許渾《謝亭送別》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓練附答案

【原詩】：

謝亭送別

許渾

勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。

日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。

【注釋】：

勞歌：送別歌的代稱。

【翻譯】：譯文唱完了一曲送別的歌兒，你便解開了那遠別的行舟，兩岸是青山，滿山是紅葉，水呀，在急急地東流。當暮色降臨，我醒來了，才知道人已遠去，而這時候，滿天風雨，只有我一個人的身影獨自離開了那西樓。

【賞析】：《謝亭送別》是唐代詩人許渾所作。主要表達了詩人送別友人時的惆悵。詩歌以描寫景色作為反襯的手法表達情感。

這是許渾在宣城送別友人后寫的一首詩。謝亭，又叫謝公亭，在宣城北面，南齊詩人謝朓任宣城太守時所建。他曾在這里送別朋友范云，后來謝亭就成為宣城著名的送別之地。李白《謝公亭》詩說：“謝亭離別處，風景每生愁�？蜕⑶嗵煸�，山空碧水流�！狈磸筒粩嗟碾x別，使優(yōu)美的謝亭風景也染上一層離愁了。

第一句寫友人乘舟離去。古代有唱歌送行的習俗�！皠诟琛�，原本指在勞勞亭（舊址在今南京市南面，也是一個著名的送別之地）送客時唱的歌，后來遂成為送別歌的代稱。勞歌一曲，纜解舟行，從送別者眼中寫出一種匆遽而無奈的情景氣氛。

第二句寫友人乘舟出發(fā)后所見江上景色。時值深秋，兩岸青山，霜林盡染，滿目紅葉丹楓，映襯著一江碧綠的秋水，顯得色彩格外鮮艷。這明麗之景乍看似與別離之情不大協(xié)調，實際上前者恰恰是對后者的有力反襯。景色越美，越顯出歡聚的可戀，別離的難堪，大好秋光反倒成為添愁增恨的因素了。江淹《別賦》說：“春草碧色，春水綠波，送君南浦，傷如之何！”借美好的春色反襯別離之悲，與此同一機杼。這也正是王夫之所揭示的：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂”（《姜齋詩話》）的藝術辯證法。

這一句并沒有直接寫到友人的行舟。但通過“水急流”的刻畫，舟行的迅疾讀者可以想見，詩人目送行舟穿行于夾岸青山紅葉的江面上的情景也生動地表現(xiàn)了出來�！凹薄弊职低赋鏊托姓摺傲魉�何太急”的心理狀態(tài)，也使整個詩句所表現(xiàn)的意境帶有一點逼仄憂傷、騷屑不寧的意味。這和詩人當時那種并不和諧安閑的心境是相一致的。

詩的前后聯(lián)之間有一個較長的時間間隔。朋友乘舟走遠后，詩人并沒有離開送別的謝亭，而是在原地小憩了一會。別前喝了點酒，微有醉意，朋友走后，心緒不佳，竟不勝酒力睡著了。一覺醒來，已是薄暮時分。天色變了，下起了雨，四望一片迷蒙。眼前的江面，兩岸的青山紅葉都已經(jīng)籠罩在蒙蒙雨霧和沉沉暮色之中。而朋友的船，此刻更不知道隨著急流駛到云山霧嶂之外的什么地方去了。暮色的蒼茫黯淡，風雨的迷蒙凄清，酒醒后的朦朧，追憶別時情景所感到的悵惘空虛，使詩人此刻的情懷特別凄黯孤寂，感到無法承受這種環(huán)境氣氛的包圍，于是默默無言地獨自從風雨籠罩的西樓上走了下來。（西樓即指送別的謝亭，古代詩詞中“南浦”、“西樓”都常指送別之處。）

第三句極寫別后酒醒的悵惘空寂，第四句卻并不接著直抒離愁，而是宕開寫景。但由于這景物所特具的凄黯迷茫色彩與詩人當時的心境正相契合，因此讀者完全可以從中感受到詩人的蕭瑟凄清情懷。這樣借景寓情，以景結情，比起直抒別情的難堪來，不但更富含蘊，更有感染力，而且使結尾別具一種不言而神傷的情韻。

這首詩前后兩聯(lián)分別由兩個不同時間和色調的場景組成。前聯(lián)以青山紅葉的明麗景色反襯別緒，后聯(lián)以風雨凄其的黯淡景色正襯離情，筆法富于變化。而一、三兩句分別點出舟發(fā)與人遠，二、四兩句純用景物烘托渲染，則又異中有同，使全篇在變化中顯出統(tǒng)一。

【閱讀訓練】：

一：

①詩中有兩個人物，一是送友的作者，一是告別的遠行者。第三句中“酒醒”的人是指作者，“人已遠”的人是指遠行者，“下西樓”的人是指作者。

②“水急流”雖是寫景，但與詩中送別之情景密切相關，呼應了上一句的“解行舟”。也開啟了下一句的“人已遠”。

③這首詩的前兩句與后兩句描寫的是否同一時間的事？作者這樣處理，表達了什么感情？

④詩中兩處描寫自然景物，其作用有什么不同？

5作者在詩中抒發(fā)了怎樣的情感？

6有人認為第二句“紅葉青山”的色調與全詩的情感基調不和諧，你如何看待這個問題？

7．這首詩一、二句和三、四句分別組成了兩個不同色調的場景，情感氛圍似不協(xié)調，你如何看待這個問題？（4分）

二：

（1）詩歌第二句的寫法有什么特點？請結合表達效果作簡要分析。（2分）

（2）用自己的話概括詩歌最后兩句所寫景色的特點，并說說表達了詩人怎樣的情感。（2分）

3.第二句的詩眼是哪個字？請作簡要賞析。（3分）

4.這首詩前后兩聯(lián)分別由兩個不同色調的場景組成，情感氛圍似不協(xié)調，你如何看待這個問題？（4分）

5.用自己的話概括詩歌最后兩句所寫景色的特點（1分），并說說表達了詩人怎樣的情感。（2分）

6.水急流雖然是寫景，但與送別情景密切相關，呼應了上句中的“          ”，也開啟了下句中的“      ”。

7.詩中兩處描寫自然景物，其表現(xiàn)手法和作用有何不同？

三：

（1）“水急流”是寫景，與詩中的判別情景也密切相關，響應了上句中的“        ”，也開啟了下句聽“           ”

（2）前兩句和后兩句描寫的是否同一時間的事？作者這樣處理，表達了怎樣的感情？（2分）

（3）詩中有兩處描寫自然景物，其作用有什么不同？  

（4）作者在詩中抒發(fā)了怎樣的情感？             

（5）有人認為第二句“紅葉青山”的色調與全詩的情感基調不和諧，你如何看待這個問題？

四：

（1）作者在詩中抒發(fā)了怎樣的情感，請簡要分析。（4分）

（2）有人認為第二句“紅葉青山”的色調與全詩的情感基調不和諧，其實不然，請你從表現(xiàn)手法方面作簡要分析。（3分）

【參考答案】：

一：

3:答：不是同一時間，中間有一段較長的時間間隔。作者這樣處理是為了強化送別的感傷，酒醒以后，才意識到朋友已經(jīng)離得很遠，倍感凄涼孤寂。

4:答：前者描寫紅葉青山的美景是反面襯托對朋友的留戀之情，后者描寫滿天風雨是正面襯托黯然神傷的離別之情。

5.本詩抒發(fā)的是作者的離別之愁。

6.紅葉青山色彩艷麗，乍看似不協(xié)調，實際上恰恰是對離愁的有力反襯。景色越美，越覺離別的難堪。這是典型的以“樂景寫哀情”的手法。

7.本詩前后兩聯(lián)色彩看似不協(xié)調，實則不然（1分），前聯(lián)以紅葉青山的明麗景色反襯別緒，以“樂景寫哀情”（1分），后聯(lián)以風雨凄迷的黯淡景色正襯離情（1分）這恰是詩人匠心所在，詩人用富于變化的筆墨突出了離情。

二：

（1）（2分）用“紅”對“青”，色彩鮮艷（1分），紅葉與青山相映成趣（1分）。（或靜的山與急湍的水對比，動靜結合，充滿情趣。）

（2）（2分）寫了凄黯（凄清）之景（1分），表達了詩人傷感、惆悵的情感（1分）。

3.詩眼是“急”字，一個急字突出了舟行的迅疾，“急”字暗透出送行者“流水何太急”的心態(tài)，突出了詩人目送行舟穿行時的憂傷心境。（詩眼1分，簡析2分）

4.本詩前后兩聯(lián)色彩乍看似不協(xié)調，實則不然。（1分）前聯(lián)以紅葉青山的明麗景色反襯別緒，以“樂景寫哀”（1分），后聯(lián)以風雨凄迷的黯淡景色正襯離情。（1分）這恰是詩人匠心所在，詩人用富于變化的筆墨突出了離情別緒。（1分）

5.寫了凄黯（凄清）之景（1分），表達了詩人傷感、惆悵的情感（2分）。

6.解行舟；人已遠。

7.前者用“紅葉青山”反面襯托對朋友的留戀之情，后者用“滿天風雨”是寓情于景，用悲涼之景來表達作者黯然神傷的離別之情。

參考答案：

三：

（1）解行舟    人已遠

（2）不是同一時期的事情，中間有一段較長的時間間隔，是為了強化送別的感情，酒醒之后，才意識到朋友已經(jīng)離開很遠很遠，倍感凄涼孤獨。

（3）前者寫紅葉青山的美景，是襯托朋友的留戀之情；后者描寫滿天風雨，是烘托黯然神傷的離別之情。

（4）本詩抒發(fā)的是作者的離別之愁。

（5）紅葉青山色彩艷麗，乍看似不協(xié)調，實際上恰恰是對離愁的有利反襯。景色越美，越覺離別的難堪。這是典型的以“樂景寫哀情”的手法。

四：

（1）本詩抒發(fā)的的是作者離別之愁，表達了詩人送別友人時的惆悵。（2分）友人乘舟遠去，兩岸美景迅速后退，“急”字暗透出送行者“流水何太急”的心理狀態(tài)，酒醒后的朦朧景象更顯凄黯孤寂。（2分） （情感2分，分析2分）

（2）紅葉青山色彩艷麗，乍看似不協(xié)調，實際上恰恰是對離愁的有力反襯。景色優(yōu)美，越覺離別的難堪。（2分）這是典型的“樂景寫哀情”的手法。（1分） （“樂景寫哀情”1分，分析2分）