我家的海嬰
我們現(xiàn)在怎樣做父親
二、兒時(shí)故鄉(xiāng)的蠱惑
阿長與《山海經(jīng)》
社戲(節(jié)選)
我的第一個師父
風(fēng)箏
第二編 閱讀魯迅(一)：人•動物•鬼•神
一、人與動物
兔和貓
鴨的喜劇
狗•貓•鼠
二、人•鬼•神
無常
補(bǔ)天
鑄劍
三、生命元素的想象
死火
雪
秋夜 詩與畫
魯迅新詩與舊體詩選(八首)
看司徒喬君的畫
第三編 閱讀魯迅(二)：睜了眼看
一、睜了眼看
論睜了眼看
夜頌
燈下漫筆(節(jié)選)
中國人失掉自信力了嗎
二、另一種“看”
示眾
孔乙己
藥 狂人日記
三、聰明人和傻子和奴才
聰明人和傻子和奴才
再論雷峰塔的倒掉
第四編 閱讀魯迅(三)：生命的路
一、生命的路
導(dǎo)師
生命的路
補(bǔ)白(節(jié)選)
二、自己做主，說自己的話
讀書雜談
作文秘訣
無聲的中國
(有刪節(jié))
5.閱讀“前言”，下列不是錢理群選編《魯迅入門讀本》意圖的是( )(3分)
A.用魯迅作品為青年的精神發(fā)展打“底子”。
B.希望青年借助魯迅作品更好地認(rèn)識現(xiàn)實(shí)問題。
C.告誡青年不要把魯迅當(dāng)做人生導(dǎo)師。
D.引領(lǐng)青年走進(jìn)魯迅所構(gòu)建的漢語精神家園。
6.從下列備選作品中任選一篇，在第(3)段【A】【B】中選擇一處，結(jié)合閱讀體會，參考示例，完成閱讀筆記。(4分)
A.他敢于說出別人不敢說、不愿說、不能說的一切真實(shí)。
B.他從不向讀者(包括年輕人)隱藏自己內(nèi)心的矛盾、痛苦、迷惘、不足和失誤。
備選作品：《二十四孝圖》《父親的病》
【示例】文中語句：把思想的探索進(jìn)行到底，從不顧忌將會引出什么可怕的結(jié)論。
7.《魯迅入門讀本》旨在引領(lǐng)青年走進(jìn)魯迅的世界。請閱讀“目錄”，根據(jù)本書的編排和選擇的文章篇目，探究編者怎樣來達(dá)成這一目的。(6分)
◎閱讀下面的“選文”和“導(dǎo)讀”，完成8-11題。
選文導(dǎo)讀 聰明人和傻子和奴才 魯迅
奴才總不過是尋人訴苦。只要這樣，也只能這樣。有一日，他遇到一個聰明人。
“先生!”他悲哀地說，眼淚聯(lián)成一線，就從眼角上直流下來。“你知道的。我所過的簡直不是人的生活。吃的是一天未必有一餐，這一餐又不過是高粱皮，連豬狗都不要吃的，尚且只有一小碗……”
“這實(shí)在令人同情。”聰明人也慘然說。
“可不是么!”他高興了。“可是做工是晝夜無休息的：清早擔(dān)水晚燒飯，上午跑街夜磨面，晴洗衣裳雨張傘，冬燒汽爐夏打扇。半夜要煨銀耳，侍候主人耍錢;頭錢從來沒分，有時(shí)還挨皮鞭……。”
“唉唉……”聰明人嘆息著，眼圈有些發(fā)紅，似乎要下淚。
“先生!我這樣是敷衍不下去的。我總得另外想法子�？墒鞘裁捶ㄗ幽�?……”
“我想，你總會好起來……”
“是么?但愿如此�？墒俏覍ο壬V了冤苦，又得你的同情和慰安，已經(jīng)舒坦得不少了�？梢娞炖頉]有滅絕……”
但是，不幾日，他又不平起來了，仍然尋人去訴苦。
“先生!”他流著眼淚說，“你知道的。我住的簡直比豬窠還不如。主人并不將我當(dāng)人;他對他的叭兒狗還要好到幾萬倍……”
“混帳!”那人大叫起來，使他吃驚了。那人是一個傻子。
“先生，我住的只是一間破小屋，又濕，又陰，滿是臭蟲，睡下去就咬得真可以。穢氣沖著鼻子，四面又沒有一個窗……。”
“你不會要你的主人開一個窗的么?”
“這怎么行?……”
“那么，你帶我去看去!”
傻子跟奴才到他屋外，動手就砸那泥墻。
“先生!你干什么?”他大驚地說。
“我給你打開一個窗洞來。”
“這不行!主人要罵的!”
“管他呢!”他仍然砸。
“人來呀!強(qiáng)盜在毀咱們的屋子了!快來呀!遲一點(diǎn)可要打出窟窿來了!……”他哭嚷著，在地上團(tuán)團(tuán)地打滾。
一群奴才都出來了，將傻子趕走。
聽到了喊聲，慢慢地最后出來的是主人。
“有強(qiáng)盜要來毀咱們的屋子，我首先叫喊起來，大家一同把他趕走了。”他恭敬而得勝地說。
“你不錯。”主人這樣夸獎他。
這一天就來了許多慰問的人，聰明人也在內(nèi)。
“先生。這回因?yàn)槲矣泄�，主人夸獎了我了。你先前說我總會好起來，實(shí)在是有先見之明……。”他大有希望似的高興地說。
“可不是么……”聰明人也代為高興似的回答他。
一九二五年十二月二十六日
——選自《魯迅全集》第二卷《野草》
開篇道出“奴才”本質(zhì)。
“似乎”二字頗耐尋味。
“那人”真的傻嗎?
此句可否寫成“主人聽到了喊聲，走了出來”?
“聰明人”“傻子”“奴才”便是魯迅所發(fā)現(xiàn)的三種類型形象，是社會上某一種人的標(biāo)本。
8.面對“奴才”訴苦，“聰明人”和“傻子”分別采用了怎樣的方式?請簡要概括(4分)
9.聯(lián)系上下文，關(guān)注“導(dǎo)讀”，從用詞和句式的角度品析畫線句子。(4分)
