①一年前，學校組織了與美國的交換生，我有幸成為其中的一員。除了飽覽美國優(yōu)美的風景外，最讓我難忘的便是他們的圖書館。
②抵達美國的第一天，我們五個留學生就商量說一起去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，據(jù)說美國人的閱讀量一直是全球名列前茅的。而國會圖書館就位于華盛頓的哥倫比亞特區(qū)，離我們的住處十分近。大家一拍即合，簡單收拾了一下就徑直走向圖書館了。
③國會圖書館屬于意大利文藝復興時的建筑風格，頗有些古典韻味。我們迫不及待地辦了免費閱讀證，就鉆進了書的海洋。
④圖書館的服務(wù)臺離閱覽室非常遠，工作人員說話也小心翼翼。也許是我們?nèi)サ帽容^早，閱覽室里零零散散地只有幾個人。每個人都專注于眼前的書籍，絲毫不在意剛進來的人。所有閱覽室都配有一個隔音的電話間，方便有急事的人打電話。這一點倒是很貼心。整個閱覽室的氣氛十分凝重，我們也找好座位安靜地享受了這美妙的讀書時光。
⑤剛開始的幾天，我們幾個留學生對周圍的環(huán)境還沒有熟悉，也沒有熟識的朋友，便整天地泡在國會圖書館里，日子過得也算充實。慢慢地，其他同學都開始有了自己的新樂趣，只剩下我還把時光都泡在書的世界里。
⑥一天，我像往常一樣讀書讀到從圖書館開門到打烊。當我拿著幾本借出來的書準備離開時，工作人員突然叫住了我。我不知道發(fā)生了什么，慌張地向他解釋，我符合借書的所有程序。誰知他告訴我，他叫住我是為了給我獎勵。原來美國文化部有規(guī)定，每一個在圖書館讀書時間最長的人將由圖書館自行獎勵。 而勤奮的我也就成了這個月的冠軍。雖然獎品只是一盒精致的巧克力，但是卻讓我頗為自豪。大家看到我從圖書館拿到的獎勵都紛紛羨慕不已，連我們的老師都在課堂上表揚了我的讀書精神。
⑦后來，隨著課程和學�；顒拥脑龆啵覀兊牧魧W生活變得更加充實和忙碌起來。我只好時常把書籍從圖書館借出來，帶回宿舍品讀，以解對書籍的相思之苦。就在我的留學生涯快要結(jié)束的時候，我突然發(fā)現(xiàn)自己喜歡的幾本書還沒來得及還，就連忙沖到了圖書館。圖書館的工作人員在查看了我的借閱資料后，一臉無奈地告訴我說：“很抱歉，先生。您的借書時間已經(jīng)超于我們規(guī)定的歸還期限了。你需要支付我們的超時費用10美元�！蔽译m然心里很不情愿，但想想我畢竟違反了人家的規(guī)定。他看著我無奈地掏出10美元放在柜臺上，反而微笑地問：“先生，您是第一次借書超時吧�！蔽也缓靡馑嫉攸c了點頭，他接著說：“我們這里還有一條彌補規(guī)定，超時借書要罰款，但是罰款卻可以用讀書時長來抵消。讀一小時可抵消兩美元。也就是說您只需在今天閉館之前讀五個小時的書就可以了�！蔽乙宦犨�有這么一條有意思的處罰，立馬喜不自勝地收起錢，說了謝謝后就大步流星地走進了閱覽室。
⑧誰也沒有想到，我在美國的最后一天竟然是在美國國會圖書館度過的。這次短暫的美國留學之旅讓我領(lǐng)略了美國人的讀書文化，明白了美國的閱讀率為什么一直都在全球名列前茅了。安靜的環(huán)境，細致的服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的圖書，更別說還有這么人性化的貼心規(guī)定，每一處都讓人贊嘆不已，甚至讓我一個外來人都有賓至如歸的感覺。
⑨愛讀書便能得到禮物，雖然不是什么大禮，但是卻能提升人們持續(xù)讀書的興趣。誰又能否定這對讀書人來說是個很大的驚喜呢？而且美國圖書館這種以讀書來代替物質(zhì)處罰的方法既提醒了人們遵守規(guī)定，又適宜地提高了人們閱讀的積極性，充滿了人文關(guān)懷。這種一舉多得的辦法不失為一種圖書館文化的優(yōu)秀典范，值得思考和借鑒。
(選自2014年第2期《才智》，有改動)
1.選文標題中的“獎”“懲”分別指什么？
2.第①段加線句在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用？
3.下面加著重號的詞語富有表現(xiàn)力，請作簡要賞析。
我們迫不及待地辦了免費閱讀證，就鉆進了書的海洋。
4.簡析下面句子的表達效果。
誰又能否定這對讀書人來說是個很大的驚喜呢？
5.如今廣大中學生絕大多數(shù)只讀與考試有關(guān)的書，請你寫幾句話，向同學們發(fā)出多讀書的倡議。(至少用一種修辭手法)
參考答案：
1.“獎”：由于我勤奮讀書成了月冠軍，圖書館獎勵給“我”一盒巧克力。“罰”：由于借的書超于規(guī)定的歸還期限，而被罰讀五個小時的書。
2.總領(lǐng)全文。
3.“鉆”是擬物的寫法，生動地刻畫出“我們”進入閱覽區(qū)就像像魚兒游入大海那樣暢快自在的情態(tài)。
4.運用否定的反問表達強烈的肯定，高度肯定了讀書獎勵規(guī)定對讀書人情感上的激勵作用。5.示例：書是人類知識的寶庫。書是人類精神的圣殿，書是人類進步的階梯。同學們！熱愛讀書吧！因為讀書讓我們充滿智慧，讀書讓我們凈化心靈，讀書讓我們增添力量！
