《飛向藍(lán)天的恐龍》課后練習(xí)解題指導(dǎo)
１.多么有趣的課文啊!我要好好讀一讀,并把感興趣的部分背下來(lái)。
至少要求背誦第三段。
２.恐龍飛向藍(lán)天的課程是怎樣的呢？我們來(lái)根據(jù)課文想像一下，再用自己的話(huà)有條理地說(shuō)一說(shuō)。
（將下文中的空格填好，照此說(shuō)一下就行了。）
_________年前，第一代恐龍___________________________________。經(jīng)過(guò)_____________，繁衍成_________的__________的恐龍家族。其中，恐龍的一支飛向藍(lán)天的演化過(guò)程：身體＿＿＿＿＿＿→體表＿＿＿＿＿＿→轉(zhuǎn)移到＿＿＿＿＿＿→在樹(shù)林間＿＿＿＿＿＿→具備能力＿＿＿＿＿＿→最終＿＿＿＿＿＿。
３.我發(fā)現(xiàn)課文中的語(yǔ)句表達(dá)得很準(zhǔn)確，。例如，“恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒”。讓我們找一找這樣的語(yǔ)句，讀一讀，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
A“恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒�！�
“一支”是指恐龍的某一個(gè)分支，而不是全部；“漫長(zhǎng)的演化”指經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的演變過(guò)程，而不是突如其來(lái)的變化。
B“一些與鳥(niǎo)類(lèi)親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長(zhǎng)有羽毛�！�
“一些”表示不是所有的恐龍；“應(yīng)該”表示一種推測(cè)的意思，說(shuō)明在沒(méi)有找到證據(jù)之前，還不能確定。
C一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長(zhǎng)得也越來(lái)越像鳥(niǎo)類(lèi)。
“逐漸”指經(jīng)過(guò)了較長(zhǎng)時(shí)間的變化，慢慢地變小，不是一蹴而就的。
4.選做題：我要再找一些關(guān)于恐龍的資料讀一讀。
以下是華語(yǔ)網(wǎng)為你準(zhǔn)備的資料。
更多作品，請(qǐng)查看：飛向藍(lán)天的恐龍 目錄