪仍未敢動。觀眾未明理路，都替豪惋惜，而為杰捏一把汗。最后杰車入虎口，亦有悔色，但已落子，只好認了。至此豪已有輕蔑之意，前后左右精察細算一番，覺此車不能放過，吃它之后便有一步致勝之棋，熟料車甫入口，忽生巨變，僅只一步便被杰雙馬逼宮，踹老帥于蹄下，他的勝算恰恰晚了一步。豪頓時面若死灰，汗如雨下，仰天長嘯：“我‘一步棋’栽了！”聲入云空，悲慘動人。
