探究
步驟
學習內(nèi)容
學法指導
過程評價
考
1.各小組交流生字詞的讀音和理解情況。
2.交流對作者的了解。
組內(nèi)人人發(fā)言，選代表考考其他小組。同時把自己的新收獲補充到左邊空白處。
全部過關（ ）
良好（ ）
繼續(xù)努力（ ）
讀
1.全班同學齊讀。2.分小組比賽朗讀。
3.班內(nèi)展示讀。
注意詩句的節(jié)奏，讀出詩的味道。
正確（ ）
通順（ ）
有感情（ ）
說
1.用自己的話說說詩句的大意。
2.說說自己感受最深的地方。
把每個字、詞的意思連起來就是整句詩的意思，還可以適當添加使句子更通順。（注意傾聽他人發(fā)言，及時補充學案。）
正確（ ）
繼續(xù)努力（ ）
問
1.讀著這首詩，你想到了哪些畫面。
2.作者要表達什么情感？
美景浮現(xiàn)：
“讀了_____這句詩，我仿佛看到了……”用這樣的句式快與組內(nèi)同學分享一下你的想象與感悟吧。
想象合理發(fā)言積極（）
認真傾聽（ ）
繼續(xù)加油（ ）
測
1.寫出詩句的意思。
湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。____________
_________________
遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。________ _
____________________ ______ ______
2. “遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”。 這句詩中， 把（ ）比作（ ）；把（ ）比作（ ）。
3.填寫修辭方法我來試
①相看兩不厭，只有敬亭山。（ ）
②遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（ ）
③白發(fā)三千丈，緣愁似個長。（ ）
4.小組內(nèi)互相背誦。
優(yōu)秀（ ）
良好（ ）
合格（ ）
加油（ ）
背
雨中登岳陽樓望君山（宋）黃庭堅
滿川風雨獨憑欄，綰結湘娥十二鬟。
可惜不當湖水面，銀山堆里看青山。
我要積累背誦（ ）
我要認真讀讀（ ）
自我反思
我的成功之處：
我的不足之處：
《憶江南》導學案
