1919年，我第二次到上海，在那里我又一度的碰到陳獨秀。我和他第一次相見是在北京，當我在北大的時候，他給我的影響也許比那里任何人所給我的都大。那時我也見過胡適，訪問他，要他援助湖南的學生斗爭。在上海我和陳獨秀討論我們的計劃，組織一個湖南建設協(xié)會。過后我回長沙，開始組織這個協(xié)會。我在那里得到一個教員的位置，同時繼續(xù)我在新民學會里的活動，那時協(xié)會有回湖南“獨立”的計劃。
1920年冬，我將工人第一次政治地組織起來，并開始在馬克思主義理論及蘇聯(lián)革命史的影響下，領導他們。我第二次到北平時，我讀了許多關于蘇聯(lián)的事情，同時熱烈地尋找當時中國所能見到的一點兒共產(chǎn)主義書籍。三本書特別深印在我的腦子里，并且建立了我對于馬克思主義的信仰，我一旦接受它是歷史的正確解釋后．此后絲毫沒有過動搖。這幾本書是：<共產(chǎn)黨宣言》，第一本以中文印的馬克思主義書籍．考茨基的《階級斗爭》和柯卡普的《社會主義史》。1920年夏，我在理論上和某種程度的行動上，變成馬克思主義者，并且自此以后，我自認為是一個馬克思主義者。
（摘編自埃德加?斯諾的《毛澤東自傳》）
相關鏈接：①1913年春，毛澤東考入五年制的湖南省第四師范學校：后第四師范合并到第一師范，他被編入第八班。湖南師范第一學校，創(chuàng)建于1903年，前身是湖南師范館，最初是南宋著名理學家張拭創(chuàng)辦的城南書院，與朱熹講學的岳麓書院比肩。學校的教育思想先進，聘請了一大批學識淵博的教師任教。與毛澤東幾乎同時的一批進步青年有蔡和森、何叔衡、李維漢和陳章甫等，當時的湖南第一師范堪稱是“新青年”的搖籃。（摘編自<毛澤東傳》）
②張敬堯（1881～1933），當時的軍閥，1918年3月率北洋軍進入湖南，任督軍：他駐湘期間，曾縱兵搶劫，濫發(fā)紙幣，盜押礦產(chǎn)，強種鴉片，鉗制輿論，勒索軍餉和偽造選舉等等。湖南人民當時即有“張毒不除，湖南無望”的呼吁。1920年，張在一片聲討聲中逃離湖南。同年
（1）下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）
A．在師范學校讀書的幾年，毛澤東把大部分的學費都用在了購買書籍上，并因此養(yǎng)成了習慣，但他父親并不理解他的這種做法，反而責備他是在廢紙上花錢。
B．由于毛澤東對當時的中國還未能充分了解，所以，當湖南師范學校的許多學生計劃到法國去工讀的時候，毛澤東選擇了留在中國。
C在北大做圖書館佐理員的那些日子，由于職位低，很多人都不把毛澤東放在跟里，但他并不喪氣，仍然參加研究會和不斷讀書學習。
D．在生活困苦的時候，李大釗給了毛澤東一份工作；在思想彷徨的時候，陳獨秀給了毛澤東一個方向，可以說李大釗和陳獨秀都是影響毛澤東極大的人。
E．1920年，毛澤東將工人第一次政治地組織起來，并領導他們；通過閱讀馬克思主義的著作，毛澤東最終成為了一個堅定的馬克思主義者。
（2）對毛澤東的思想產(chǎn)生過重要影響的讀書和學習活動有哪些？（6分）
（3）毛澤東在追求革命的過程中做了哪些工作？請簡要概括。（6分）
（4）在不斷尋找人生方向的過程中，青年時期的毛澤東有哪些突出表現(xiàn)？請結合材料談談你的理解和看法。（8分）
參考答案：
（1）C項3分，B項2分，D項1分。A．E項不給分；答三項或三項以上則給0分。
（2）①師范學習期間養(yǎng)成讀報的習慣，1911年-1927年，毛澤東從未停止閱讀北平、上海和湖南的日報；②北大做圖書館佐理員時，參加哲學和新聞學研究會，借此旁聽大學的課程；③第二次到北平，閱讀了《共產(chǎn)黨宣言》《階級斗爭》《社會主義史》，轉變?yōu)轳R克思主義者。（每點2分）
