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初中語文1-2冊綜合訓練題

[移動版] 佚名

華利站在門口,望著這不幸的夫妻。他張著嘴,憂愁地皺著眉頭,眼里顯然充滿了淚水。

突然,這歷史的再現(xiàn)出現(xiàn)了與眾不同的結(jié)局。

"別走,約瑟!"華利喊道,"帶瑪麗亞回來。你們可以住在我屋里!"一些人覺得這次表演砸鍋了;但絕大多數(shù)人認為這是他們所看到的最好的演出。

15.這篇文章的主要人物是華利,對他的描寫主要采用了      、          的方法。(1分)

16.文章開頭寫華利又高又笨,思維行動遲緩,其作用是什么?(1分)

17.導演將客店老板這一角色交給華利,是因為導演認為( 。1分)

A.牧羊人是一個重要角色,與華利個性反差太大。

B.華利的性格與客店老板相近。

C.華利太笨,只能演客店老板這個簡單的角色。

D.華利樂于助人,能演好樂于助人的老板。

18.華利開始演出時很投入,可后來并未按導演要求去做,請在文中找出能表現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變過程的描寫。(2分)

19.絕大多數(shù)人認為"這是他們看到的最好的演出",你認為他們"看到"了什么?(2分)

(三)

無限的大自然①大自然既簡單又復雜,像個樸素和藹而又淵博深沉的學者。它深藏著自己博大精深的內(nèi)涵,外表卻又顯得極為平易隨和。

②大自然似乎更偏袒簡單的活法。頭腦簡單的羚羊也可以悠然生活在大草原,從不思考的蚯蚓也可以舒緩地縱橫地下,繁衍生息。大自然只消交給它們幾件"本能"當作看家本領就夠它們吃一輩子的。倘若你看到蚯蚓無端地爬上高出的路面,兩天內(nèi)必有場暴雨。咱們?nèi)祟悇佑昧四敲炊嘞冗M技術:宇宙火箭、氣象衛(wèi)星、太空遙感和大型計算機,分析了一張又一張氣象云圖,進行48小時天氣預報,也常有報不準的時候。而這個一條直腸子通到底、不能再簡單的小小蚯蚓又憑著哪門子本事做出如此準確的氣象預報呢?③大自然還算公平,它寵愛簡單,也獎掖復雜。它總是給復雜者出難題,卻從不難為簡單者。苦惱總是屬于頭腦復雜者,大自然創(chuàng)造出會思考的人類,不過是在和它玩一場永無休止的"有獎猜謎"游戲。

④人類祖先出自于無知對大自然充滿著神秘、恐懼與困惑之感,當今一些科學巨匠出自于對大自然的透辟理解,也被它那不可思議的美妙、莊嚴與精深所震撼。這兩類人都對大自然存有一種發(fā)自內(nèi)心的敬畏,惟獨那些灌了"半瓶子"粗淺知識的現(xiàn)代人感到無所謂。我們面對的永遠是一個無限的大自然。無限就圍攏在我們身邊,繁英滿地,俯拾皆是。

⑤幾世紀前人們就已發(fā)現(xiàn)了有趣的數(shù)學級數(shù)(斐波那契級數(shù)):3,5,8,13,21,34,55,89……此級數(shù)最大的特征是:(從第3項開始) 。這個級數(shù)與大自然植物的關系極為密切。幾乎所有花朵的花瓣數(shù)都來自這個級數(shù)中的一項數(shù)字:菠蘿表皮方塊形鱗苞形成兩組旋向相反的螺線,它們的條數(shù)必須是這個級數(shù)中緊鄰的兩個數(shù)字(如左旋8行,右旋13行);還有向日葵花盤……真怪!倘若兩組螺線條數(shù)完全相同,豈不更加嚴格對稱?可大自然偏不!直到最近的1993年,人們才對這個古老而重要的級數(shù)給出真正滿意的解釋:此級數(shù)中任何相鄰的兩個數(shù),次第相除,其比率都最為接近0.618034……這個值,它的極限就是所謂的"黃金分割數(shù)"。

⑥雖然我們?nèi)粘I钪凶畛=佑|的是有限,但它們也許是一條無限鏈條上的幾個環(huán)節(jié)。

20.文章開頭說"大自然既簡單又復雜",認為它"簡單"是因為 ;認為它"復雜"是因為 。(2分)

21.下面哪一句中加點的詞語刪掉后不影響原來意思的表達( 。1分)

A、大自然似乎更偏袒簡單的活法。

B.它們也許是一條無限鏈條上的幾個環(huán)節(jié)。

C.幾乎所有花朵的花瓣數(shù)都來自這個級數(shù)中的一項數(shù)字。

D.倘若你看到蚯蚓無端地爬上高出的路面,兩天內(nèi)必有場暴雨。

22.第③段中"復雜者"是指代文中 ;"簡單者"是指代文中 。(2分)

23.第④段中寫到人類對大自然的態(tài)度各不相同,產(chǎn)生這些不同態(tài)度的主觀原因分別是因為自身對大自然        、        、        。(各用一個詞或短語概括)(2分)

24、用準確簡潔的語句概括第⑤段中這個數(shù)學級數(shù)的特點(不超過15個字)。(2分)

25.文章第②段所采用的主要說明方法有哪些?(1分)

(四)

冬雨清晨,拉開門邁入樓道,就聽到樓頂?shù)哪局粕w板上"沙沙"、"吧嗒"、"乒乓"的聲音。

北國的冬不本是下雪的季節(jié)嗎?在這"大雪"的節(jié)令,在一場瑞雪之后,竟然下了一場小雨!聽慣了西北風的呼嘯,忽然聽到這雨聲,讓人覺得嚴冬已過去,又置身于春風春雨中了。那雨聲使我不禁聯(lián)想起廣東音樂,"沙沙"聲宛然《沉醉東風》中輕緩細切的彈撥樂,"吧嗒"、"乒乓"的大雨點兒聲,多像《雨打芭蕉》演奏到一處小高潮之際那美妙的韻律。

樓外,雨小,霧大。雨,淅浙瀝瀝,如絲如縷,東飄西灑,悄無聲息,要不是偶有幾個大雨點,你就看不見它。冬雨雖然似乎來錯了季節(jié),卻也有情,落在你的臉上、脖子里,并不給你寒意,也不讓你產(chǎn)生淋漓之苦,只是涼絲絲的,你會頓生一種特殊的輕柔、清新和親切感。

冬雨會躲進霧里,跟你捉迷藏,神秘兮兮的。霧蒙蒙,隱住村鎮(zhèn),裹住樹,籠著一個神秘的世界。近處,霧中房屋、樹木、電桿,朦朦朧朧,影影綽綽,似海上若隱若現(xiàn)的山島,,又如煙波中聳著桅桿的船艦。霧也有情,好似跟你逗戲,給你"畫"個"圈",你往前,她就后退,你退回來,她又悄悄地追過來,你喝喊,聲音似落進大海里,杳無回音。

霧緩緩消退,樹木從霧的紗幔里走出來。楊樹雖已落盡了葉子,然而,那擎在枝頭的絳褐色的苞頭,經(jīng)雨水潤澤,有些膨脹,像初春欲放的苞蕾。遠眺小溪旁那一排排一叢叢年輕的柳樹,尚存幾許綠色或淡黃的葉子,乍一看還真有幾分柳枝鵝黃泛青、"依舊煙籠十里堤"的韻味呢。

雨更小了。人們立在雨中談笑,小孩子們蹲在如鏡的小水洼邊,和自己的影子相視而笑,指點著,戲逗著。不少人打了傘,紅的、黃的、草綠的、天藍的……飾著各種圖案,遠看,仿佛翩翩的彩蝶。此時此景,在許多人的眼中、心中,花傘已遠非遮雨的工具,而是藝術品,是生活的裝點,是美的一部分,似乎也寄寓了對春的渴望。

應該說,在北國,冬雨總該是不正常的,而這"不正常"卻也令我別有情愫,啟發(fā)了我的新思維,讓我體味到造物主的"不拘一格"、無窮變化。冬雨不是老皇歷,老皇歷有些頁碼念不得了。不是嗎,這幾年,在不少發(fā)奮圖強、追求高遠境界的人們的心里,嚴寒的冬在縮短羞.溫暖的春在提前著,火熱的夏和金燦燦的秋似乎在延長著。

一位大作家說過,既然冬天已經(jīng)來臨,春還會遠嗎?冬雨,你該是春的急先鋒、春的精靈,你勾起我對春的向往和呼喚,讓我早早地盼起春來。你牽著我的思緒超越了一個嚴寒而沒有綠野和鮮花的季節(jié),讓我似乎看到一個萬紫千紅的季節(jié)已經(jīng)早早來臨。

26."在一場瑞雪之后,竟然下了一場小雨"中的"竟然"二字針對" "而言。(1分)

27.本文依次從    覺、    覺、    覺等方面寫冬雨給人們帶來的美好感受;再分別寫雨中的     、    和    ,充滿了詩情畫意。(3分)

28.分別用橫線和波浪線劃出第4段中的擬人句和比喻句各一。(2分)

擬人句:

比喻句:

29."冬雨不是老皇歷,老皇歷有些頁碼念不得了",后一句在文中有什么特殊含義?(2分)

30.對加線句理解不正確的是( 。1分)

A、每一個季節(jié)前都有一個形容詞,突出了各自的特點。

B.這里的春夏秋冬并非實指自然界的季節(jié)。

C、表現(xiàn)了人們的熱情和對火熱生活的向往。

D、冬天縮短,春天提前是事實;夏天和秋天延長是想象,所以用"似乎"。

(五)

沒有白吃的午餐"你要什么便取什么,只是你要付出相當?shù)拇鷥r!"第一次我聽到這句嚴厲的西班牙格言,不禁想象冥冥中似乎有一個天使,手里握著一把燃著熊熊火焰的寶劍?墒墙(jīng)過再三深思,我才體驗到那個天使手里握的不是一把寶劍,而是一架天平。在天平的一邊,你喜歡放什么就放什么。天使說:你要成為名人嗎?好吧!那么除了睡覺以外,你得把其他時間都放在對名譽的追逐上。只要你肯花時間,肯犧牲,你自然會聲譽日盛。你要財富嗎?那好吧!你就每天只想著錢,研究如何賺錢,把你的一部分生命投下去。天平的那一邊會堆滿黃金,只是你要以其他東西作為代價。更進一步地,如果你要智慧,那也可以

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