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“共創(chuàng)國(guó)衛(wèi)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)試題及答案

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“共創(chuàng)國(guó)衛(wèi)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)試題及答案

邵陽(yáng)市創(chuàng)“國(guó)家衛(wèi)生城市”活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼,某學(xué)校計(jì)劃開(kāi)展以“共創(chuàng)國(guó)衛(wèi)”為主題的系列活動(dòng)。

(1)請(qǐng)你為本次主題活動(dòng)擬一條不超過(guò)15個(gè)字的宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)

(2)學(xué)校決定在6月份開(kāi)展兩次活動(dòng),請(qǐng)你設(shè)計(jì)這兩次活動(dòng)的名稱。(2分)

(3)學(xué)生會(huì)招募志愿者去街道撿拾垃圾,你約同學(xué)小紅一起參加,小紅卻說(shuō):“我們的    任務(wù)是學(xué)習(xí),撿拾垃圾是環(huán)衛(wèi)工人的事。我才不去呢!”面對(duì)這種情況,你怎樣勸說(shuō)小紅。(2分)

參考答案:(說(shuō)明:華語(yǔ)網(wǎng)會(huì)員可點(diǎn)此下載2016年中考綜合性學(xué)習(xí)試題集word版)

【考點(diǎn)】綜合讀寫。

【分析】綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活,聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力,看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,是否可以簡(jiǎn)潔、流暢的表達(dá)自己的見(jiàn)解。

【解答】(1)此題考察了宣傳標(biāo)語(yǔ)擬寫。

回答此題時(shí)要注意以下問(wèn)題:做好廣告(宣傳)語(yǔ)擬寫試題,在語(yǔ)言上應(yīng)具有語(yǔ)言精煉、內(nèi)容醒目、便于記憶的特點(diǎn),要突出創(chuàng)意的新穎、獨(dú)特.可借助恰當(dāng)?shù)?a href=/base/xiu/ target=_blank class=infotextkey>修辭手法,如對(duì)偶、比喻、擬人、雙關(guān)等,讓廣告(宣傳)語(yǔ)達(dá)到好說(shuō),好記好理解的目的.撰寫此標(biāo)語(yǔ)時(shí)一定圍繞著“共創(chuàng)國(guó)衛(wèi)”主題來(lái)回答,要求語(yǔ)句簡(jiǎn)練優(yōu)美,主題突出,一下讓人記住。

(2)此題考察了主題活動(dòng)的擬定。

針對(duì)中學(xué)生的主題活動(dòng)一般有以下幾個(gè):朗讀比賽、圖片展、讀書報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩(shī)文朗誦大賽、辦一期手抄報(bào)等,任選其中兩種即可。

(3)這是一道典型的勸告類口語(yǔ)交際題.解答此題要注意以下兩方面要求:第一要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上,有的放矢吐露心聲,以理服人,以情動(dòng)人,文明得體;第二要符合語(yǔ)體要求,根據(jù)具體情況確定使用口語(yǔ)還是使用書面語(yǔ).要注意有稱呼、勸說(shuō)的內(nèi)容得體、語(yǔ)氣委婉(你說(shuō)呢、你覺(jué)得呢、好嗎、行嗎等)。

答案:(1)示例:你我共創(chuàng)衛(wèi)生城市,讓家鄉(xiāng)更美。2)開(kāi)展以“共創(chuàng)國(guó)衛(wèi)”為主題的主題班會(huì)、演講比賽。(3)示例;作為一個(gè)中學(xué)生,我們不僅僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí),同時(shí)也要學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí),同時(shí)也要加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng),當(dāng)志愿者去街道撿拾垃圾,就是對(duì)自己愛(ài)勞動(dòng)、有社會(huì)責(zé)任的一次教育,你還是和我一起去吧。

【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫即給出一段材料(材料不僅僅是課本中大家熟悉的),考察學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。

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