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人教新課標(biāo)九年語文級下冊期末測試卷

[移動版] 佚名
著一顆棗兒,是留給我爹的……

老 人 (愣住,繼而激動不已)這地上的、匾子里的、樹上的棗兒全是你的。想給你爹留多少就留多少。

男 孩 不,還是留給棗兒叔叔吧。爺爺,棗兒叔叔會回來的。

老人緊緊摟住男孩。

男 孩 我娘說,出遠門的人有時候不認識回家的路了,只要家里人天天喊,他早晚會回來的。

老 人 那,咱們喊喊?

男 孩 喊喊!我先喊。ㄅ赖缴狡律希箘艃汉埃

棗兒甜,棗兒香,/要吃棗兒喊爹娘;/爹娘給個竹竿竿,/打下棗兒一片片;/爹不吃,娘不吃,/留給娃娃過年吃。

二人翹首遠望,狀如雕塑。響起無數(shù)個童聲呼喚聲。

16、本文的老人總共幾次回憶起自己的兒子棗兒?(2分)

答:                                                                      。

17、老人對男孩是一種什么態(tài)度,這說明了什么?(2分)

答:                                                                      。

18、《棗兒》一文中的老人和男孩是怎樣的人物形象?(3分)

答:                                                                       。

19、本文的“棗兒”有什么象征意義?(3分)

答:                                                                      。

20、本文的開頭和結(jié)尾都用了同一首童謠,它在劇在起到什么作用?(3分)

答:                                                                      。

(二)閱讀下文,回答21-25題(11分)

“他哥哥來啦?是烏拉吉米爾·伊凡尼奇嗎?”奧楚蔑洛夫問,整個臉上洋溢著含笑的溫情,“哎呀,天!我還不知道呢!他是上這兒來住一陣就走嗎?”

……

“哎呀,天!他是惦記他的兄弟了……可我還不知道呢!這么說,這是他老人家的狗?高興得很……把它帶走吧。這小狗還不賴,怪伶俐的,一口就咬破了這家伙的手指頭!哈哈哈……得了,你干什么發(fā)抖呀?嗚嗚……嗚嗚……這壞蛋生氣了……好一條小狗……”

……

“我早晚要收拾你!”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說,裹緊大衣,接著穿過市場的廣場徑自走了。

21、這幾段文字描寫了奧楚蔑洛夫的語言、    和    等方面。(2分)

22、“整個臉上洋溢著含笑的溫情”與前面文章中描寫奧楚蔑洛夫神情的語句“擰起眉頭”形成對比,這一對比有什么表現(xiàn)作用。(3分)

答:                                                       。

23、文中奧楚蔑洛夫兩次說“哎呀,天!我還不知道呢?”表現(xiàn)了他(      )(2分)

A、故作驚訝,向上級討好、獻媚。

B、聽到將軍哥哥的到來,感到驚奇。

C、聽說狗的主人是將軍的哥哥而恐慌害怕。

D、自責(zé)自己粗心,不知道將軍哥哥的到來。

24、奧楚蔑洛夫夸贊小狗及與狗說的一番話,聯(lián)系全文看,表現(xiàn)了他(       )(2分)

A、對小狗的喜愛。。隆ι习⒄樂钣谋傲訜o恥的丑態(tài)。

C、變色龍的本質(zhì)。。、媚上欺下以及變色龍的本質(zhì)。

25、加點的詞語“裹緊”、“徑自”有什么表現(xiàn)作用?(2分)答:                                                     

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