作文評點(diǎn)：父愛是山，那么堅(jiān)毅、沉默、慈祥
感悟父愛那座山
在我心中，一直有著這樣的想法：爸爸真的好煩人。
（與常人想法不同，開篇不寫父愛的偉大，而寫爸爸煩人，吸引讀者。）
確實(shí)，爸爸只知道跟我講一些“大道理”,告誡我好好學(xué)習(xí)。一樣的話，一天至少說一遍。只知道督促我，背單詞、背成語、練毛筆字，曾經(jīng)還無休止的讓我讀作文書。我說對寫作沒有用，他生氣了，非不信，直到我的作文被全班同學(xué)和班主任認(rèn)可，他才善罷甘休。
（“煩人”之處是爸爸愛講大道理并且喋喋不休，重點(diǎn)寫他無休止地讓“我”讀作文書。）
可以說，和爸爸在一起，并沒有任何快樂，就是和他講一些事，有時也會“雞蛋里挑骨頭”，說教我一頓。我并不喜歡爸爸。到外地上中學(xué)，離開了他，一周見一次，我覺得自由了。然而，直到前幾天，我才真正理解了我的爸爸。
（過渡，由不喜歡爸爸到真正理解了爸爸。）
那天，我就要去新學(xué)校報(bào)到了。早上起床，和往常一樣，洗漱著。還不到七點(diǎn)半，突然有人敲門，這么早，天還下著雨，會是誰呢？打開門，我不禁大吃一驚，門口站的正是爸爸。只見，他身上的衣服緊緊地貼在了身上，一進(jìn)門，不禁皺皺眉頭，換下了濕的衣服。見了我，他什么也沒有說，只是一直緊緊的盯著我，盯著他已經(jīng)許久沒有見的女兒。眼中滿是深情，但他卻一句話也沒說，沒有表達(dá)他想我了，只是淡淡地說了一句：“今天要報(bào)到了��！”面對這沉默的局面，我也只是點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸，像座山，不以表達(dá)自己的愛。但是，我心中明白，這如山的沉默父愛。而且，從家到這里，要做一個小時車，一向睡懶覺的爸爸，是什么時間起來的？我不禁感動了。
（寫報(bào)到那天父親很早就冒雨來看“我”，通過父親的神態(tài)與語言突出了父親的深沉。但有一點(diǎn)疑惑，父親平時在哪住？不和孩子在一起嗎？“家”和“這里”指什么？）
到了報(bào)到時間，爸爸媽媽陪同我一起去學(xué)校，可是，傘只有一把。出了門，雨很大，媽媽勸爸爸不要去了，爸爸退了回去。但又堅(jiān)毅（“堅(jiān)毅”有故意拔高之嫌）的走向?qū)W校。我又勸他，他又皺起了眉頭，搖著頭，揮著手，推開了我手中為他打的傘，冒雨前行。我和媽媽打著傘，爸爸則行走在雨中。到了學(xué)校，爸爸身上早濕透了，但是爸爸還是笑了，拉著我的手，走向教學(xué)樓，好像因?yàn)橛形疫@個女兒十分驕傲。一向討厭爸爸的我，眼中淚花閃閃，那時的心中只有感動。
（重點(diǎn)描寫了爸爸在雨中送“我”的情景。有些失真。但走向教學(xué)樓時爸爸的神態(tài)卻著實(shí)真實(shí)，令人感動。）
上學(xué)前一天，爸爸又因?yàn)樾∈屡u了我，我生氣極了，毫不猶豫的狠狠摔了一摞書，傷心地哭了。一直與他在賭氣，一整天不和他說話，全然忘記了報(bào)到那天的爸爸。第二天一早，媽媽說：“別和你爸生氣了，他都是為了你啊！”我低著頭，一直無語。媽媽又說：“今天一早，他還去了你的房間，自言自語：女兒睡覺真是可愛!就是嘟著嘴，準(zhǔn)是還在生我氣呢！”我背過臉，不說話，可是淚水已經(jīng)奪眶而出，心中像塞了一顆話梅，酸酸的。
（爸爸的自言自語，真實(shí)真摯。）
確實(shí)，我的爸爸沒有別人的爸爸有本事，他，只是一個普普通通的工人。他，也沒有別人會說話，但他說的都是大實(shí)話，不管有多么不中聽，也都是為了我好。他也知道，聽了批評，我會不高興，但他還是寧愿在我心中留下一些不好的印象，只要可以改了我的壞毛病，他覺得是值得的。他，也嘮叨，也使正處于青春期的我心煩不已。但，這一切的一切的初衷，都是為了我，為了我能更好；這一切的一切都出于愛，愛我，才會指出我的不足，為了讓我進(jìn)步，為了使我更優(yōu)秀。
（表達(dá)了“我”對爸爸的理解，贊美了他對“我”的愛。）
這一次，十三歲的我真正理解了，也讀懂了這份沉甸甸的父愛。爸爸，你在我的心中，是山——堅(jiān)毅、沉默、慈祥。爸爸，你和媽媽永遠(yuǎn)是我最親最愛，一生無以回報(bào)的人。我，在這里，從心里喊出這句十三年中遲遲沒有喊出的話——爸爸，我愛您！
（最后直呼心聲，表達(dá)了“我”對爸爸的愛。）
點(diǎn)評：一、本文的主題是表現(xiàn)爸爸的愛和“我”對父愛的贊美。本文主題是明確的。二、從選材上來看，也能表現(xiàn)父親的形象。本文選取了報(bào)到前父親冒雨來看“我”，報(bào)到時，父親冒雨來送“我”，上學(xué)前，父親的自言自語，這些材料都真實(shí)地表現(xiàn)了父親對“我”的愛的深沉與真摯。三、語言表達(dá)能力還有待提高，對事件的記敘還需清晰，語言還需精練。
