2016年東營市中考語文試題
（總分120分 考試時間120分鐘）
一、積累與運用（共20分）
1．根據(jù)拼音寫出漢字，給加點的字注音。（2分）
當大地被黑暗吞shì已久，生靈被寒風鞭笞得遍體鱗傷，你巨臂輕揮，千軍萬馬頃刻將長夜攻陷，耀武揚威的劊子手也束手就擒。一顆顆創(chuàng)巨痛深的靈魂，面對你溫暖明媚的微笑淚若泉涌……
①shì ②創(chuàng)
2．依次填入下列句中空缺處的詞語恰當?shù)囊豁検牵? ）（2分）
①青蒿素對鼠瘧、猴瘧瘧原蟲的抑制率達到100%，屠呦呦這一重大發(fā)現(xiàn)，每年在全世界 了數(shù)以百萬計瘧疾患者的生命。
②“十三 五”規(guī)劃五大 念之一是創(chuàng)新，即不斷推進理論、制度、科技、文化的創(chuàng)新，讓創(chuàng) 黨和國家一切工作。
③實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，使之與現(xiàn)實文化相融相通，進而涵養(yǎng)和凝聚共圖民族振興的偉大精神力量，這是 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的本意所在。
A．挽救 貫串 傳揚 B．拯救 貫串 傳揚
C．拯救 貫穿 弘揚 D．挽救 貫穿 弘揚
3．依次填入空缺處的句子最恰當?shù)囊豁検牵? ）（2分）
這里的瀑布變幻多姿。有時像一陣風， ；有時如漫天大雨， ；有時又如三兩個隱者， ……
①盡情地沐浴山巒草木②在巖壑間自由流轉(zhuǎn)呼喚 ③在深密的叢林里淺吟輕蹈
A．③①② B．①③② C．②①③ D．①②③
4．觀察下面黎雄才的面作《駕云松》，寫一段解說文字，至少用上一個成語。（3分）
5．填空。（5分）
①《關雎》中以“ ， ”將主人公長夜無眠、思緒萬千以至難耐的相 思之苦，形象深刻地表現(xiàn)出來。
②李白《行路難》以“ ， ”比喻人生道路所遭遇的艱難險阻，表現(xiàn)出無端無盡 的惆悵和迷茫。
③正如孔子所說“ ， ”，即使是普通人也應堅守信念，堅定意志， 百折不撓，矢志不渝。
④故天將降大任于是人也， ， ， ， ， ， ， 。
6．名著閱讀。（2分）
A 輕輕抱起“監(jiān)獄之花”，把深切的愛意，和那些自己未必能實現(xiàn)的理想，盡情灌注在幼小的花 朵上：“孩子，心愛的孩子！你看紅旗，這是你爸爸媽媽留下來的……”她連連親著“監(jiān)獄之花”的臉，又愛憐地凝視著孩子亮晶晶的眼睛，她似乎覺得幼稚的孩子完全能夠聽懂 她的話：“孩子啊，快點成長吧！叔叔娘娘們將舉起這面紅旗，去參加戰(zhàn)斗，還要親手將紅旗托付給你……”
以上文字選自長篇小說《 》，文中A處的人物是 。小說通過 、 等情節(jié)內(nèi)容，塑造了這一立場堅定，愛憎分明，忠于理想，寧死不屈的女共產(chǎn)黨人形象。
7．綜合性學習。（4分）
水是生命之本，也是文化之源。學校開展“飲水思源，拯救生命”語文綜合性學習活動，請你參加。
探源溯流
①漢字意趣盎然，“水”， ，小篆寫作 �！对~源》注：“殳：手持具以取物。”你認為《莊子·列御寇》中“其子沒于淵，得千金之珠”中“沒”的意思是： 。詞語中，有源而常流不斷的水稱“活水”；成語中，比喻條件成熟，事 情自然會成功稱“ ”；古詩中，描寫自然山水風景的詩歌被稱作“ ”。（2分）
望穿“清”水
材料一 據(jù)監(jiān)測，七大水系中，松花江和淮河，黃河和遼河，海河，分別為輕度、中度、重度污染，多數(shù)河流70%的河段受到污染。我國淺層地下水Ⅳ-Ⅴ類水質(zhì)占80．1%。污染因素主要有工業(yè)排放，城鄉(xiāng)污水排放與垃圾腐化，化肥農(nóng)藥及水土流失造成的氮、磷等污染。
材料二 醫(yī)學研究確定，80%的疾病如各種癌癥、內(nèi)臟炎癥、結(jié)石、心腦血管疾病都是由飲用水被污染造成的。近十年淮河流域內(nèi)的河南、江蘇、安徽等地出現(xiàn)多個“癌癥村”。
材料三
②研讀以上三則材料，寫出你的探究結(jié)果。（2分）
二、閱讀（共50分）
閱讀下面的文字，完成8-25題。
（一）（4分）
江 上
董穎①
萬頃滄江萬頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。
摩挲②數(shù)尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟③。
【注】①董穎：北宋詩人，一生為生計常年奔走異鄉(xiāng)。②摩挲：用手撫摸。③釣舟：指行舟。
8．這首詩表達了詩人怎樣的情感？（2分）
答：
9．任選一個角度（如構(gòu)思、寫法、語言等），對該詩進行賞析。（2分）
答：
（二）（8分）
【甲】少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
