二、選材微小但能充分表現(xiàn)父親的形象。文章選擇了父親在一個(gè)下雪的寒冷的清晨送“我”去上學(xué)一事，上學(xué)途中寫(xiě)了四部分，一是父親決定要送“我”，二是半路上父親將手套戴在“我”的手上，三是父親將棉帽戴在“我”的頭上，四是父親返回時(shí)仍然不戴手套和棉帽。條理清晰，突出了父親的形象。
三、“這點(diǎn)冷算不了什么”反復(fù)出現(xiàn)，突出了父親的形象，突出了父親給“我”的愛(ài)，突出了父親給“我”的溫暖。
四、文章有一點(diǎn)不真實(shí)，這么冷的天父親戴著手套和棉帽出發(fā)，為什么“我”沒(méi)有呢？
