三、現(xiàn)代文閱讀（25分）
（一）《那年花開》（14分）
15.(2分)指的是初三那一年在老師的鼓勵(lì)下，“我”重拾了信心，獲得了成功。（或：“我” 重拾了信心，越來越多的文章刊登在報(bào)刊上，中考作文得了滿分。）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。
16.(4分) 答案示例：
⑴ 吞吞吐吐”的意思是說話有顧慮，想說又不敢說。這個(gè)詞語(yǔ)寫出了“我”當(dāng)時(shí)害怕老師批評(píng)的緊張、不安的心理。
⑵“一反常態(tài)”的意思是突然改變了平時(shí)的狀態(tài)。這個(gè)詞語(yǔ)寫出了徐老師得知“我”中考作文得滿分后行為的巨大反差，突出了徐老師內(nèi)心的喜悅和興奮。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每小題2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。
17.(3分)
答案示例：
A.用動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫的方法，表現(xiàn)徐老師看“我”小說時(shí)的專注和耐心，以及對(duì)“我” 寫的小說的欣賞和認(rèn)可。
B.用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了“我”收獲成功之后的喜悅心情。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分。描寫方法或修辭手法回答正確給1分，賞析正確給2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。
18.(2分)用“故事”深入淺出地說明失敗可以轉(zhuǎn)化為成功的道理，鼓勵(lì)和開導(dǎo)“我” 化挫折為成功的動(dòng)力。（或：說明了“挫折是把雙刃劍，既會(huì)讓你感受到失敗的痛苦，又會(huì)讓你快速成長(zhǎng)”的道理，鼓勵(lì)“我”將失敗轉(zhuǎn)化為成功的動(dòng)力。）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。
19.(3分)從耐心看“我”的小說，愿意當(dāng)“我”的讀者，引導(dǎo)“我”投稿這些情節(jié)可以看出徐老師是個(gè)賞識(shí)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的好老師；從“我”失敗后，主動(dòng)約“我” 談心，用“故事”來引導(dǎo)“我”等情節(jié)，可以看出徐老師是個(gè)始終關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，有教育智慧的好老師。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分。準(zhǔn)確概括形象給2分，結(jié)合選文分析給1分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。
（二）《有一種精神叫專一》（11分）
20.(2分) 用心專一，事業(yè)方可成功；反之，則一事無成。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分�；卮�“獲得成功的途徑，唯有專一”給1分。
21.(4分) 運(yùn)用了舉例論證、對(duì)比論證（正反論證）的方法。通過列舉具體典型的事例從
正反兩個(gè)方面有力地論證了“用心專一，事業(yè)方可成功；反之，則一事無成”這一中心論點(diǎn)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：4分。論證方法2分，作用2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。
22.(2分)C
23.(3分)闡述“專一”的內(nèi)涵，進(jìn)一步明確并深化中心論點(diǎn)，得出結(jié)論。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。
四、寫作與表達(dá)（50分）
寫作提示： 題一：這是一道材料作文題，所提供的三則材料均源自課文。主題涉及孝心、責(zé)任、感恩、親情等方面，寫作時(shí)可圍繞其中之一進(jìn)行立意�？梢詫懹洈⑽模瑪⑹鲎约夯蛩说慕�(jīng)歷和故事，抒發(fā)自己的真情實(shí)感；也可以寫議論文，針對(duì)自己所選的主題，提煉論點(diǎn)，展開論述。
題二：本題要求根據(jù)所提供的語(yǔ)境進(jìn)行擴(kuò)寫。分析所提供的語(yǔ)境，其表現(xiàn)的主題應(yīng)包括人生規(guī)劃、成長(zhǎng)感悟、關(guān)注自我等方面。而擴(kuò)寫點(diǎn)主要有兩處：一是我之所以茫然的環(huán)境、背景或原因；二是我在“小
路上”的見聞和感受（包括人、景、事、物）。因此，寫作時(shí)要展開聯(lián)想或想象，選擇自己體驗(yàn)深刻的立意點(diǎn)進(jìn)行構(gòu)思�？梢酝ㄟ^敘述人和事引發(fā)對(duì)成長(zhǎng)的思考；也可以由景和物展開聯(lián)想，獲得人生啟迪……總之，前面可以補(bǔ)充環(huán)境、背景、原因；中間可以敘述見聞、抒發(fā)情感、展開情節(jié)。
等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
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等級(jí)﹨項(xiàng)目 |
A內(nèi)容 |
B表達(dá) |
C書寫 |
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一類卷 （50-45） |
切合題意，思想健康，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真切。 |
構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，語(yǔ)言生動(dòng)，有文采。 |
書寫規(guī)范、工整、美觀，卷面整潔，格式正確。 |
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二類卷 （44-38） |
切合題意，思想健康，中心明確， 內(nèi)容充實(shí)，感情真實(shí)。 |
構(gòu)思合理，條理清楚，語(yǔ)言較生動(dòng)，較有文采。 |
書寫較規(guī)范、工整，偶有錯(cuò)別字，格式正確，有少量涂改。 |
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三類卷 （37-30） |
基本合題意，中心較明確， 內(nèi)容較具體，情感尚真實(shí)。 |
結(jié)構(gòu)較完整，條理尚清楚，語(yǔ)言尚通順，有少量病句。 |
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四類卷 （29-21） |
基本合題意，中心尚明確，內(nèi)容欠具體。 |
結(jié)構(gòu)尚完整，有一定條理，語(yǔ)言欠通順，病句較多。 |
書寫潦草，卷面較模糊，涂改較多，較難辨認(rèn)。 |
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五類卷 （20-11） |
嚴(yán)重偏題，中心不明確，內(nèi)容空洞。 |
結(jié)構(gòu)混亂，條理不清，語(yǔ)言不通，語(yǔ)病多。 |
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六類卷 （10-0） |
文不對(duì)題或沒有中心， 不知所云。 |
結(jié)構(gòu)混亂，語(yǔ)病嚴(yán)重，文理不順，不能成篇。 |
亂涂亂改，字跡潦草，卷面極模糊，無法辨認(rèn)。 |
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