2006年浙江省高考作文試題及優(yōu)秀作文選

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2006年浙江省高考作文試題及優(yōu)秀作文選

[移動(dòng)版] 作者:藍(lán)丁 發(fā)布時(shí)間:08-28

生命如大河(60分)

如果生命有形色,它一定奔涌如大河,挾卷一切入海,奔流不返,它以劈山穿石的偉力流動(dòng),在我們的嘆惋中奔去,雄偉而決絕。

所以勤勉者說(shuō):生無(wú)所息。

如果生命有形色,它一定奔流如大河,穿越千里,穿越歲月,生命在月光下奔流,在平原上涌動(dòng),累了,倦了,便暫停下匆匆腳步,于是有了湖泊的美麗與寧謐。

所以,睿智者說(shuō):生有所息。

人生,便是這二者的統(tǒng)一。

生無(wú)所息,且把生命熔鑄成文字,把青春揮舞生風(fēng),盛進(jìn)龍紋的劍鞘,換來(lái)龍光射牛斗。生無(wú)所息,把住年輕的脈搏,去追趕似水流年,用自己的熱血揮灑,求一個(gè)國(guó)富民昌。

生有所息,不說(shuō)把浮名換了淺斟低唱,就暫且遠(yuǎn)離塵囂,流連瓦爾登湖畔,尋覓一分心靈的寧?kù)o,不妨收藏清風(fēng)明月,置之枕邊,做五色斑斕的夢(mèng),去求靈魂的休息片刻。

生無(wú)所息,是一份堅(jiān)忍一份執(zhí)著。奮發(fā)圖強(qiáng),樂以忘憂,或許有些無(wú)奈,煮燈黃卷,宵衣旰食,或許有些寂寥,懸梁刺股,囊螢映雪,或許有些孤獨(dú)。但是,我們的追求,是治國(guó)平天下。于是我看見蘇武,比大漠還要古老的漢使,守望著他的高原,大漠的風(fēng)雕刻出手掌的龜裂,大漠的霜雪染白了他的雙鬢,草原上的樹孤獨(dú)地守望著自由,鷹群年復(fù)一年地畫出亙古的弧線,我聽不見他的哀嘆,只看見光滑而禿的漢節(jié),是的,它在訴說(shuō)著尊嚴(yán)、自由與氣節(jié),于是我懂得,生無(wú)所息不僅是生活態(tài)度,更是生命流淌的血液。

生有所息是一種超脫一種自然,這不僅僅是休息,更是靈魂的自由與憩息,正如那平原上的大河,是遍歷風(fēng)塵的安詳?shù)蒯溽唷D情率S馘的莊周,漢水垂釣的莊周,在夕陽(yáng)西下中隱去了的他的身影。我看見他的心有如秋日的湖水一般的清澈,在那悠悠的歲月深處,遠(yuǎn)方的大哲用一生換取山林川澤中靈性的解脫。于是我開始懂得,生有所息,不是簡(jiǎn)單的休整上路,而是一種無(wú)上的境界。

生命的大河,滔滔的浪花書寫著浮世煙云,我們追求著內(nèi)圣外王,追求著外圓內(nèi)方,卻不知這兩者本來(lái)一致,生有所息,生無(wú)所息,這是河流入海前的左右兩岸,伴隨著人生漫漫征程。

我呢?我將追逐光陰不倦,遍歷愛恨情仇,然后去看朝暾夕月,落崖驚風(fēng)。

點(diǎn)評(píng):文章以河流作為意象,鮮明地告訴人們,生命就是一條奔流的的大河,在這條亙古流淌的大河兩岸,分別是“生有所息”與“生無(wú)所息”,它們夾裹著江水滔滔東流。作者兼顧兩岸,沒有偏廢,在他看來(lái),“生無(wú)所息,不僅是生活的態(tài)度,更是生命流淌的血液”

老屋的女人(59分)

老屋不老,只因其外形而稱其為老,八十四個(gè)春秋不僅使得她白發(fā)蒼蒼,也在她的心頭刻上了歷史的滄桑。

女人老了,開始自責(zé)自己再也不能勞動(dòng),自己成了累贅,可女人似乎忘了,就是在這老屋里,她曾養(yǎng)育了多少兒女。

在這老屋里,曾有五個(gè)小兒女呱呱墜地。而這幾個(gè)小生命都是在女人的愛撫下成長(zhǎng)的。那時(shí)的女人很忙,奔前跑后,可她不知疲倦,她快樂于這種工作。

兒女長(zhǎng)大了,外出了,成家了,房子空了,女人也老了,女人認(rèn)為自己不中用了,直到小兒子把這兩個(gè)寶貝孩子送到老屋。

老屋又熱鬧了,孫子孫女的歡聲笑語(yǔ)一度填滿了老屋的空虛,也年輕了女人的心?墒牵谂似>胫,孫子孫女又要外出求學(xué)了。女人雖然不舍得,可還是樂呵呵地將要用的瓶瓶罐罐裝進(jìn)孩子的包里。之后,女人有些落寞了。

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