小學(xué)四年級(jí)《釣魚》作文
王偉
作業(yè)做完了，真好！可是沒(méi)事做了怎么辦？和弟弟一起打球，不行，太無(wú)聊了，這時(shí)弟弟拿著魚桿來(lái)了，��！太好了，我還煩著干什么呢？走，快走，咱們釣魚去。
終于到了河邊，“��！真涼快�！蔽掖蠼械�。
“我們?cè)诖髽湎庐?dāng)然涼快呀�！钡艿芪⑿Φ卣f(shuō)。
我也轉(zhuǎn)身望著大樹，“阿姨，你真好，還為我們遮陰，不知今后，如何來(lái)報(bào)答你�！�
四處的花妹妹和草弟弟都在對(duì)我微笑，我也對(duì)他們微笑地點(diǎn)了一個(gè)頭，就把魚桿扔進(jìn)了河里，過(guò)了好大半天，就是沒(méi)魚吃我的魚餌，弟弟都釣了好幾條了。
“今天天氣怎么這么熱？”我的頭一下子出滿了汗，我拉扯了一下衣領(lǐng)，似乎這樣呼吸更流暢些，太陽(yáng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，可還沒(méi)魚上鉤 。
大樹啊大樹，你別在我身邊，都怪你，不是你在我身邊，我現(xiàn)在肯定釣了很多魚，快離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒，突然我的魚釣猛的一動(dòng)，我急忙一拉，��！好大一條鯉魚，今晚又能吃奶奶親手做的飄香魚了。
我又忙向大樹阿姨道歉，對(duì)不起，我剛才一時(shí)心急，對(duì)不起��！其時(shí)我太想釣到一條魚了。
評(píng)語(yǔ)：你真的很棒！在很短的時(shí)間內(nèi)已掌握了文章布局謀篇，環(huán)境描寫烘托主題這兩大寫作技巧。
