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士兵的操練，鎮(zhèn)公所里的布告牌，小鎮(zhèn)里的學(xué)校等幾個相互關(guān)聯(lián)的場面，沒有他，這些場面很難組織為一篇有機(jī)的作品。其次，小弗郎士還起到了深化小說主題的作用。作者選擇小弗郎士這樣一個平時不愛學(xué)法語的調(diào)皮男孩，用他的內(nèi)心感受來反映整個民族的沉痛的感受。這種寫法，更能產(chǎn)生震憾人心的作用。
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