②【奧地利《維也納日?qǐng)?bào)》5月4日?qǐng)?bào)道】中非貿(mào)易空間巨大，自2009年起，中國(guó)已
經(jīng)連續(xù)5年取代美國(guó)成為非洲最大的貿(mào)易伙伴。
【材料鏈接】李克強(qiáng)總理出訪前駁斥了一些西方媒體對(duì)中國(guó)投資非洲的批評(píng)。李克強(qiáng)說(shuō)：“我可以鄭重的告訴非洲的朋友們，中國(guó)絕不會(huì)走別國(guó)殖民主義的老路，也不允許歷史上的殖民主義行徑在非洲重演。”
根據(jù)以上材料提供的信息，可以看出李克強(qiáng)總理此行的兩個(gè)重要目的：____ __ 。
三、閱讀（10～23題，36分）
（一）
10.閱讀下面唐詩(shī)，回答問(wèn)題。(4分)
早春呈水部張十八員外
韓愈
天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
(1)請(qǐng)描述出詩(shī)中早春景色的特點(diǎn)。（2分）
(2)最后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）
（二）閱讀下面文言選段，完成11～14題。（10分）
親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也，先帝在時(shí)，
每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。
臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉
屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳，后值傾覆，受任于
敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。
愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈．若無(wú)興德之言，則責(zé)
攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。
臣不勝受恩感激．
（節(jié)選自《出師表》）
11．解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)
(1)后值傾覆，受任于敗軍之際 值：
(2)以彰其咎 彰：
12.把下列句子翻譯成現(xiàn)漢語(yǔ)。（4分）
(1)此悉貞良死節(jié)之臣， 愿陛下親之信之。
(2)陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。
13.先帝為何會(huì)對(duì)桓、靈之事嘆息痛恨？（2分）
14.先帝遺詔中曾說(shuō)“惟賢惟德，能服于人”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。（2分）
（三）閱讀下面選文，完成15～18題。（9分）
①設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們—致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次�？傊�，—切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆，他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實(shí)感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到因里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)若“如在畫圖中”的。
②我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的—般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右
邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來(lái)比方，
對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。
③蘇州園林里都有假山和池沼．假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)．或者是
重巒疊峰，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山聞，至于池沼，大多引用活水，有些園林池’沼寬暢，就把池沼作為全因的中心，其他景物配合著布置．水面假如成河道模樣，往往安排橋梁，假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同．池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然．還在那幾布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果，池沼里養(yǎng)著金魚或備色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放．游覽者看“魚戲蓮葉問(wèn)”，又是入畫的一景，
④蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫意．高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿．落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相聞，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相問(wèn)，這就一年四季不感到寂寞．沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的．有幾個(gè)因里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫．開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)．
15．簡(jiǎn)要說(shuō)明第①段在文中的作用。（3分）
16．第②段除了用舉例子和打比方的說(shuō)明方法外，還用了哪種說(shuō)明方法？這種方法在文中的
作用是什么?（2分）
17．設(shè)計(jì)者和匠師們講究假山堆疊的藝術(shù)性、追求池沼布局的自然之趣，這樣做的目的是什么？（2分）
18.蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木的畫意體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括． （2分）
（四）閱讀下面文章，完成19～23題。(13分)
最初的溫暖
鄒扶瀾
①男孩小時(shí)候家里很窮，甚至有時(shí)連上學(xué)的本子也買不起，常常用完了正面用反面。一天，班里來(lái)了位新生，是個(gè)漂亮的女孩，扎著鮮艷的蝴蝶結(jié)，背著一個(gè)讓全班同學(xué)都眼紅的書包。
②女孩跟他成了同桌。她的文具盒里裝滿了各種漂亮的筆和橡皮，她還有很多嶄新的方格本，甚至有精裝的筆記本。男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼饞。
③男孩自尊心很強(qiáng)，怕女孩笑話，本子用完便不再用反面，也就不記筆記，只靠腦子記。
