C.從醫(yī)生的話可以看出,酸橙并不是多見(jiàn)之物。
D.父親為給自己做床,不愿意高價(jià)賣掉酸橙樹(shù)。
21.種上橙苗后,“我們?nèi)?rdquo;對(duì)橙的情感變化過(guò)程是,從_____到_____再到驚喜。(4分)
22.文章寫(xiě)的是酸橙,卻從吃甜橙寫(xiě)起,目的是:⑴_(tái)__________;⑵___________。(4分)
23.文章借酸橙表達(dá)了深刻的思想,請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)。(6分)
三、綜合運(yùn)用(10分)
閱讀下面材料,完成第24—26題(10分)
某學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)日前在校園宣傳展板上,介紹了一種有趣的現(xiàn)象,引發(fā)同學(xué)們的關(guān)注。
藝術(shù)家們用這樣的“奇葩”方式組合,是“奇妙”還是“奇怪”?
交響樂(lè)演繹魯迅作品
著名作曲家葉小綱創(chuàng)作了交響樂(lè)《魯迅》,以《社戲》為序曲,共有《閏土》《阿Q》《祥林嫂》等九個(gè)樂(lè)章,演繹魯迅的文學(xué)作品。
京劇韻白朗誦古詩(shī)詞
在《朗讀者》節(jié)目中,京劇名家王佩瑜用京劇韻白朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》。這種新奇的朗誦形式,令人眼前一亮;不少年輕人也從中感受到了京劇的魅力。
大型雜技劇《神話》借助雜技特有的肢體語(yǔ)言,講述關(guān)于天地開(kāi)辟、萬(wàn)物起源的中華創(chuàng)世神話。該劇編導(dǎo)表示:“雜技為神話提供了更多的可能性及想象空間。”
24.由此同學(xué)們又想到了一些現(xiàn)象,其中屬于藝術(shù)類“奇葩”組合的兩項(xiàng)是___、___(4分)
A.昆曲《牡丹亭》融入電子音樂(lè) B.維也納交響樂(lè)團(tuán)來(lái)到上海演出
C.路邊的電話亭變身書(shū)刊閱覽亭 D.蘇州評(píng)彈彈唱《威尼斯商人》
E.中華武術(shù)和西洋拳擊同場(chǎng)競(jìng)技 F.儒家經(jīng)典《論語(yǔ)》翻譯成英語(yǔ)
25.細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)材料中遺漏了一個(gè)小標(biāo)題,請(qǐng)你擬一個(gè)供社團(tuán)選用。(3分)
26.社團(tuán)組織同學(xué)們討論:藝術(shù)家們用這樣的“奇葩”方式組合,到底是“奇妙”還是“奇怪”?請(qǐng)說(shuō)出你的見(jiàn)解,并說(shuō)明理由。(3分)
四、寫(xiě)作(60分)
27.題目:真的不容易
要求:⑴寫(xiě)一篇600字左右的文章。⑵不得透露個(gè)人相關(guān)信息。⑶不得抄襲。
2018年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試
語(yǔ)文試卷答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.天氣晚來(lái)秋 2.苔痕上階綠 3.白草紅葉黃花 4.敏而好學(xué) 5.人約黃昏后
6.(2分)東坡 7.(2分)C 8.(2分)B
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26.(3分)評(píng)分說(shuō)明:明確“奇妙”或“奇特”,并說(shuō)出相應(yīng)的理由,言之成理。
【答案示例1】奇妙。不同藝術(shù)方式的組合,能產(chǎn)生意想不到的效果。例如用雜技來(lái)演繹神話,其特有的肢體語(yǔ)言,能呈現(xiàn)遠(yuǎn)古時(shí)代引人遐想的神秘氛圍,使人印象深刻。
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【答案示例2】奇怪。不同藝術(shù)方式的組合,看似新奇,實(shí)則怪異。京劇韻白本來(lái)就不為大眾所熟知,王佩瑜用京劇韻白朗誦古詩(shī)詞不倫不類,不能準(zhǔn)確傳達(dá)詩(shī)歌的韻味。