命題作文：微笑著，去唱生活的歌謠
1.微笑著，去唱生活的歌謠
微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀，人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。
微笑著，去唱生活的歌謠。把每—次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。就這樣，微笑著彈奏從容的弦樂(lè)，去面對(duì)挫折，去接受幸福，去品味孤獨(dú)，去戰(zhàn)勝憂傷。
微笑著，去唱生活的歌謠。去把“人”字寫(xiě)直寫(xiě)大，活出一種尊嚴(yán)，活出一種力量，不向金錢(qián)獻(xiàn)媚，不向權(quán)勢(shì)卑躬。清貧，是一首樸素的歌；平凡，是一行亮麗的詩(shī)。微笑著，我們?nèi)コヒ�，去平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。
微笑著，去唱生活的歌謠，把塵封的心胸敞開(kāi)，讓狹隘自私淡去；把自由的心靈放飛，讓豁達(dá)寬容回歸。這樣，一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì)在你的眼前層層疊疊打開(kāi)：藍(lán)天，白云，小橋，流水……瀟灑快活地一路過(guò)去，鮮花的芳香就會(huì)在你的鼻邊醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會(huì)在你身邊曼妙地起舞。
微笑著，去唱生活的歌謠。眼淚，要為別人的悲傷而流；仁慈，要為善良的心靈而發(fā)；同情，給予不幸的朋友；關(guān)懷，溫暖鰥寡孤獨(dú)的凄涼。微笑著的我們，要用微笑的力量，去關(guān)照周?chē)�，去感化周�(chē)�，去影響周�(chē)钡矫恳粋�(gè)的臉上都掛起一片不落的燦爛笑容。
是的，就這樣，讓我們微笑著面對(duì)生活帶給我們的一切。
2.微笑著，去唱生活的歌謠
親愛(ài)的朋友：
當(dāng)你還在生活的重壓下，默默地?zé)⿶�；�?dāng)你還在工作的繁忙里，靜靜地疲憊；當(dāng)你還在心靈的痛苦中，悄悄地哭泣；當(dāng)你還在愛(ài)情的糾結(jié)里，偷偷地流淚；當(dāng)你還在親情的冷淡中，輕輕地悔恨；當(dāng)你還在繁雜的瑣事中，淡淡地凄涼；當(dāng)你還在人生的航行中，孤單地行進(jìn)；請(qǐng)你，請(qǐng)你記�。�
敞開(kāi)自己困惑的胸懷，放飛自己彷徨的心靈；面向浩瀚的大海，仰望蔚藍(lán)的天空；安然地微笑吧。微笑著去看待眼前的一切，微笑著去面對(duì)眼前的一切，微笑著去告別眼前的一切，微笑著去淡漠眼前的一切；因?yàn)椋荷钍且皇子肋h(yuǎn)也不老的歌謠，需要我們微笑著去低唱。
低唱著生活的歌謠，心中默默升起裊裊希望，像一個(gè)被放飛的風(fēng)箏，飄向美麗的天空；忘記那絲煩惱，忘記那朵憂傷，忘記那片凄涼，忘記那縷憂郁；陶醉在優(yōu)美的鳥(niǎo)鳴里，融化在幸福的暢想里，安逸在茫茫的大海上，飄逸在凄美的歌聲里。
生活就是“萬(wàn)花筒”，生活就是“五味瓶”；打碎了永遠(yuǎn)也無(wú)法聚合到天衣無(wú)縫；生活就是這樣：在平淡中美麗，在寂寞中安然，在凄涼中等待，在相聚中分離；人生就是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū)，字字句句描述了一個(gè)永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的故事；只有用慧心生活的智者才會(huì)體會(huì)其中的美妙之處，只有用靜心生活的使者才會(huì)體會(huì)其中的甜美感覺(jué)。
生活就是“五線譜”，生活就是調(diào)色板；一切的喜怒哀樂(lè)完全看自己的心靈去掌控，一切的橙黃紅綠青藍(lán)紫完全靠自己的心靈去描繪； 在這個(gè)蒼茫的世界上，在這個(gè)奇妙的人世間；我們的心靈就像一個(gè)被風(fēng)吹起的風(fēng)箏，時(shí)而飄逸，時(shí)而追隨，時(shí)而墜落，時(shí)而搖曳；而放風(fēng)箏的人永遠(yuǎn)是自己的心靈，永遠(yuǎn)是那顆永不停息的心靈。
此刻，就讓我們一切隨著飄逸的風(fēng)箏，隨風(fēng)飛舞，浪漫漂流，溫馨低唱，緩緩微笑吧！
此篇送給我的女兒——花仙子留念。
愿我的花仙子：在這個(gè)溫暖的春季，像一只快樂(lè)的風(fēng)箏，放飛自己的理想，放飛自己的心靈，放飛自己的歌聲，微笑著去唱生活的歌謠 。
3.微笑著去唱生活的歌謠
微笑著，去面對(duì)挫折，去接受幸福，微笑著，去接受生活給我們的一切。用微笑的力量，去觀照周?chē)�，去感化周�(chē)�，讓每一個(gè)人的臉上都掛起一片不落的燦爛。
給春天設(shè)計(jì)一個(gè)未來(lái)，給自己設(shè)計(jì)一個(gè)目標(biāo)，微笑著，去唱生活的歌謠。要活得舒心，活得快樂(lè)，活得瀟灑，就要學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)隨遇而安。知足、隨遇而安就是幸福。人到無(wú)求品自高，無(wú)求，是一個(gè)人的智慧到了可以看淡一切的境界，“得失隨緣，心無(wú)增減�！笔郎先f(wàn)事萬(wàn)物都?xì)w于一個(gè)“淡”字，清淡明志，雅淡抒節(jié)，平淡處世。隨緣而安，得之不喜，失亦無(wú)憂。知道了先人們的無(wú)求，心中銘記“事能知足心常泰，人到無(wú)求品自高”這句名言，用一份超然物外的靜心，慢慢體味“人到無(wú)求品自高”里“無(wú)求”的境界，坐看云起，笑看滄桑，自己的人生一定會(huì)色彩紛呈！只要我們一生都在腳踏實(shí)地去干事，即使創(chuàng)造不出什么輝煌，也能感受到生活的真實(shí)、追求的快樂(lè)，亦就能“得魚(yú)固可喜，無(wú)魚(yú)亦欣然”也！
人生載不動(dòng)太多的煩惱和憂愁！惟有內(nèi)心泰然、坦然，才能無(wú)往而不樂(lè)。如果我們能夠持有一棵平常心，坐看云起云落、花開(kāi)花謝，一任滄桑，就能獲得一份云水悠悠的好心情。做平常事，做平凡人，保持平靜的心態(tài)，保持平衡的心理，如果我們能以這種最美好的心情來(lái)對(duì)待每一天，則我們的每一天都會(huì)充滿陽(yáng)光，洋溢著希望。
讀書(shū)是自我修煉，旅游是自我豐富，寫(xiě)作是自我傾訴，聽(tīng)音樂(lè)是自我享受。
“未來(lái)的世界：方向比努力重要，能力比知識(shí)重要，健康比成績(jī)重要，生活比文憑重要，情商比智商重要！”
我們要學(xué)會(huì)隨遇而安，微笑著，去唱生活的歌謠！
4.微笑著，去唱生活的歌謠
在充滿競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有人會(huì)一帆風(fēng)順，人生的道路上總是那么的崎嶇不平，當(dāng)然，也沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)陷在苦難之中。進(jìn)入初中后，我常常抱怨命運(yùn)的不公，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力和生活的煩惱讓我?guī)缀跏チ诵判模业谝淮胃械侥敲垂陋?dú)，有時(shí)候，獨(dú)自仰望天空，告訴自己，要加油！
海倫·凱勒，先天聾啞，但她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活著，而且活得很精神。時(shí)刻想著這些鞭策我的故事，為什么她們殘疾人能做到的事我就做不到了呢？不，我做得到！孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！苯�(jīng)受挫折永不消沉，堅(jiān)強(qiáng)勇敢抗擊災(zāi)難，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。我國(guó)正處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，在發(fā)展中遭受挫折困難是必然的。面對(duì)挫折永不灰心，學(xué)會(huì)把痛苦當(dāng)作享受，把災(zāi)難當(dāng)作機(jī)遇，在挫折中不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步。
陽(yáng)光是如此的燦爛，生活是如此的美好。現(xiàn)在，我們應(yīng)該渴望著生活的考驗(yàn)。生活是五彩的，但只有勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人才能發(fā)現(xiàn)。生命之花開(kāi)得是否絢麗，關(guān)鍵是如何地去享受生活，因?yàn)樯顚?duì)于每一個(gè)人都是公平的。
微笑著去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不要抱怨生命中太多的曲折。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。就這樣，微笑著彈奏從容的弦樂(lè)，去面對(duì)挫折，去接受幸福，去品味孤獨(dú)，去戰(zhàn)勝憂傷。微笑著的我們，要用微笑的力量去感化周?chē)�，去影響周�(chē)�，直到每一個(gè)人的臉上都掛起一片不落的燦爛笑容，也要時(shí)刻記得提醒自己，加油！
5.微笑著，去唱生活的歌謠
種子被壓在泥土下，但它沒(méi)有悲傷，而是開(kāi)心地向上生長(zhǎng)，于是，它發(fā)芽了。毛蟲(chóng)被封在蟲(chóng)蛹之內(nèi)，但它沒(méi)有退縮，而是開(kāi)心地向外掙扎，于是，它化蝶了�？萑~被系在樹(shù)枝上，但它沒(méi)有放棄，而是開(kāi)心地向下?lián)u擺，于是，它飄落了。既然這樣，我們何必不學(xué)著他們，微笑著，去唱生活的歌謠？
戰(zhàn)國(guó)時(shí)有孫臏?zhǔn)荏x邢，雙膝被挖，卻有計(jì)殺龐涓，打敗魏軍，著曠世兵書(shū)《孫臏兵法》流傳后世之功績(jī)；西漢時(shí)有司馬遷受腐刑，獲罪入獄，卻發(fā)奮著書(shū)，作《史記》記載君政臣事；明朝時(shí)有李時(shí)珍親嘗草藥改進(jìn)醫(yī)術(shù)，留《本草綱目》將醫(yī)學(xué)傳于后世。這些人，他們都面臨了難以克服的困難與挫折，可他們能以微笑去面對(duì)困難面對(duì)生活，所以才會(huì)有如此成果。
微笑著，去唱生活的歌謠。這是一種積極的心態(tài)，它的主題是樂(lè)觀與向上.這種心態(tài)，能使我們面對(duì)困難不退縮，不逃避，積極面對(duì)，迎接挑戰(zhàn)。它讓我們以快樂(lè)克服苦難，又在困難中體會(huì)快樂(lè)。這是一種極高的境界，卻又那樣簡(jiǎn)單，能夠做到。若你能夠坦然，那你便擁有如此心態(tài)。
微笑著，去唱生活的歌謠。這同樣是一種不倒的姿態(tài)。當(dāng)遇到挫折而為此跌倒時(shí)，我們會(huì)再一次站起，再一次向前。為什么要躺在地上？我們不是失敗者！我們也不愿做失敗者。那么，就不要為一點(diǎn)小傷痛而倒地不起。為什么不倒翁總是一副笑臉？那就是在告訴我們微笑的姿態(tài)就是這樣。
微笑著，去唱生活的歌謠。這還需要我們能多一點(diǎn)笑臉。人生歡樂(lè)何其少，何不開(kāi)懷笑三笑？不僅如此，笑容還是我們情緒的抒發(fā)，心情的表達(dá)以及自我的鼓勵(lì)。看吧，賽場(chǎng)上的每一位勝利者臉上都掛滿笑容，那是他們對(duì)自己的贊美和鼓勵(lì)。我們雖然還在賽場(chǎng)上奔馳，但我們也應(yīng)笑笑，這是我們自信的表現(xiàn)，是我們對(duì)勝利在預(yù)告�？窗�，我們必將在終點(diǎn)展現(xiàn)勝利者的光彩。
微笑著，去唱生活的歌謠。這也是對(duì)未來(lái)的一個(gè)堅(jiān)定美好的目標(biāo)。不要覺(jué)得未來(lái)是被迷霧所覆蓋，不可規(guī)劃。實(shí)際上，生活是在向前奔跑的，所以未來(lái)就在我們清晰可見(jiàn)的下一步的位置。我們的看準(zhǔn)了，立下目標(biāo)，才能穩(wěn)穩(wěn)地踏在那兒不會(huì)跌倒。我相信，沒(méi)有不可追求的未來(lái)，只有自我放棄的自己。
微笑著，去唱生活的歌謠。我們可以嗎？
當(dāng)然！
6.微笑著，去唱生活的歌謠
今天，你微笑了嗎？是的，我微笑了。也許，對(duì)于曾經(jīng)的我，不會(huì)這么回答。
曾經(jīng)的我，僅因?yàn)榭荚嚳疾盍硕倚膯蕷�，�?duì)自己的前途感到迷惘；曾經(jīng)的我，僅因?yàn)榛剂艘淮沃馗忻岸e目不前，對(duì)黑暗的生活失去信心；曾經(jīng)的我，僅因?yàn)榕c朋友鬧矛盾而傷心欲絕，哀嘆命運(yùn)對(duì)己的不公；曾經(jīng)的我……
難道我要一直這么悲觀下去嗎？也許，我想要的，并不是這種生活。
昨日，去參加一位99歲老人的壽辰。我小時(shí)候見(jiàn)過(guò)她，那時(shí)她還算硬朗，盡管也已經(jīng)是一大把年紀(jì)了。她不喜歡待在屋子里，她希望趁自己還有力的時(shí)候多出去出去走走。她會(huì)去念佛，去趕集，還有一大愛(ài)好便是吃爛香蕉。可是，她現(xiàn)在是真的老了。幾年前，她得了白內(nèi)障，到現(xiàn)在已什么都看不見(jiàn)，聽(tīng)力也出現(xiàn)了衰退，每日只能躺在床上，于她而言，這是多大的束縛�。‖F(xiàn)在的她，頭發(fā)花白，身體瘦小，眼睛盡管是一片灰暗但依舊充滿了希望之光。她的兒女們?yōu)樗螯c(diǎn)后事，而她卻總不愿意，華語(yǔ)網(wǎng)（Thn21.com）她將來(lái)的遺照還是在欺騙之中拍的，為此種種，她總會(huì)罵她的兒女們不孝。她想活著，但為什么活著的人總盼她死呢？是負(fù)擔(dān)？
一個(gè)活了近一個(gè)世紀(jì)的老人，不知經(jīng)歷了多少坎坷與辛酸。內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)、日本侵略戰(zhàn)爭(zhēng)、文化大革命……在她的記憶中早已深刻。一個(gè)世紀(jì)老人在飽經(jīng)滄桑之后卻能一步一個(gè)腳印地活的今天，除了她的堅(jiān)強(qiáng)意志之外，還有她對(duì)生活的希望。
一個(gè)百歲老人能夠這樣，為什么作為新一代的我就不能呢？照理來(lái)說(shuō)，我們對(duì)我們的生活應(yīng)更有信心，更加充滿希望，不是嗎？因?yàn)槲覀冇形覀兊馁Y本——年輕、青春�；ㄩ_(kāi)的時(shí)候最珍貴，若正在花季之時(shí)放棄開(kāi)花的機(jī)會(huì)，那么你就是拋棄了生命的價(jià)值，沒(méi)有價(jià)值的生命等于無(wú)生命。
我想我是有生命的，我還年輕，我必須活著！
難道，你不想“微笑著，去唱生活的歌謠”嗎？
7. 微笑著，去唱生活的歌謠
以一個(gè)笑臉為軸心往外擴(kuò)散同心圓，它們匯成一張轉(zhuǎn)動(dòng)的唱片，轉(zhuǎn)出漫長(zhǎng)卻又明亮的旋律，而我們輕輕和著跟唱，唱出關(guān)于歡笑與淚水的歌謠，這張唱片的名字叫，生活。
每個(gè)人都有一張屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的這樣的唱片，而我，曾經(jīng)無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)了別人的那曲旋律，中間大都留白，卻有一段至今還在耳邊輕輕縈繞。
那是乘公交車(chē)上學(xué)的時(shí)候。生怕上學(xué)遲到，公交車(chē)班次的時(shí)間又不準(zhǔn)，每天都要早早的到車(chē)站等車(chē)。車(chē)來(lái)了，一大幫人便蜂擁而上，隨后的路途便是在車(chē)子的搖晃中度過(guò)。
一天我上車(chē)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)原本胖胖的憨憨的那個(gè)售票員不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)有著及肩長(zhǎng)發(fā)，穿著時(shí)尚衣服的女孩站在售票員的位置。大概是新來(lái)的吧。她十分高興的樣子，似乎是對(duì)新工作很有信心。但隨著人越來(lái)越多，她臉上的笑容漸漸消失了。她不停地說(shuō)著“讓一讓”“請(qǐng)買(mǎi)票”“請(qǐng)幫忙讓一下座”，在人群中憑借自己的記憶搜尋上了車(chē)卻沒(méi)買(mǎi)票的人，有時(shí)時(shí)間來(lái)不及，到站了她還在收車(chē)票的錢(qián)，來(lái)不及去按開(kāi)門(mén)的鍵，車(chē)門(mén)外的人就叫囂著，說(shuō)出難聽(tīng)的話語(yǔ)，她只好陪個(gè)笑說(shuō)聲對(duì)不起。不知為什么，我對(duì)她有些好感，也許是莫名的同情心泛濫，我想她的心情一定十分不好，第一天工作就遇到這樣的情況。那天司機(jī)的心情似乎也格外不好，嘴里嘟囔著罵人的話，還不停責(zé)怪身旁的人擋住了他的視線。我心中不停念叨著想要這段車(chē)程趕快結(jié)束，我好到學(xué)校趕快背課文。
——突然出現(xiàn)的一幕讓所有人的心都懸了起來(lái)，不知道放在哪里才好。車(chē)子突然的一個(gè)急剎車(chē)，前面左邊的人不小心踩到了右邊的人的腳，小女生的尖叫聲馬上就響了起來(lái)，售票員沒(méi)有站穩(wěn)，直直地往前倒去，碰到了那個(gè)開(kāi)門(mén)的按鍵，站在門(mén)口的小男孩差點(diǎn)就掉了下去，外面是急湍的車(chē)流，幸好旁邊的中年男人扶住了他。售票員滿懷歉意地看了一眼小男孩，連說(shuō)著“對(duì)不起對(duì)不起”，意料之中，一片責(zé)怪售票員的聲音窸窸窣窣地開(kāi)始傳播，司機(jī)通過(guò)車(chē)上的鏡頭看到了這一幕，竟然罵了她，罵得很響很響。大家都把目光投向她，她緊緊地抿著雙唇，眼瞼低垂著，我剛好站在她身旁，她的睫毛都微顫著，眼睛里似乎盛滿了淚水，馬上就要溢出來(lái)。我甚至不忍心看到她，期盼著馬上到學(xué)校，奇怪的是，車(chē)也似乎開(kāi)的特別慢。不過(guò)馬上，馬上，她就扯了扯嘴角，揉了揉眼睛，努力綻開(kāi)一個(gè)笑容，眼睛彎了起來(lái)，似乎是下定了決心要做好這一份工作，她說(shuō)著“上車(chē)的乘客請(qǐng)買(mǎi)票”“轉(zhuǎn)彎當(dāng)心”，眉眼間溢滿歡喜，仿佛那件事根本沒(méi)發(fā)生過(guò)，接下來(lái)的路程也一帆風(fēng)順。
車(chē)到站了，我下了車(chē)，眼睛卻還不由自主地看向那位售票員，她微笑著，注視著前方，像是對(duì)明天充滿了希望。
這就是我所聽(tīng)到的關(guān)于一個(gè)售票員的歌謠，充斥著她的淚與笑，而她最終選擇了微笑著，去唱響那段屬于自己的旋律，那是屬于她的生活的美麗的歌謠。
