2014年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷
語 文
第Ⅰ卷
一、選擇題（本大題共11小題，共30分。1～3小題，每題2分；4～11小題，每題3分）
1.下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是
A.勻稱(chèn) 干涸(gù) 吹毛求疵(cī)
B.歸省(shěng) 嫻熟(xián) 義憤填膺(yīng)
C.佇立(zhù) 眷念(juàn) 相得益彰(zhāng)
D.陰霾(mái) 拮據(jù)(jū) 忍俊不禁(jìn)
2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
生命的歷程中，人們往往丟掉當(dāng)時覺得不重要的東西，拋擲時毫不__ ；等到時光逐漸流去，失去的東西在流光中卻不停地__ ，在回憶里逐步被放大。時光雖緩，漸漸也遠(yuǎn)逝了，等有一天終于__ ，光陰卻已永不回頭。
A.惋惜 閃爍 醒悟 B.憐惜 閃耀 醒悟
C.憐惜 閃爍 悔恨 D.惋惜 閃耀 悔恨
3.下面句子沒有語病的一項(xiàng)是
A.通過漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時代的美好�！ �
B.華人游子用他們所鐘愛的音樂方式，在過去的歲月中創(chuàng)作了優(yōu)秀的大量的歌曲�！ �
C.深受人們喜愛的中國京劇臉譜藝術(shù)，被公認(rèn)是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識�！ �
D.為了優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)水平，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模�！ �
4.下面句中的標(biāo)點(diǎn)符號，使用不正確的一項(xiàng)是
A.沒有風(fēng)浪，就不能顯示船帆的本色；沒有曲折，就無法品味人生的樂趣�！ �
B.“假如回到童年”話題征集活動，意在讓人們回顧童年，真實(shí)感受時代的進(jìn)步�！ �
C.長篇報告文學(xué)《大美昆曲》是一部贊美中國戲曲藝術(shù)，謳歌民族優(yōu)秀文化的作品。
D.是讓你的生命更加朝氣勃勃？還是讓暮氣滋長而舉步不前？拷問著人生的選擇�！ �
5.下面情境中，小晨表達(dá)得體的一項(xiàng)是
【情境】小晨和小鵬約好周末一同去科技館參觀。小晨去小鵬家找他，小鵬的奶奶開了門。
A.我要找一下小鵬，我和他去科技館參觀�！ �
B.您是誰�。啃※i在家嗎？我和找他有事�！ �
C.您好！是奶奶吧？我是小晨，我和小鵬約好去科技館，他在家嗎？�！ �
D.您好！我想找小鵬去科技館，你讓他馬上出來�！ �
6.下面對詩句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。 （曹操《觀滄�！罚 �
詩人運(yùn)用夸張的手法，借助豐富的想象表現(xiàn)大海的氣概，創(chuàng)造了開闊的意境�！ �
B.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。 （龔自珍《己亥雜詩》）
詩人從落花、春泥展開聯(lián)想，表達(dá)了自己變革現(xiàn)實(shí)的理想無法實(shí)現(xiàn)的傷感與失望�！ �
C.江塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。 （范仲淹《漁家傲·秋思》）
這兩句描寫極其寒冷的邊塞秋天，秋雁毫無逗留之意，如此景物與詞人家鄉(xiāng)大不相同�！ �
D.因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊�，螻蟻一樣死……那里，永恒的中國！
（戴望舒《我用殘損的手掌》）
詩句中兩個比喻用淪陷區(qū)反襯解放區(qū)，表達(dá)出詩人對解放區(qū)的深情向往和真摯情感�！ �
