說明：資陽市2012年高中階段教育學(xué)校招生考試語文試卷word版格式完整，附有答案，歡迎點(diǎn)此下載，以下為txt文本，加點(diǎn)字和下劃線格式不完整。
語 文
全卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1至2頁，第Ⅱ卷3至10頁。全卷滿分120分。考試時(shí)間共120分鐘。
答題前，請(qǐng)考生務(wù)必在答題卡上正確填涂自己的姓名、考號(hào)和考試科目，并將試卷密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚；考試結(jié)束，將試卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷（選擇題 共16分）
注意事項(xiàng)：
每小題選出的答案不能答在試卷上，須用鉛筆在答題卡上把對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦擦凈后，再選涂其它答案。
一、（16分）
1．下面加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（3分）
A．闊綽（chuò） 羼水（chàn） 恣�。▃ìsuī） 惴惴不安（zhuì）
B．親家(qìn) 系（jì）鞋帶 溺愛 (nì) 露出馬腳（lòu）
C．聒噪（ɡuō） 悖謬（bó） 倔強(qiáng)（juějiànɡ） 分道揚(yáng)鑣（biāo）
D．浣妝（huǎn） 賠償（chánɡ） 惘然（wǎnɡ） 肆無忌憚（dàn）
2．下面句子的書寫和對(duì)加點(diǎn)詞的釋義全都正確的一項(xiàng)是（3分）
A．經(jīng)歷過孤陋寡聞的時(shí)代，引進(jìn)外國(guó)藝術(shù)是新鮮事，但外國(guó)傳統(tǒng)有如中國(guó)傳統(tǒng)，都是在不斷地反傳統(tǒng)中積累形成的。（學(xué)識(shí)淺陋，見聞不廣。）
B．陳市長(zhǎng)一片赤誠(chéng)，往駕來訪，已使我深為感動(dòng)。在此以前我之所以未能從命，一是……二是我這個(gè)知識(shí)分子身上還有著不少酸性。（比喻自己的清高、迂腐。）
C．自由和平等的爽朗金秋如不到來，黑人義憤填膺的酷署就不會(huì)過去。（形容心中充滿了憤怒。）
D．在資陽市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式上，一群陽光少年的表演很給力，贏得觀眾陣陣掌聲。（給力：形容精彩、酷、棒。）
3．下面加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（3分）
A．佇立海邊，我不禁望洋興嘆：“多美的大海��！浩渺闊大而又幽微蘊(yùn)藉�！�
B．九曲河，雁城人民的母親河，早已今非昔比。沿河兩岸高樓林立，綠樹成蔭，百花爭(zhēng)妍。
C．分別十年，今又萍水相逢，欣喜感慨溢于言表。
D．面對(duì)困難，只要我們意氣用事，從不同角度去思考，解決的辦法就會(huì)不一而足。
4．下面各句沒有語病、表意清楚的是（3分）
A．通過學(xué)習(xí)雷鋒報(bào)告會(huì)，使我們進(jìn)一步樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想。
B．在學(xué)習(xí)上，老師要求我們獨(dú)立思考、積極探究、互相合作。
C．為防止不再發(fā)生類似的教學(xué)樓房倒塌事故，教育局采取了很多安全措施。
D．幾個(gè)學(xué)校的老師找劉成輝同學(xué)就克服學(xué)習(xí)困難交換了意見。
閱讀下面文字，完成文后各題。
我在自己長(zhǎng)期的瀏覽中間，形成了一種粗淺的經(jīng)驗(yàn)，這就是自始至終的閱讀過程，都必須貫徹著充滿自覺性的判斷、思索和分析自己正在閱讀的書籍，究竟是宣揚(yáng)真實(shí)抑或虛假、準(zhǔn)確抑或 、正義抑或 、美麗抑或 、高尚抑或 ？只有養(yǎng)成了這樣讀書的方法和習(xí)慣，才容易發(fā)表出自己獨(dú)立的見解來，真正有利于提高自己的文化修養(yǎng)和審美情操。
如果不是從這樣的閱讀中匯成自己深思熟慮的看法，而是盲目地追隨著別人的愛好和主張，別人炫耀和宣揚(yáng)什么，自己就亦步亦趨地去閱讀，并且不假思索地接受那些可能是謬誤的捧場(chǎng)，像這樣不開動(dòng)自己的大腦，就猶如叔本華所說的“是別人在代替我們思想”，長(zhǎng)此以往，“思維能力必將逐漸喪失”（讀書與書籍）。這種盲目而又盲從的閱讀方式，只能是極大地糟蹋了自己珍貴的精力，而無法獲得應(yīng)有的長(zhǎng)進(jìn)。
5．下面說法不正確的一項(xiàng)是（2分）
A．在文中空格上依次填入的反義詞是“謬誤、邪惡、丑陋、庸俗”。
B．文中畫橫線的句子是一個(gè)設(shè)問句。
C．“形成了一種粗淺的經(jīng)驗(yàn)”是一個(gè)述賓短語。
D．文中括號(hào)中的“讀書與書籍”應(yīng)加書名號(hào)。
6．下面分析理解不正確的一項(xiàng)是（2分）
A．文中畫波浪線的句子是遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句。
B．作者主張的讀書方法是對(duì)自己正在閱讀的書自始至終充滿自覺性的判斷、思索和分析，要深思熟慮，并要質(zhì)疑所宣揚(yáng)的是對(duì)還是錯(cuò)，是好還是壞。
C．作者認(rèn)為盲目讀書的后果是：別人在替我們思想，我們思維能力必將喪失，我們無法獲得應(yīng)有的長(zhǎng)進(jìn)。
D．文中兩個(gè)加點(diǎn)的“這樣”所指代的內(nèi)容不同。前者指代作者主張的讀書方法和習(xí)慣，后者指代盲目而又盲從的閱讀方式。
資陽市2012年高中階段教育學(xué)校招生考試
語 文
第Ⅱ卷（非選擇題 共104分）
題號(hào) 二 三 四 總 分 總分人
得分
注意事項(xiàng) ：本卷共8頁，用黑色或藍(lán)色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。
二、（22分）
7．用楷書將下面短語工整的抄寫在田字格內(nèi)（3分）
業(yè)精于勤，行成于思
8．默寫（6分。①—④題，每小題1分；⑤⑥題任選填一題，2分）
①落紅不是無情物，_____________________________________。（龔自珍《已亥雜詩》）
②_______________________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）
③山不在高，有仙則名。_________________，_________________。（劉禹錫《陋室銘》）
④《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的語句是_____________________，_____________________。
⑤古詩中，“月”常被詩人用作寄托思念親人、思念朋友情感的載體。如蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”李白的“__________________________，__________________________�！保ā堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
⑥古詩中，“柳”常被詩人用來表達(dá)依依不舍之情。如鄭谷在詩句“揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人”（《淮上與友人別》）中，借“柳”抒發(fā)了與友人的依依惜別之情；《采薇》中的“_______________
________，_____________________�！苯琛傲北憩F(xiàn)出戍卒對(duì)家鄉(xiāng)依依難舍的眷戀之情。
9．名著閱讀（4分）
去不多時(shí)，飛馬來報(bào)：“潘鳳又被華雄斬了�！北娊允＝B曰：“可惜吾上將顏良、文丑未至！得一人在此，何懼華雄！”言未畢，階下一人大呼出曰：“小將愿往斬華雄頭，獻(xiàn)于帳下！”眾視之，見其人身長(zhǎng)九尺，髯長(zhǎng)二尺，丹鳳眼、臥蠶眉，面如重棗，聲如巨鐘，立于帳前。紹問何人。公孫瓚曰：“此劉玄德之弟關(guān)羽也�！苯B問現(xiàn)居何職。瓚曰：“跟隨劉玄德充馬弓手�！睅ど显g(shù)大喝曰：“汝欺吾眾諸侯無大將耶？量一弓手，安敢亂言！與我打出！”曹操急止之曰：“公路息怒。此人既出大言，必有勇略；試教出馬，如其不勝，責(zé)之未遲�！痹B曰：“使一弓手出戰(zhàn)，必被華雄所笑�！辈僭唬骸按巳藘x表不俗，華雄安知他是弓手？”關(guān)公曰：“如不勝，請(qǐng)斬某頭。”操教釃熱酒一杯，與關(guān)公飲了上馬。關(guān)公曰：“酒且斟下，某去便來�！背鰩ぬ岬�，飛身上馬。眾諸侯聽得關(guān)外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，云長(zhǎng)提華雄之頭，擲于地上。其酒尚溫。
該文節(jié)選自《____________________》，講述了____________________的故事。我們熟知文中主人公“忠、義、勇、謀、傲”的故事還有千里走單騎、華容道義釋曹操、____________________、水淹七軍、____________________等。
10. 語文實(shí)踐活動(dòng)（共9分）
50前年，偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒走完了他短暫的一生，但他那“憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志”的“雷鋒精神”卻感動(dòng)著一代又一代中華兒女。50年來，一個(gè)又一個(gè)雷鋒式先進(jìn)人物如雨后春筍，層出不窮。他們像雷鋒一樣助人為樂，無私奉獻(xiàn)，他們用雷鋒式的行為促進(jìn)了全社會(huì)良好道德風(fēng)尚的形成，推動(dòng)了社會(huì)主義建設(shè)和改革事業(yè)發(fā)展。
【學(xué)雷鋒】下面是同學(xué)們搜集到的兩則材料，請(qǐng)你分別概括主要信息。
材料一：1962年8月15日，雷鋒同志不幸因公殉職后，他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報(bào)道出來�！吨袊�(guó)青年》雜志社認(rèn)為雷鋒是和平時(shí)期青年的楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給毛主席寫信，希望他能為雷鋒題詞。毛主席看信后，為了宣傳雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)、全心全意為人民服務(wù)的精神，寫下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一著名題詞。3月2日，毛主席的題詞在《中國(guó)青年》上刊出。4日，新華社發(fā)通稿。5日，全國(guó)各大報(bào)紙紛紛刊載毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞。后來，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日。
材料二：由于老一代革命家的積極倡導(dǎo)，學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)很快由軍隊(duì)向全國(guó)各行各業(yè)展開，迅速掀起了一個(gè)全國(guó)范圍的學(xué)雷鋒熱潮。共青團(tuán)中央、全國(guó)總工會(huì)和全國(guó)婦聯(lián)相繼做出決定，并以各種形式組織了學(xué)習(xí)和宣傳雷鋒的活動(dòng)。《人民日?qǐng)?bào)》、《解放軍報(bào)》等報(bào)紙都用大量篇幅報(bào)道了各地開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的情況，以及雷鋒事跡、雷鋒日記等。隨著學(xué)雷鋒活動(dòng)的深入開展，全國(guó)各行各業(yè)和各條戰(zhàn)線上，涌現(xiàn)出成千上萬雷鋒式的先進(jìn)人物，社會(huì)上迅速出現(xiàn)了一種奮發(fā)圖強(qiáng)、積極向上的精神，進(jìn)一步形成了一種良好的社會(huì)新風(fēng)氣。
材料一：___________________________________________________________________
材料二：___________________________________________________________________
【頌先進(jìn)】請(qǐng)你用簡(jiǎn)短的語言介紹一位你熟知的雷鋒式的先進(jìn)人物，并為他寫一段頒獎(jiǎng)詞（頒獎(jiǎng)詞至少使用一種修辭方法）。
例：⑴人物事跡：阿里木10年前來到貴州省畢節(jié)市，以烤羊肉串為生。畢節(jié)有不少窮孩子上不起學(xué)，阿里木便決定用烤羊肉串掙來的錢資助貧困學(xué)生。8年來，阿里木把賣出30多萬串羊肉串?dāng)�下的10多萬元錢，全部捐獻(xiàn)出來資助了上百名貧困學(xué)生。很多網(wǎng)友被他的故事所感動(dòng)，親切地稱他為“烤羊肉串的慈善家”。
⑵頒獎(jiǎng)詞：快樂的阿里木，在煙火繚繞的街市上，大聲放歌�？嚯y沒有冷卻他的熱心，聲譽(yù)不能改變他的信念。一個(gè)人最樸素的惻隱，在人群中激蕩起向善的漣漪。
⑴人物事跡：_______________________________________________________________________
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⑵頒獎(jiǎng)詞：_______________________________________________________________________
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【斥謬論】建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義社會(huì)，社會(huì)主義精神文明建設(shè)是其重要組成部分。在這個(gè)建設(shè)過程中，絕大部分人認(rèn)為要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，但也有個(gè)別人發(fā)出了不和諧的雜音：“經(jīng)濟(jì)社會(huì)，講的是經(jīng)濟(jì)效益，付出就得有回報(bào)。學(xué)雷鋒‘助人為樂，無私奉獻(xiàn)’已經(jīng)過時(shí)了�！�
請(qǐng)針對(duì)上面文中個(gè)別人的錯(cuò)誤言論，寫出兩條應(yīng)該向雷鋒同志學(xué)習(xí)的理由，作為反駁錯(cuò)誤言論的論據(jù)。
⑴_(tái)_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
⑵________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
【話幸福】幸福是一種人生的感悟，一種個(gè)人的體驗(yàn)。也許，幸福是你奮不顧身，解救了他人的生命；也許，幸福是你的義舉，挽救了瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)；也許，幸福是你的愛心，幫助失學(xué)兒童圓了大學(xué)夢(mèng)；___________________________________________；______________________________
_________________________。關(guān)鍵是，你要有一副熱心腸，要有一顆善良的心。這樣，你才能感受到幸福。
請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線上續(xù)寫兩句話。
三、（32分）
（一）月到中秋（12分）
①又是一年中秋時(shí)節(jié)。
②窗外月光如瀉，給大地披上了一層迷人的薄紗，顯得寧靜而又安詳。天上明月如盤，一如我小時(shí)候看到的模樣。
③天漸漸黑下來。牛和羊都陸續(xù)從田間牽回村子，苦累的莊稼人今天比往常早一些收工了。漫長(zhǎng)的秋收時(shí)節(jié)，人們起早貪黑的，收了水稻掰玉米，種完芝麻種黃豆，砍過紅麻刨紅薯。農(nóng)活一件接著一件來，真難得歇一口氣兒。秋收大忙時(shí)節(jié)，每家的壯勞力沒日沒夜地干活，象是在償還自己祖祖輩輩還沒有還完的債。
④月亮出來了，是一輪滿月。在藍(lán)色的天空和白色的云彩里面，慢慢地移動(dòng)。月到中秋，家家的喜氣都從大人小孩兒的心眼里冒出來。每一家都忙著做飯了，屋頂?shù)拇稛熢诿髁恋脑鹿庀掳装椎�，在空中彌漫。村莊開始熱鬧起來，不時(shí)可以聽到孩子們的嬉戲聲，誰家的收音機(jī)里還播放著劉蘭芳說的評(píng)書《岳飛傳》。
⑤一家一戶的人們都圍在晚飯桌旁邊。盡管物質(zhì)條件比較差，但是到了中秋，還是要講個(gè)排場(chǎng)。紅燒豬肉端上來了，厚厚的長(zhǎng)條形，上面用褐色色素和調(diào)味品打點(diǎn)，油膩膩的、噴噴香，比現(xiàn)在的豬肉要香上許多。自家養(yǎng)的小公雞也端上來了，接著，鄉(xiāng)下的土菜如四季豆啦、洋蔥啦、豆芽?jī)豪病⑾跳喌袄�，也都陸續(xù)上齊了。中秋是鄉(xiāng)村的“美食節(jié)”，滿滿一桌子，真是尋常難得吃到的美味！除非家里來了稀客，平時(shí)絕不會(huì)是這么豐盛的。主婦從廚房里出來，洗臉洗手然后入座，全家人算是坐齊了。男勞動(dòng)力舉起酒杯美美地品著，孩子們則急忙伸筷，埋頭大嚼，一飽口福。狗兒乖巧地趴在桌子底下，專注地啃骨頭。喝酒的人耳根開始發(fā)熱，菜也吃得差不多了，白米飯一碗接一碗地端上桌子。這時(shí)候如果有誰走在小村里，就會(huì)聞到整個(gè)村子到處都是新稻米和紅燒肉的香味兒。
⑥快吃完晚飯的時(shí)候，有的小孩也已溜下飯桌，呼朋引伴，背著大人悄悄地潛伏到誰家的菜地里去了。以往他們聽大人說，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵貼在水面上，側(cè)耳傾聽，準(zhǔn)能聽到月宮里面嫦娥和玉兔的悄悄話兒呢！在娃娃們的世界里，充滿了對(duì)這個(gè)美好傳說的無限向往。他們嘰嘰喳喳地?cái)D在菜架子底下，眼睛盯著剛剛端出來的半盆水，屏住了呼吸。領(lǐng)頭的孩子先把耳朵貼到水面，好像并沒有聽到什么。別的孩子也一個(gè)接一個(gè)換著聽，還是沒有！抬頭看看天空中，月亮似乎比黃昏時(shí)更高，更圓了，仔細(xì)看去，月亮里面影影綽綽的，好像是吳剛在砍桂花樹。失望寫在一張張稚嫩的臉上。有個(gè)搗蛋包乘別的孩子不備，呼哨一聲：“聽，有聲音了！”話音未落，一抬手，“嘩啦”一聲，把半盆水就掀翻到菜園里。大家嘻笑著、罵著，一哄而散，把菜園子踩個(gè)亂七八糟。
⑦月亮已經(jīng)升到高空，藍(lán)白色的天空比平時(shí)更顯得高遠(yuǎn)。村里村外吃過飯的大人們，三五成群地聚在一起聊天，“相見無雜言，但道桑麻長(zhǎng)”。大家圍坐在院子里，各自品評(píng)著誰家的紅麻長(zhǎng)得旺勢(shì)，誰家的水稻又遭了蟲災(zāi)。有的三三兩兩走出村子，到莊稼地里去散散步，也散散心。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，寒蛩（qióng）等秋蟲在愉悅地鳴叫著。白霧茫茫，露水已經(jīng)打濕了每一片莊稼的油綠的葉子。早種的芝麻正在忙著開花，潔白的花朵垂著青露。仔細(xì)傾聽，能夠聽到清脆的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地的聲音，更顯得幾分靜謐。
⑧月色如水，村口張家李家，家家都把月餅?zāi)贸鰜硪粔K兒品嘗。每家都是那種大約半斤重的老式月餅，厚厚的、圓圓的、黃澄澄的浸潤(rùn)著油彩。掰開來，紅色的、綠色的甜絲，無色的冰糖，黃色花生瓣兒，都露出來，讓人真想立刻咬上一大口。孩子們圍著大人攛掇起來，大人們假裝呵斥孩子，一邊教育孩子要尊敬老人的道理，一邊先掰開一半兒遞到老人手里。孩子們有心無心地聽著，分得一半塊，只顧歡天喜地地跳躍著、品嘗著。老人們用所剩無幾的牙齒咀嚼著香噴噴的月餅，閱盡滄桑的臉上寫滿一生的幸福�！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”，不知他們是不是也在思念遠(yuǎn)方的親人，祝愿親人們此時(shí)此刻也能夠和家人團(tuán)聚，共享天倫，能夠一起賞月，共度良宵！
⑨夜已深沉，月兒更明。樸實(shí)的莊稼漢們帶著明天的希望，把一個(gè)快樂的中秋帶回自家小院，帶入夢(mèng)鄉(xiāng)。
（文/一竿煙雨 有改動(dòng)）
11．選文主要寫了中秋夜哪四個(gè)場(chǎng)景，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）
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12．選文以“又是一年中秋時(shí)節(jié)”開頭，有何作用？（2分）
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13．從文中摘錄相關(guān)語句，說明作者對(duì)“小時(shí)候”中秋夜的記敘順序。（2分）
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14．結(jié)合全文，簡(jiǎn)略說說第⑦段中加橫線句子在文中的表達(dá)效果。（2分）
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15．選文結(jié)尾說“樸實(shí)的莊稼漢們帶著明天的希望，把一個(gè)快樂的中秋帶回自家小院，帶入夢(mèng)鄉(xiāng)”，聯(lián)系全文內(nèi)容，說說莊稼漢們的“希望”是什么？（2分）
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（二）云南松怕冷的秘密（10分）
羅紅里
既為“歲寒三友”之一，松樹當(dāng)然是不怕冷的了。沒想到云南二月的一場(chǎng)尾寒，真?zhèn)�把好生生上萬畝云南松凍得直打抖，枝枯葉敗后冷死了。
云南人怕冷，難道云南松也怕冷嗎？
松樹怕冷，自是奇聞。人說云南的松樹是云南的好天氣寵壞了，這卻是天大的冤枉。
俗話說“好漢就怕病來磨”。松樹——這樹中的偉丈夫正是被一種叫做致冰細(xì)菌的惡魔折磨著呢。你也許不知道，在自然界成千上萬的細(xì)菌家族中，有兩個(gè)怕羞的小兄弟：一個(gè)叫丁香假單胞菌，一個(gè)叫草生歐文氏菌。它們好像很有修養(yǎng)：干凈，愛綠色，專居留葉面�？墒侨绻阏嬲J(rèn)為它們是君子國(guó)里的良民，那就上當(dāng)了。
人類最好的朋友——水，有一個(gè)怪脾氣：從4℃開始，越冷越發(fā)“胖”，到0℃時(shí)就結(jié)冰啦！也許，你沒聽說過，有低于0℃而不結(jié)冰的超冷水吧？我們的水朋友在植物體內(nèi)，即使氣溫降到零下幾攝氏度時(shí)，它也不結(jié)冰而是保持超冷水的姿態(tài)，使植物能持續(xù)經(jīng)受-6℃～-8℃的寒冷而不致凍壞。水是植物的血液，血液涌動(dòng)著，不會(huì)析出冰晶，生命組織形態(tài)正常，松樹能怕冷嗎？
偏偏冰核細(xì)菌這兩個(gè)惡少，有一手被科學(xué)家稱作催凍致凝基因的真?zhèn)鳎寒?dāng)氣溫急劇下降，它們會(huì)在葉面形成一個(gè)特殊的晶核，引起植物體內(nèi)的超冷水結(jié)晶。科學(xué)家叫它們冰晶種子。
植物的血液凝固了，這命還能保嗎？許多像松樹這樣的好漢都被這兩個(gè)病魔纏倒了。這植物凍害，也直接打擊了人類。
俗話說“助人如助已”。為了幫助水朋友，科學(xué)家們捉住了丁香假單胞菌，對(duì)其真?zhèn)鞯幕蚱芜M(jìn)行脫胎換骨手術(shù)，然后再將失去致凍基因的片段重新放回原處，繳了械的細(xì)菌就再也不能致凍了。樹木生長(zhǎng)季節(jié)到了，人們把經(jīng)過改造的細(xì)菌噴射到大片樹林上，它們以全新的面目取而代之，將那些沒經(jīng)過改造的丑惡的同類排擠掉。于是，致凍菌不致凝了，氣血順暢，云南松不怕冷了。這就是遺傳工程在防霜凍災(zāi)害上的應(yīng)用。
16．云南松為什么怕冷？（2分）
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17. 選文第一句中的“歲寒三友”是指松樹和另外的哪兩種植物？它們有什么共同特點(diǎn)？（2分）
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18．簡(jiǎn)析選文的說明順序。（2分）
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19．選文中兩次引用俗話有什么作用？（2分）
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20．請(qǐng)品味文中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（2分）
它們好像很有修養(yǎng)：干凈，愛綠色，專居留葉面。
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為了幫助水朋友，科學(xué)家們捉住了丁香假單胞菌，對(duì)其真?zhèn)鞯幕蚱芜M(jìn)行脫胎換骨手術(shù)，然后再將失去致凍基因的片段重新放回原處，繳了械的細(xì)菌就再也不能致凍了。
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（三）（10分）
【甲】大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者�！闭鹪唬骸疤熘裰�，我知，子知。何謂無知！”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長(zhǎng)者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”
【乙】宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕。子罕弗受，獻(xiàn)玉者曰：“以示玉人，以為寶也，故敢獻(xiàn)之�！弊雍痹唬骸拔乙圆回潪閷殻瑺栆杂駷閷�，若以與我，皆喪寶，不若人有其寶�！�
21．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）
四遷荊州刺史、東萊太守。（ ） 至夜懷金十斤以遺震。（ ）
以示玉人，以為寶也（ ） 當(dāng)之郡（ ）
22．【甲】【乙】?jī)啥芜x文塑造的人物形象有什么共同點(diǎn)？（2分）
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23．用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個(gè)句子。（3分）
使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！
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宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕。
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24．楊震說：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，有理有據(jù)地簡(jiǎn)要說說你希望父輩留下什么？（3分）（字?jǐn)?shù)50左右）
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四、作文（50分）
25．認(rèn)真閱讀下邊這則材料，按要求作文。
被人誤解的時(shí)候能微微的一笑，這是一種素養(yǎng)；受委屈的時(shí)候能坦然的一笑，這是一種大度；吃虧的時(shí)候能開心的一笑，這是一種豁達(dá)；處于窘境的時(shí)候能自嘲的一笑，這是一種智慧；無奈的時(shí)候能達(dá)觀的一笑，這是一種境界；危難的時(shí)候能泰然一笑，是一種大氣……不管為了什么事情，為了什么原因，我們每天都要開心一笑。
請(qǐng)以“微笑”為題寫一篇文章。
要求：①能運(yùn)用記敘、議論、抒情的表達(dá)方式。②字?jǐn)?shù)600以上。③書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。
600
資陽市2012年高中階段教育學(xué)校招生考試
語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、（16分。1——4小題，每題3分；5——6題，每題2分）
1.A 2.D 3.B 4.B 5.B 6.A
二、（22分）7. （共3分，書寫正確1分、工整1分、美觀1分） 8. （6分。①—④題，每小題1分，⑤⑥小題任選填一題，2分。所填句子如有錯(cuò)字、添字、漏字該小題不得分。）①化作春泥更護(hù)花 ②沉舟側(cè)畔千帆過 ③水不在深，有龍則靈 ④出淤泥而不染，濯清漣而不妖 ⑤我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西 ⑥昔我往矣，楊柳依依 9.（4分。每空1分）《三國(guó)演義》 關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄 過五關(guān)斬六將 敗走麥城 10. （共9分）【學(xué)雷鋒】（2分） 材料一：3月5日雷鋒紀(jì)念日的來歷（1分） 材料二：全國(guó)學(xué)雷鋒的概況及活動(dòng)影響（1分，每個(gè)要點(diǎn)0.5分） 【頌先進(jìn)】（3分）（略）（人物事跡：所選人物具有先進(jìn)性、影響力，敘述有條理、完整，1分；頒獎(jiǎng)詞：抓住人物事跡、語言簡(jiǎn)潔，1分；正確運(yùn)用修辭方法，1分） 【斥謬論】（2分）示例：⑴雷鋒精神的精髓是“助人為樂，無私奉獻(xiàn)”�！爸藶闃�，無私奉獻(xiàn)”是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種傳統(tǒng)美德，千百年來為人們所推崇。否定這種美德，那是否定優(yōu)良傳統(tǒng)，必將被人們唾棄。 ⑵一個(gè)高度文明、和諧的社會(huì)，必須要有雷鋒精神。有了這種精神，人們之間才團(tuán)結(jié)和睦，生活幸福。 ⑶人生的道路總是曲折的，不會(huì)一帆風(fēng)順的。在遇到波瀾、坎坷時(shí)，離不了別人的援助、支持。 ⑷如果一個(gè)社會(huì)中每個(gè)人都唯利是圖，處處講金錢，事事講報(bào)酬，沒有善舉，那么這個(gè)社會(huì)人與人之間將變得冷漠，甚至殘酷。（理由正確、有說服力，每條1分。否則不給分。） 【話幸福】（2分）示例：也許，幸福是你的善舉，使孤寡老人安享晚年；也許，幸福是你的溫情，讓失意者重樹生活的自信。（結(jié)構(gòu)相同，語義準(zhǔn)確，每句1分，否則不給分。）
三、（32分）（一）（12分）11. （4分）主要描寫了“中秋晚餐、小孩趣事、父輩閑情、同品月餅”四個(gè)場(chǎng)景，表達(dá)對(duì)養(yǎng)育了我的鄉(xiāng)土和勤勞樸實(shí)父輩的崇敬。（四個(gè)場(chǎng)景共2分，每個(gè)0.5分；答出“鄉(xiāng)土、勤勞樸實(shí)父輩”1分，“崇敬”1分）12.（2分）點(diǎn)題及引出下文對(duì)中秋月夜的描寫。（每個(gè)要點(diǎn)1分） 13. （2分）從“天漸漸黑下來”、“月亮出來了”、“快吃完晚飯的時(shí)候”、“月亮已經(jīng)升到高空”、“夜已深沉”看出作者對(duì)“小時(shí)候”中秋夜的記敘順序是順敘。（摘錄時(shí)間完整，1分；答出“順敘”，1分） 14. （2分）該句勾畫出一幅田園生活圖景，運(yùn)用引用修辭方法點(diǎn)明談話的中心，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。（答出“田園生活圖景”， 1分；修辭手法及作用，1分。） 15.（2分）這希望是豐收，是快樂（優(yōu)美寧靜），是幸福，是小孩的健康成長(zhǎng)，是親人闔家歡樂。（意對(duì)即可）
（二）（10分）16.（2分）丁香假單胞菌和草生歐文氏菌（或致冰細(xì)菌）在氣溫急劇下降時(shí)，會(huì)在松葉表面形成特殊的晶核，引起松樹體內(nèi)的超冷水結(jié)晶，松樹體內(nèi)的水分不流暢，最終導(dǎo)致松樹死亡。（致冰細(xì)菌形成特殊的晶核1分，使超冷水結(jié)晶1分） 17.（2分）竹和梅；它們都具有傲立霜雪、生命力旺盛的特點(diǎn)。（竹、梅，1分；共同特點(diǎn)正確1分。） 18. （2分）選文先說云南松怕冷的情況，接著分析怕冷的原因，最后說明治理辦法。使用的是邏輯順序。（簡(jiǎn)析基本準(zhǔn)確1分，說明順序1分。） 19.（2分）運(yùn)用引用的說明方法，使語言形象生動(dòng)，通俗易懂；有領(lǐng)起下文的作用。（答出說明方法及作用1分，結(jié)構(gòu)作用1分）20.專的意思是光、只、專門，在這里準(zhǔn)確說明丁香假單胞菌和草生歐文氏菌只居留葉面。（1分） “繳了械”用擬人的手法、詼諧的語言生動(dòng)形象說明了丁香假單胞菌的致凍基因被科學(xué)家分離后失去了致凍功能。（1分）
（三）（10分） 21.（2分） 晉升或調(diào)動(dòng)官職 送給 把……當(dāng)作 到（每個(gè)解釋0.5分） 22.（2分）【甲】【乙】?jī)蓚�(gè)形象都清正廉潔。（“清正”1分，“廉潔”1分） 23.（3分）（我要）讓后代被稱作清官的子孫，用這個(gè)來饋贈(zèng)給他們，不也是很優(yōu)厚的嗎�。ǚg出重點(diǎn)詞 “以”、“遺”、“之”、“厚”1分；句子通順、語義語氣正確1分） 宋國(guó)有個(gè)人得到一塊玉，把它獻(xiàn)給子罕。（翻譯出重點(diǎn)詞“或”、“諸”0.5分；句子通順、語義語氣正確0.5分） 24. （3分）略（內(nèi)容健康，體現(xiàn)積極向上精神1分；言之有據(jù)2分）
作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一等(40－30) 二等(29－20) 三等(19－10) 四等(9－0)
基礎(chǔ)等級(jí)40分 切合題意
中心突出
內(nèi)容充實(shí)
感情真摯
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)
語言流暢
字體美觀
符合文體要求 符合題意
中心明確
內(nèi)容較充實(shí)
感情真實(shí)
結(jié)構(gòu)完整
語言通順
字體端正
大體符合文體要求 基本符合題意
中心基本明確
內(nèi)容單薄
感情基本真實(shí)
結(jié)構(gòu)基本完整
語言基本通順
字體清楚
基本符合文體要求 偏離題意
中心不明或立意不當(dāng)
沒什么內(nèi)容
感情不真實(shí)
結(jié)構(gòu)混亂
語言不通順，語病多，字跡難辨
不符合文體要求
發(fā)展等級(jí)10分 深刻透徹 生動(dòng)形象 有創(chuàng)新 有文采
對(duì)事物認(rèn)識(shí)較為深刻，能揭示一定的道理，有一定的啟發(fā)性。 能用多種表達(dá)方式，記敘生動(dòng)，論述充分，說明清楚明白，有一定的意境。 構(gòu)思新巧，材料新鮮，見解新穎，有一定的個(gè)性特征。 用詞生動(dòng)，詞語較豐富，能用多種修辭手法，有一定的意蘊(yùn)。
[說明]①基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體的要求。②發(fā)展等級(jí)評(píng)分，依據(jù)4個(gè)評(píng)分點(diǎn)，不求全面，以一點(diǎn)突出者按等評(píng)分，直至滿分。③缺題目扣2分；每2個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)；限扣5分；不足字?jǐn)?shù)，每少50個(gè)字扣1分。
