作文評析：構(gòu)思新奇，條理清晰，描寫精練且不乏生動。

在這棵成長的樹上

（把成長的過程比作一棵樹，題目新穎。）

六歲時，我是這棵樹上的枝葉，嫩綠的模樣；十二歲時，我是這棵樹上的枝干，猖狂地生長；十六歲時，我是這棵樹底的根，我在醞釀---我在成長的大地里摸索、記錄那曾走過的成長歲月。（開篇一段概括了文章的主要內(nèi)容，把成長分成了三部分，分別用枝葉、枝干、樹根作比，并突出了其特點。簡要精練，總領(lǐng)全文）

我是一片嫩葉

清晰地憶起幼時的依依呀呀，吵鬧是我們的家常便飯。在陽光明媚的時候，我們喜歡光著腳丫散著絨發(fā)在田野奔跑，喜歡光著腳丫捏緊小手在鵝卵石上亂踏。在夜深人靜的時候，我們喜歡爬上屋頂看月亮，數(shù)星星、我們喜歡涂上口紅，拍上面粉在黑夜中成為焦點。在拿到100分時，我們會欣喜若狂。在看到大紅叉時，我們只是撇撇嘴巴，把它當(dāng)做廢紙，丟在無人知道的地方。我們開心的時候、會很盡情地露出我們的大牙。我們難過的時候、會連淚帶涕地大聲哭嘩。這就是年幼的我們，如同成長樹上的一片枝葉，在無憂無慮的釋放我們的生機(jī)。（羅列了大量幼年的時的快樂事，突出了“無憂無慮，充滿生機(jī)”。看似羅列實則描寫生動：如“光著腳丫散著絨發(fā)在田野奔跑”“ 涂上口紅，拍上面粉在黑夜中成為焦點”等等都是較為生動的，不會使我們感到抽象，反而使我們感覺到象可感，仿佛一個活潑有生機(jī)的孩子就在我們面前。這也下正是嫩葉的特點。）

我是一根枝干

我們梳起了年幼時的絨發(fā)、花枝招展得像個小姑娘。我們不再喜歡曾經(jīng)邋遢的模樣、白雪公主成為我們崇拜的對象。我們喜歡裹上腳丫在草叢中奔跑。在陽光的映照下，我們像蝴蝶一樣翩翩起舞。（照應(yīng)上段，突出變化。）我們喜歡在午后慵懶地坐在家門口前吹泡泡兒，看著泡泡一顆一顆地上飄，我們似乎看見了自己的金色夢想。（有了自己的夢想，用吹泡泡來表現(xiàn)，很生動。）我們喜歡幾個小伙伴聚在一起過家家，因為我們憧憬于女人們的作為。（崇尚大人，要過大人的生活。）我們也會撅起嘴角爭吵，只是分秒過后、我們還是手拉手地跑。（懂得團(tuán)結(jié)。）我們在考試失利的時候，也會偷偷啜泣、在成績理想時，還會驕傲地拿到伙伴面前炫耀一番。（懂得了什么是失敗和成功。）這就是十二多歲的我們，如同成長樹上的一根枝干，在朝有太陽的地方蔓延生長。（概括了本段的所寫十二多歲的特點：有理想有信念。向往成熟，向往進(jìn)步。這正是枝干的特點。）

我是埋在樹底下的根

我們收起了躺在床邊的抱枕娃娃，更換上一本又一本的中考書刊。我們撕下了貼在衣柜上的明星海報，張貼上中考倒計時的時間表。我們猶如在鋼索上爬行，行的愈遠(yuǎn)，我們的心就越害怕。我們不再笑得單純，因為我們不曾知曉下一秒將會有何事發(fā)生；我們不再哭得稀里嘩啦，因為越長大越明白欲哭無淚是何種模樣�？晌覀兙腿绱藗}皇嗎？不。我們冷峻的外表下，隱藏著一顆熾熱的心。那是在為中考奮戰(zhàn)！我們猶如這成長樹上的根，在醞釀著今后的規(guī)劃。（這一段正是初三學(xué)生的寫照，迎接中考的過程中必然有挫折坎坷、緊張害怕，但更多的是勇敢的奮斗，構(gòu)想著未來，也創(chuàng)造著未來。這正如根用一顆熾熱的心孕育著大樹一樣。）

在這棵成長的樹上，我們從嫩葉變成枝干，最后成為了埋在樹底下的根，需要我們慢慢醞釀。（最后總結(jié)全文不，提醒我們成長需要一個過程，只有堅持不懈。）

點評：一、構(gòu)思新奇：成長過程如樹的三個部分，抓住了各部分的特點，二者融合，恰如其分。用三部分來構(gòu)思全文，條理清晰，層層深入。二、描寫精練且不乏生動。如“我們喜歡在午后慵懶地坐在家門口前吹泡泡兒，看著泡泡一顆一顆地上飄，我們似乎看見了自己的金色夢想�！钡鹊�。