《蘆花蕩》導(dǎo)學(xué)案及答案 2.《蘆花蕩》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)：龍的故鄉(xiāng)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.準(zhǔn)確把握小說(shuō)三要素的概念，能夠運(yùn)用小說(shuō)三要素分析本文。 2.區(qū)分人物描寫(xiě)的不同方法，能綜合運(yùn)用人物描寫(xiě)的方法來(lái)構(gòu)建人物立體形象。
3.揣摩文中景物…
《蘆花蕩》教學(xué)反思8則 范例一我們不得不承認(rèn)在很多時(shí)候老師低估了學(xué)生的潛力，固而不給學(xué)生嘗試的機(jī)會(huì)。學(xué)生潛在的創(chuàng)新思維就被我們這種“好心”給抹殺了�！罢f(shuō)內(nèi)容”給學(xué)生自由，給學(xué)生空間，給學(xué)生期待。讓學(xué)生暢所欲言在自主活動(dòng)中感受…
蘆花蕩在線朗讀 資料說(shuō)明：①2
蘆花蕩朗讀資料為華語(yǔ)網(wǎng)系統(tǒng)資料，歡迎大家下載，使用過(guò)程中有任何疑問(wèn)，請(qǐng)返回本站首頁(yè)，聯(lián)系在線客服。②為方便大家使用，本份朗讀素材標(biāo)準(zhǔn)為mp3格式，１６千比特每秒，單聲道。此標(biāo)準(zhǔn)能適應(yīng)大…
2．蘆花蕩教學(xué)設(shè)計(jì)（原創(chuàng) 四課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) 1．積累字詞，了解描寫(xiě)人物的方法。 2．能復(fù)述故事，概括情節(jié)；學(xué)會(huì)通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、心理等初步鑒賞人物形象；能說(shuō)明景物描寫(xiě)的作用。 3．感受蘊(yùn)含在敘事出有因的謳歌抗日軍民的激情，喜…
蘆花蕩目錄 說(shuō)明：以下資料部分為Vip會(huì)員專享資料，會(huì)員請(qǐng)先登錄后使用。課文指導(dǎo)： 蘆花蕩課文………………………………………………………………[孫犁] 《蘆花蕩》寫(xiě)作背景……………………………………………………
《蘆花蕩》寫(xiě)作背景 如無(wú)內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…
《蘆花蕩》重難點(diǎn)講解與問(wèn)題探究 此內(nèi)容僅會(huì)員可用
蘆花蕩 學(xué)習(xí)建議 如無(wú)內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…
《蘆花蕩》中心思想與段落大意 此內(nèi)容僅會(huì)員可用
蘆花蕩詞語(yǔ)解釋與近義詞辨析 如無(wú)內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…
《蘆花蕩》生字、形聲字、形近字學(xué)習(xí) 此內(nèi)容僅會(huì)員可用
蘆花蕩課堂實(shí)錄（長(zhǎng)、詳） 此內(nèi)容僅會(huì)員可用
蘆花蕩教學(xué)設(shè)計(jì) 蘆花蕩教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的與要求：1、復(fù)述故事情節(jié)，感知老頭子的英雄性格。2、展開(kāi)想像，體味人物心理及故事的傳奇色彩。3、領(lǐng)悟文中景物描寫(xiě)的妙處，提高描寫(xiě)的能力。4、感受老頭子的愛(ài)國(guó)主義精神及文章對(duì)抗…
蘆花蕩選段閱讀３ 如無(wú)內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…
蘆花蕩選段閱讀２ 如無(wú)內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…
蘆花蕩選段閱讀 如無(wú)內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…
蘆花蕩 課文 如無(wú)內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…
《蘆花蕩》教案 《蘆花蕩》教案 教學(xué)目標(biāo): 1,識(shí)記字詞,感知人物形象. 2,展開(kāi)想象,體驗(yàn)人物心理.
3,體味景物描寫(xiě)的作用,提高描寫(xiě)的能力. 4,認(rèn)識(shí)到英雄的中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感. 教…
