（三）閱讀下面三則材料，完成13-16題。（17分）
【A】（時間都去哪兒了）（歌詞）
門前老樹長新芽/院兒里枯木又開花/半生存了好多話/藏進(jìn)了滿頭白發(fā)
記憶中的小腳丫/肉嘟嘟的小嘴巴/一生把愛交給她/只為那一聲爸媽
時間都去哪兒了/還沒好好感受年輕就老了/生兒養(yǎng)女一輩子/滿腦子都是孩子哭了笑了
時間都去哪兒了/還沒好好看看你眼睛就花了/柴米油鹽半輩子/轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了
【B】
人一生的時間表
（以平均年齡72歲計算）
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項目 |
吃飯、睡覺 |
學(xué)習(xí)、工作 |
娛樂休閑 |
交通 |
做家務(wù) |
共它 |
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年限 |
29年 |
18年 |
12年 |
6年 |
6年 |
1年 |
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占比 |
40.3% |
25% |
16.7% |
8.3% |
8.3% |
1.4% |
（根據(jù)新浪網(wǎng)材料整理）
【C】
①為什么年齡越大感覺時間過得越快？科學(xué)家從三個方面解釋了這種現(xiàn)象？
②首先從人的生理變化上來解釋。隨著年齡的增長，體內(nèi)的生物鐘變慢了。科學(xué)家曾做過一個實驗：他們從路邊隨機找一些年輕人和老人，讓他們估測一分鐘有多長。結(jié)果是：年輕人估測的時間比較快，通常還沒有到一分鐘，他們就認(rèn)為已經(jīng)到一分鐘了：而年長的人，他們通常過了一分鐘，才覺得這是一分鐘的時長。對年長的人來講，時間就這么“漏”掉了。在衰老的進(jìn)程中，人體內(nèi)的某種節(jié)律在變慢，而客觀的時間沒有變慢，就會感覺時間過得快了。
③第二個原因與新鮮感能刺激大腦記憶有關(guān)。每個人可能都會有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)我們新去一個地方時，去的路總是顯得很長，回來時似乎要短得多。原因是，去時走這段路對你來講是嶄新的經(jīng)歷，你所看到的景色都是新鮮的，你的大腦需要對這些新鮮事物進(jìn)行處理記憶，就會感覺時間過得很慢，路似乎路很長。而回來是，這些景象不再是第一次體驗，一切變得熟悉，大腦需要處理的事物也變少了，時間似乎過得就快了，路也似乎短了許多�！ �
④人生也是一樣，隨著年齡的增長，外界的事物已經(jīng)少了一些新鮮感，更多的只是一種單調(diào)的重復(fù)刺激。豐富的經(jīng)驗是精神對于生活中的信息處理得極為快速，漸漸進(jìn)入了“適應(yīng)性”的狀態(tài)。這不但削弱了對時間流逝的感知，同時保留的記憶也信息不全，因而顯得一天不經(jīng)意間就過去了�！ �
⑤第三個原因則可以用“相對論”來解釋：一個五歲的孩童，他會感覺過去的一年很長很長，這是因為過去的一年占他生命總過程的20%；一個20歲的青年，過去的一年只占他生命的5%；而對于一個50歲的中年人，過去的一年僅僅是他生命過程的2%。人越老，幾個月甚至幾年的光陰在其整個人生當(dāng)中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就會覺得這些微不足道的時間過起來就會覺得很快�！ �
（有刪改）
13.圍繞“時間去哪兒了”，三則材料表達(dá)的主要內(nèi)容各是什么？請逐一概括。（3分）
答：____
14.指出材料C第⑤段運用了哪些說明方法，并分析其作用。（4分）
答：_____
15.比較材料A與材料C畫線句主要表達(dá)方式及效果的不同。（4分）
答：_____
16.請結(jié)合材料A與材料B，聯(lián)系生活實際，分別談?wù)勀愕玫降膯⑹�。�?分）
答：_____
（四）閱讀下面的作品，完成17-21題。（22分）
曾經(jīng)有過的落日
陸平
①不經(jīng)意間，望著天際那一輪正在沉沉下墜的落日，忽然心頭怦然一動，有一種似曾相識的感覺，很遙遠(yuǎn)，很親切，好像在潛意識中已經(jīng)駐留了好久，感受著一種靠近歸宿的溫暖，就像一個疲憊的行人，終于在朦朧的暮色間看見了遠(yuǎn)處可以落腳的村落。而那個時候，你或許正佇立在高樓層自家溫馨的窗前，或許正漫步在曠野寧靜的小道，或許正騎著車子在下班的人流中。
②記憶中確實有過那樣一刻，扶著把鐵鍬，癡癡地望著遙遠(yuǎn)的那輪落日，大地是一片溫和得無法表達(dá)的金黃。一只不安分的鳥雀盤旋在空中，叫著“歸去，歸去”。而那里，炊煙早已經(jīng)裊裊飄起，一盆清冽的涼水，小桌上一海碗湯面，一盤濃濃醋味的洋芋絲，還有一夜甜美的夢。
③那回出差回來，鄰座的小女孩奶身奶氣地唱起一支熟悉的歌：“……赤足走在窄窄的田埂上/聽著腳步噼啪噼啪響/伴隨著聲聲親切的呼喚/帶我走進(jìn)童年的時光……”童稚的歌聲天真、質(zhì)樸。車窗外又是那一輪親切的落日。那一刻的落日隨著長途行駛的列車久久不肯離去。一種不舍的柔情，一種神秘的饑渴，一種久遠(yuǎn)的感動，更有一種回歸的安謐，充盈在疲憊的心頭。童年的落日，跟晚年的落日，應(yīng)該是同一個太陽。落日實在并不比東升的旭日和朝霞低下，盡管人們習(xí)慣于對朝陽的贊美。
④幾年前，在西又版納的一個傍晚幾年前， 一車 游人已經(jīng)疲憊地靠向座，連導(dǎo)游也是一副懨懨的模樣。這時，落日在鳳尾竹編織的綠色網(wǎng)隙展開一幅迷離的情景，若隱若現(xiàn)，似有似無，正如朦朧之中的的月牙，還如閃閃爍爍的星辰……這從群賢天獨厚的大自然的賜予，這種靈犀相通的感應(yīng)，在這個小小的空間，只是屬于我的一個人的專利，歷為同行者沉溺于旅途的困頓，不再生成這種雅興。
⑤落日沒有太多的記憶，落日下的世界卻已走過千年萬年。
⑥二千多年前的屈原，在找到最后歸宿地汩羅江之前，無疑也經(jīng)歷過大多的日出日落，也承受到的沐浴，他在《天問》中感喟“日月安屬？列星安陳？自明及晦，所行幾里？”。日出日落也給他的心靈帶來深長的震動。
⑦當(dāng)喬爾丹諾·布魯諾被捆到那高高的十字架上，木柴在他的足下熊熊燃燒起來時，殉道者吐出的最后一句話是：“火焰并不能把我征服，未來的世紀(jì)會了解我，知道我的價值！”而當(dāng)他最后一次在陰暗的牢房里看到落日的余暉，一定在心里想著：明天的旭日就是今天的落日。
⑧落日的故事太多，沒有人能夠記得住每一個發(fā)生在落日下的故事。
⑨可是每個活著的人都會面臨落日，即使千百年以后的日子里，落日依舊。后人無法記得太多的前人，哪怕最親愛的長者，可是每一個后人都將經(jīng)歷落日，都會想到曾經(jīng)有過的落日——最美、最熱烈地燃燒�！�
（有刪改）
17．通讀全文，思考作者由眼前的落日聯(lián)想到哪些曾經(jīng)有過的落日？（4分）
答：_
18．結(jié)合上下文，說說第⑤段在文中的作用。（４分）
答：____
19.文章第④段畫線句在語言上有什么特色？請簡要賞析。（4分）
答：____
20.請結(jié)合語境，理解第⑦段中“明天的旭日就是今天的落日”的深刻含意。（4分）
答：____
21．【甲】【乙】兩個片段同寫落日，請從作者情感的角度比較它們的相同點和不同點。
【甲】那一刻的落日隨著長途行駛的列車久久不肯離去。一種不舍的柔情，一種神秘的饑渴，一種久遠(yuǎn)的感動，更有一種回歸的安謐，充盈在疲憊的心頭。童年的落日，跟晚年的落日，應(yīng)該是同一個太陽。落日實在并不比東升的旭日和朝霞低下，盡管人們習(xí)慣于對朝陽的贊美。
（陸平《曾經(jīng)有過的落日》）
【乙】啊，太陽！人們對它的感情，在自然界中是沒有任何東西可以比擬的。不論是初生的紅日還是即將消失的落日，都是紅彤彤的巨大的火輪，披著五光十色，一瞬萬變的彩霞，給天下萬物以無限生機和柔美的撫愛。即使落日給我們留下夜晚的黑暗，那也沒有什么可怕，那閃光的星星，仿佛是太陽在黑暗中留下的火種�！ �
（柯藍(lán)《飛紅滴翠記黃山》）
答：____
