①熊慶來（1893—1969），云南省彌勒縣人，數(shù)學(xué)家，教育家，曾任教清華大學(xué)，后任云南大學(xué)校長。
②在關(guān)于熊慶來的文獻(xiàn)中，被廣為提及的事情只有一件：他對學(xué)生華羅庚的知遇。時任清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任的熊慶來，憑著對一篇數(shù)學(xué)論文的賞識，便決定聘請只有初中文憑、在鄉(xiāng)下小店做店員的華羅庚。
③這件事情如此著名，幾乎掩蓋了熊慶來的其他生平。在他曾經(jīng)執(zhí)掌的云南大學(xué)，曾有學(xué)生在對華羅庚表達(dá)景仰的同時卻問道：熊慶來是誰？
④這名世界函數(shù)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的大師、中國數(shù)學(xué)從無到有的見證者，在被公認(rèn)為“中國近代數(shù)學(xué)先驅(qū)”多年以后，被人遺忘。
⑤其實，熊慶來愛惜人才，早有名望，不少窮苦學(xué)生都曾受他資助。在云南教書的時候，他常寄錢給在法國留學(xué)的中國學(xué)生嚴(yán)濟(jì)慈，即使是自己沒有錢的時候，也要托妻子去把一件皮袍子典當(dāng)，換錢寄去。
⑥熊慶來教授學(xué)生，十分認(rèn)真，連批改作業(yè)也一絲不茍。用毛筆紅字將作業(yè)中的錯誤仔細(xì)地逐本圈閱，改正。碰到好的作業(yè)，則大筆一揮，寫個“善”字，一臉滿意。
⑦可以與“當(dāng)時英才聚于一堂”，是他自認(rèn)為平生最幸運(yùn)的事情。即使在任校長的最忙碌之時，他也要每周親自為學(xué)生上幾節(jié)課。而每到年節(jié)，他常把單身教員請到家里吃飯。
⑧即使到不能教學(xué)的時候，他也要想辦法把教授和學(xué)生們叫到自己家里來，辦起現(xiàn)場討論班。
⑨兒子熊秉明回憶，父親熊慶來“平實誠篤”，他舉止言談緩慢而持重，不善詞令，生活恬淡，與一切娛樂和享受都無緣。
⑩不過，恬淡也分場合。在一次討論會上，他曾就學(xué)生要不要參加運(yùn)動的問題，和聞一多意見發(fā)生碰撞。這個搞數(shù)學(xué)的人顯然不懂政治。他堅持認(rèn)為，要救中國的積弱，學(xué)校師生就應(yīng)“每人守住他的學(xué)術(shù)崗任，兢兢業(yè)業(yè)地去做，而不應(yīng)當(dāng)馳心于學(xué)術(shù)以外的事物”。
?碰到該堅持的事情，這位總是一臉和氣的數(shù)學(xué)家，總是顯示出他的剛硬來。有人評論，他的這個特性，正如他所愛的數(shù)學(xué)一樣，一絲不茍。
?比如學(xué)術(shù)獨(dú)立，是熊慶來一貫的堅持。在擔(dān)任云南大學(xué)校長前，他和當(dāng)?shù)毓賳T約法三章，第一條就是“校務(wù)行政省政府不加干予”，學(xué)生入學(xué)須經(jīng)考試錄取，不能憑條子介紹。
?再比如，主持校務(wù)多年，熊慶來十分重視清廉。每年新生考試前，不少人托人情，送禮，他都原物退還。有一年，熊慶來赴法國，向教育部申請了1萬美金的款項，準(zhǔn)備為云南大學(xué)添購數(shù)學(xué)書籍。不料后來因云南大學(xué)解散，他也就此留在美國，生活非常拮據(jù)，他卻始終沒有動用這筆款項一分錢。直到幾年后，一位在法進(jìn)修的云大醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生回國，他才把這筆錢所購得的圖書交給學(xué)生，轉(zhuǎn)交云大。
?校長工作繁忙，熊慶來經(jīng)常顧不上回家吃飯，有時候需要打電話連叫三四次。然而他卻不肯放下自己手頭的學(xué)術(shù)工作。他的數(shù)學(xué)論文，常常修改三五遍以上。有時候，熊慶來本已經(jīng)上床躺下，卻忽然想到文章中寫錯了一個字母，擔(dān)心第二天會忘掉，便連忙穿好衣服，起來修改，這才放心入睡。
?等到年紀(jì)大了，他因為腦溢血而半身不遂，右手不能寫字。為了工作，他開始練習(xí)用左手寫字。就用這只半殘的左手，他整整寫了20年的研究論文。碰到撰寫外文稿，他只能緩慢地用左手一個字母一個字母地打字。有一半以上的論文就是這樣寫成的。
（選自《中國青年報》 ，有刪改）
14．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，恰當(dāng)?shù)膬身検牵?nbsp; ）（5分）
A．本文語言典雅華麗，從不同方面突出了熊慶來先生一絲不茍的工作態(tài)度和輝煌豐碩的學(xué)術(shù)成果。
B．熊慶來先生愛才惜才早有名望，華羅庚、嚴(yán)濟(jì)慈等一大批優(yōu)秀人才都曾得到過他的大力資助。
C．熊慶來先生教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生的作業(yè)批改仔細(xì)，一旦發(fā)現(xiàn)錯誤，就一一圈出，并加以改正。
D．熊慶來先生對自己認(rèn)為正確的事就堅持到底，從不妥協(xié)，辦事講原則，不徇私情，廉潔自律。
E．熊慶來先生對學(xué)術(shù)研究一向執(zhí)著，一絲不茍，才思敏捷，撰寫學(xué)術(shù)論文一揮而就，能達(dá)到文不加點的境界。
15．本文從哪些方面突出了熊慶來先生“一絲不茍”的精神？請結(jié)合文本概括并分析。（6分）
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16．本文最后一自然段有何作用？請簡要分析。（6分）
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參考答案：
14．CD
15．①教學(xué)方面：教授學(xué)生十分認(rèn)真，批改作業(yè)，親自為學(xué)生上課，辦現(xiàn)場討論班。（2分）②治校方面：主持校務(wù)十分清廉，退還他人禮物，保留公款購買圖書。（2分）③治學(xué)方面：堅持學(xué)術(shù)獨(dú)立，堅守學(xué)術(shù)崗任，反復(fù)修改論文。（2分）（說明：如概括出為人方面：碰到該堅持的事情總顯示出剛硬，并以學(xué)術(shù)獨(dú)立、主持校務(wù)為例，給2分）
16．①使傳主形象更加豐滿，以病中工作突顯其人格魅力,表現(xiàn)熊慶來一絲不茍的個性特征；（3分）②突出主題意蘊(yùn)，表達(dá)對熊慶來的贊美和崇敬。（3分）
