(二)閱讀下文,完成7~11題。(16分)
【甲】臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧 臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣!
先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言。深追先帝遺詔,臣不勝受恩感激。
【乙】章武三年春,先主于永安病篤①,召亮于成都,屬以后事,謂亮曰:“君才十倍曹丕,必能安國(guó),終定大事。若嗣子可輔,輔之;如其不才,君可自取!绷撂槠唬骸俺几医吖呻②之力,效忠貞之節(jié),繼之以死!”先主又為詔敕③后主曰:“汝與丞相從事,事之如父!苯ㄅd元年,封亮武鄉(xiāng)侯,開府④治事。頃之,又領(lǐng)益州牧⑤。政事無巨細(xì),咸決于亮。南中諸郡,并皆叛亂,亮以新遭大喪⑥,故未便加兵,且遣使聘吳,因結(jié)和親,遂為與⑦國(guó)。
【注釋】①篤:(。┲亍"诠呻牛è括璶ɡ):股,大腿;肱,手臂。比喻輔佐帝王的重臣。③敕:告誡。④開府:指建立獨(dú)立的辦事機(jī)構(gòu)。⑤益州牧:總理益州的治安、民政、軍事的最高長(zhǎng)官。⑥新遭大喪:指劉備剛剛?cè)ナ。⑦與:結(jié)交!
7.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)
⑴ 先帝不以臣卑鄙 卑鄙:________
⑵ 以彰其咎 彰:____
⑶ 屬以后事 屬:_________
⑷ 政事無巨細(xì),咸決于亮 咸:_________
8.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.茍全性命于亂世 所欲有甚于生者
B.亮以新遭大喪 以天下之所順,攻親戚之所畔
C.故五月渡瀘 公問其故
D.效忠貞之節(jié) 水陸草木之花
9.翻譯文中畫線的句子。(6分)
⑴ 受任于敗軍之際,奉命于危難之間。
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⑵ 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效!
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⑶ 汝與 丞相從事,事之如父。
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10.乙文中“召亮于成都,屬以后事”這一情節(jié)與甲文中的哪句話相對(duì)應(yīng)?請(qǐng)找出來寫在下面的橫線上。(1分)
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11.結(jié)合甲、乙兩文的內(nèi)容,說說諸葛亮是個(gè)怎樣的人。(至少說出三方面)(3分)
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三、現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一)閱讀下文,完成12~15題。(9分)
說“屏”
①“屏”,我們一般都稱“屏風(fēng)”,這是很富有詩(shī)意的名詞。記得童年與家人在庭院納涼,母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢”的詩(shī)句,其情境真夠令人銷魂的了。后來每次讀到詩(shī)詞中詠屏的佳句,見到古畫中的屏,便不禁心生向往之情。因?yàn)檠芯抗糯ㄖ佑|到這種似隔非隔、在空間中起著神秘作用的東西,更覺得它實(shí)在微妙。我們的先人,擅長(zhǎng)在屏上做這種功能與美感相結(jié)合的文章,關(guān)鍵是在一個(gè)“巧”字上。怪不得直至今日,外國(guó)人還都齊聲稱道!
②屏可以分隔室內(nèi)室外。過去的院子或天井中,為避免從門外直接望見廳室,必置一屏,上面有書有畫,既起分隔作用,又是藝術(shù)點(diǎn)綴,而且可以擋風(fēng)。而空間上還是流通的,如今稱為“流動(dòng)空間”。小時(shí)候廳上來了客人,就躲在屏后望一下。舊社會(huì)男女有別,雙方不能見面,只得借助屏風(fēng)了。古代的畫中常見室內(nèi)置屏,它與帷幕起著同一作用。在古時(shí)皇家的宮廷中,屏就用得更普遍了!
③從前女子的房中,一般都要有屏,屏者,障也,可以緩沖一下視線!赌档ねぁ贰坝螆@”一出中有“錦屏人忒看得這韶光賤”一句,用錦屏人來代指閨中女郎。按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度,分為金屏、銀屏 、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在藝術(shù)上有雅俗之別,同時(shí)也顯露了使用人不同的經(jīng)濟(jì)與文化水平!
④屏也有大小之分。從宮殿、廳堂、院子、天井,直到書齋、閨房,皆可置之,因?yàn)閳?chǎng)合不同,自然因地制宜,大小由人了。近來我也注意到,屏在許多餐廳、賓館中用得很普遍,可是總勾不起我的詩(shī)意,原因似乎是造型 不夠輕巧,色彩又覺傖俗,繪畫尚少詩(shī)意。這是因?yàn)橹谱髡吆褪褂谜邲]有認(rèn)識(shí)到屏在建筑美中應(yīng)起的作用,僅僅把它當(dāng)作活動(dòng)門板來用的緣故。其實(shí),屏的設(shè)置,在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的 遠(yuǎn)近諸方面,均要做到得體才是!
⑤屏是真夠吸引人的,“閑倚畫屏”“抱膝看屏山”,也夠得一些閑滋味,未始不能起一點(diǎn)文化休憩的作用。聰明的建筑師、家具師們,以你們的智慧,必能有超越前人的創(chuàng)作,誠(chéng)如是,則我寫這篇小文章,也就不為徒勞了!
12.第①段中寫母親背誦“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢”的詩(shī)句,作用是什么?(2分)
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13.找出第①段中表現(xiàn)屏風(fēng)特點(diǎn)的語(yǔ)句寫在橫線上。(2分)
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14.在②~④段中,作者介紹了關(guān)于“屏”的哪些知識(shí)? (3分)
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15.作者對(duì)“屏”懷有怎樣的感情?(2分)
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(二)閱讀下文,完成16~20題。(14分)
大 風(fēng)
莫言
我家后面有一條彎彎曲曲的膠河,沿著高高的河堤向東北方向走七里左右路,就到了一片方圓數(shù)千畝的荒草甸子。每年夏天,爺爺都去那兒割草,我爺爺?shù)溺牭赌サ每欤畈菁夹g(shù)高,割下來的草干凈,不拖泥帶水!
最早跟爺爺去荒草甸子割草,是剛過了七歲生日不久的一天。堤頂是一條灰白的小路,路的兩邊長(zhǎng)滿了野草,行人的腳壓迫得它們很瑟縮,但依然是生氣勃勃的。爺爺?shù)牟阶虞p悄悄的,走得不緊不慢,聽不到腳步聲。田野里絲線流蘇般的玉米纓兒,刀劍般的玉米葉兒,剛秀出的高粱穗兒,很結(jié)實(shí)的谷子尾巴,都在霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。河堤上的綠葉兒上掛著亮晶晶的露水珠兒,微微顫抖著,對(duì)我打著招呼!
田野里很寂靜,爺爺漫不經(jīng)心地哼起歌子來:
一匹馬踏破了鐵甲連環(huán)
一桿槍殺敗了天下好漢
一碗酒消解了三代的冤情
一文錢難住了蓋世的英雄
坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著爺爺悲壯蒼涼的歌聲。聽著歌聲,我感到陡然間長(zhǎng)大了不少,童年似乎就消逝在這條灰白的鑲著野草的河堤上!
他帶著我去找老茅草,老茅草含水少,干得快,牲口也愛吃。爺爺提著一把大鐮刀,我提著一柄小鐮刀,在一片茅草前蹲下來!翱次以趺锤。”爺爺示范給我看。他并不認(rèn)真教我,比畫了幾下子就低頭割他的草去了。他割草的姿勢(shì)很美,動(dòng)作富有節(jié)奏。我試著割了幾下,很累,厭煩了,扔下鐮刀,追鳥捉螞蚱去了!
不知何時(shí),天上布滿了大塊的黑云。
我?guī)椭鵂敔敯巡菅b上車,小車像座小山包一樣。大堤彎彎曲曲,剛走出里把路,黑云就把太陽(yáng)完全遮住了。天地之間沒有了界限,我竟然感到一種莫名的恐懼。回頭看爺爺,爺爺?shù)哪樐灸镜,一點(diǎn)表情也沒有!
河堤下的莊稼葉子忽然動(dòng)了起來,但沒有聲音。河里也有平滑的波浪涌起,同樣沒有聲音。很高很遠(yuǎn)的地方似乎傳來了世上沒有的聲音,天地之間變成紫色,還有撲鼻的干草氣息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香氣。
在我們的前方,出現(xiàn)了一個(gè)黑色的,頂天立地的圓柱,圓柱飛速旋轉(zhuǎn)著,向我們逼過來,緊接著傳來沉悶如雷鳴的呼嚕聲!
“ 爺爺,那是什么?”
“風(fēng)!薄
爺爺?shù)卣f,“使勁拉車吧,孩子!闭f著,他彎下了腰。
我們鉆進(jìn)了風(fēng)里,聽不到什么聲音,只感到有兩個(gè)大巴掌在使勁扇著耳門子,鼓膜嗡嗡地響。堤下的莊稼像接到命令的士兵,一齊倒伏下去!
爺爺雙手攥著車把,脊背繃得像一張弓。他的雙腿像釘子一樣釘在堤上,腿上的肌肉 像樹根一樣條條棱棱地凸起來。風(fēng)把車上半干不濕的茅草揪出來,揚(yáng)起來,小車在哆嗦。爺爺?shù)碾p腿開始顫抖了,汗水從他背上流下來!
夕陽(yáng)不動(dòng)聲色地露出來,河里通紅通紅,像流動(dòng)著冷冷的鐵水。莊稼慢慢地直起腰。爺爺像一尊青銅塑像一樣保持著用力的姿勢(shì)!
我高呼著:“爺爺,風(fēng)過去了!薄
他慢慢地放下車子,費(fèi)勁地直起腰,我看到他的手指都蜷曲著不能伸直了。
風(fēng)把我們車上的草全卷走了,不,還有一棵草夾在車梁的榫縫里。我把那棵草舉著給爺爺看,一根普通的老茅草,也不知是紅色還是綠色!
“爺爺,就剩下一棵草了!蔽矣悬c(diǎn)懊喪地說!
“天黑了,走吧。”爺爺說著,彎腰推起 了小車!
我舉著那棵草,跟著爺爺走了一會(huì)兒,就把它隨手扔在堤下淡黃色的暮色中了!
(選自《萌芽》2013年第1期,有刪改)
16.莫言說:“我是一個(gè)講故事的人。”請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的故事情節(jié)。(3分)
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17.結(jié)合語(yǔ)境,品析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(4分)
⑴ 坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著爺爺悲壯蒼涼的歌聲。(2分)
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⑵ 我們鉆進(jìn)了風(fēng)里,聽不到什么聲音,只感到有兩個(gè)大巴掌在使勁扇著耳門子,鼓膜嗡嗡地響。(2分)
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18.閱讀下面三段文字,結(jié)合全文說說爺爺是一個(gè)怎樣的人。(2分)
①“爺爺,那是什么?”
“風(fēng)!薄
爺爺?shù)卣f,“使勁拉車吧,孩子!闭f著,他彎下了腰!
②爺爺雙手攥著車把,脊背繃得像一張弓。他的雙腿像釘子一樣釘在堤上,腿上的肌肉像樹根一樣條條棱棱地凸起來!
③“爺爺,就剩下一棵草了!蔽矣悬c(diǎn)懊喪地說。
“天黑了,走吧。”爺爺說著,彎腰推起了小車。
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19.文中畫線句子是怎樣描寫大風(fēng)來臨前的情景的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)
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20.小說中的“我”具有哪些作用?(2分)
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