近代科學(xué)在中國的發(fā)展歷程

第一個階段，公元1400年以前，中國科技勝于歐洲，在世界上處于領(lǐng)先地位。

列舉了兩個例子。

一是明朝太監(jiān)鄭和七下西洋的記載和1962年的考古發(fā)現(xiàn)，都證明當(dāng)時中國造船技術(shù)之高，是當(dāng)時世界上其他任何地方都比不了的。

二是中國古代的四大發(fā)明，對人類的歷史產(chǎn)生過巨大的影響。

這一點(diǎn)是借英國大哲學(xué)家培根的口說出來的。培根本人是一位成就卓越的數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家，對歐洲近代以來科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生過巨大的影響，引用他的話使文章更有說服力。

可以說，1400年以前中國的技術(shù)超過了西方，在歷史學(xué)界和科學(xué)界都是公認(rèn)的事實(shí)。

因此，作者指出，當(dāng)時科技交流的方向無論海路還是陸路，都是從亞洲傳到歐洲。

第二個階段，1400年到1600年，在這兩百年間，中國歷史停滯不前，而歐洲卻經(jīng)歷了文藝復(fù)興的洗禮，在各個領(lǐng)域飛速向前發(fā)展。

文藝復(fù)興是歐洲歷史上一個極為特殊的階段，也是人類歷史變革的重要時期。在這一時期，新興的資產(chǎn)階級以世俗的形式向封建階級的思想文化體系發(fā)動了一場大的沖擊，人類的創(chuàng)造性得到前所未有的發(fā)揮，出現(xiàn)了一大批科學(xué)和思想文化巨人，哲學(xué)、教育、文學(xué)、藝術(shù)、天文學(xué)、數(shù)學(xué)等各個領(lǐng)域都呈現(xiàn)出嶄新的局面。

而這時的中國，卻在封建的大一統(tǒng)和墨守成規(guī)中裹足不前。對這一論點(diǎn)，作者同樣以事實(shí)為證。

一個是明朝皇帝請一些傳教士從澳門把造火炮的技術(shù)引到中國來，二是《幾何原理》被翻譯到中國，對中國科技產(chǎn)生了極大的影響。

這些事例表明，當(dāng)時的中國已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在西方后面了。

第三個階段，1840年鴉片戰(zhàn)爭到1950年，這是中國人在落后挨打的困境中，被迫接受西方科技的時期。

作者認(rèn)為，有兩點(diǎn)因素迫使古老而封閉的中國逐步打開對外的大門。

一是英國槍炮的武力脅迫。二是19世紀(jì)最后十年發(fā)生的幾個慘痛事件，甲午戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍進(jìn)北京等，亡國滅種的危險促使中國人轉(zhuǎn)變了對外的策略。

而在所有的變革中，作者認(rèn)為有三件大事意義最為重大：京師大學(xué)堂的成立，廢除科舉制度，大規(guī)模派遣學(xué)生到國外留學(xué)。尤其第三條，更是西方近代科技得以大規(guī)模引進(jìn)到中國的最大。