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七年級(jí)作文系列訓(xùn)練之寫人篇教案合集

聲,同學(xué)們都充滿了期待。門開了,走進(jìn)一個(gè)帶著眼鏡,神情平和的老師,他體態(tài)微胖,走路四平八穩(wěn),真像大雄寶殿中一尊佛像。早就聽人說過,梁教師可是一個(gè)書法高手,尤其是他的行書,在書法界可謂獨(dú)樹一幟,倍受名家看重;還有他的文章也個(gè)性十足,小有名氣。沖著這一點(diǎn),我曾發(fā)過誓,一定要好好聽他的課,做他的好學(xué)生,討他的歡心,爭(zhēng)取能從他那里偷學(xué)幾招,將來說不定也能成為一名書法家。可是,也許是他道行太深,講課與他的走路一樣,不急不緩,條理有加,對(duì)于我這個(gè)急性子而言,那簡(jiǎn)直就是一種煎熬。有一次,在梁老師的課上,由于我聽得不耐煩,就不自主地與同桌說起了悄悄話,他看見了也不點(diǎn)明,只是用眼睛慈愛地望著我,可我絲毫沒有覺察。前面的同學(xué)急得敲我的桌子,我冷不丁的一抬頭,與他的眼神正好來了個(gè)對(duì)撞。此時(shí),他突然說了一句“在底下說話,佛祖會(huì)看著你的。”我一聽,頓時(shí)嚇了一身冷汗,雙手合掌,嘴里“阿彌陀佛”個(gè)不停。

……

我為能生活在陽光普照的21世紀(jì)而慶幸。

趣談李老師

昨天下午放學(xué)后,我和張啟航一起回家,順便到李老師的辦公室查一下分?jǐn)?shù)(其實(shí)是去和李老師玩的)。從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)我算了一下,到老師辦公室的次數(shù)加起來都沒有這學(xué)期的多。李老師的辦公室就像我們的教師,想進(jìn)就進(jìn)、想出就出,一點(diǎn)都沒有原來的羞澀了。

就在我們向李老師詢問分?jǐn)?shù)的時(shí)候,她的手機(jī)響了:“喂,我嗓子痛,咳咳走不動(dòng)路了,你來接我........。”^_^哈哈李老師對(duì)她老公可真會(huì)撒嬌,我心里想。就在這時(shí),張啟航大聲地問道:“李老師,你丈夫天天都來接你嗎?”天。。!張啟航居然向老師問了這句那么成熟的問題。李老師一定會(huì)發(fā)火的,我趕緊用手捂住他的嘴。誰知李老師并沒有生氣,而一本正經(jīng)的說:“不是每天,只是偶爾一次。”“哦?”這樣的回答可是我沒想到的。我們都愣住了。更讓我們沒有想到的是,李老師竟然還問我們:“你們猜一猜上一屆的學(xué)生是怎樣稱呼我老公的?”老師怎么會(huì)忽然問我們這種問題?我們一下子都暈了過去。李老師看我們都沒有猜出來,得意洋洋地說:“他們都叫他老大!”“老大?”不會(huì)吧?上一屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們稱呼李老師“老李”已經(jīng)很過份了,誰知他們竟然稱呼她老公“老大。!”。李老師看我們驚奇的張大嘴巴,大得能裝下一個(gè)太平洋,笑著說:“怎么還不走?老大來接我了。”(那聲音嗲的..........我們聽后渾身直發(fā)抖,哈哈哈,李老師頑皮起來可真像個(gè)孩子。)我們聽后逃一樣的跑出了辦公室。

以前我很迷惑,李老師為什么能帶出上一屆那么出色的學(xué)生。為什么能把我們班教成全年級(jí)第一班級(jí),為什么能摘得“省教壇新星”的榮譽(yù),F(xiàn)在我明白了。李老師有著一顆童心,這是任何老師都沒有的。從她的教課風(fēng)格和我們談心可以看出,從她和同學(xué)們打成一片可以看出,從她讓我們叫她老公老大可以看出,她是一位有著童心的老師,是一位只是年齡會(huì)慢慢變老,但心依然年輕的老師。她和同學(xué)們有著朋友一樣的友誼,就這一點(diǎn)我敢說“西園沒有一位可以比得過的老師。”她不像別的老師那樣高高在上,而和我們是平等的、是朋友、是哥們(李老師的原話),就像上一屆同學(xué)稱呼李老師為“老李”一樣。一位可以直呼“老XX”的人一定是真心的朋友、是哥們。李老師就是這樣。

以前我特懷念小學(xué)的同學(xué)和老師,現(xiàn)在我變了。因?yàn)槔罾蠋,因(yàn)橥瑢W(xué)們。最后我想問一句:“李老師,我可以稱呼你‘老李’嗎?”。

我們的老師

這就是我們的老師 。

他的額頭上沒有頭發(fā),長(zhǎng)著一雙大眼睛,一個(gè)微大的鼻子,一張出口成章的嘴巴,高高的身子。

總愛穿一件白汗衫、筆挺的褲子、黑亮帶孔的皮鞋。

我們很 喜歡這位老師, 老師也非常喜歡我們, 每一次有同學(xué)向他提問時(shí),他都會(huì)慢慢的講解,直到同學(xué)明白了。

有一次,我們班的一個(gè)同學(xué)把黑板檫丟到了地上。上課后,老師剛一進(jìn)教室就看見黑板檫在地上放著,就問同學(xué)們:“是誰把黑板檫丟到了地上?”同學(xué)們都不回答。老師想了一想,說:“那好吧,既然你們都不說,那我們就開始上課吧。”老師馬上就在黑板上寫了三個(gè)字:"我干的",然后又對(duì)同學(xué)們說:“同學(xué)們,如果你們有誰不會(huì)讀這三個(gè)字,那就是誰干的。”老師剛一說完,同學(xué)們就紛紛舉手。老師找了一個(gè)最興奮的同學(xué)來回答。那個(gè)同學(xué)回答 到:“我干的。”

那個(gè)同學(xué)現(xiàn)在才知道自己上當(dāng)了。

“他”很幽默很風(fēng)趣。

在他的建議下,我們?cè)谝患揖W(wǎng)站里成為了好友。 有一次,我在日志里寫了一篇散文:

“慢慢的,慢慢的,天空漸漸變陰;慢慢的,慢慢的,從天上滴落了幾滴小雨點(diǎn);慢慢的,慢慢的,小雨變成了大雨;慢慢的,慢慢的。。。。。。”寫到這里,我就發(fā)表了。

不久,有消息提醒。有人對(duì)我的這篇散文作了評(píng)論,我一看評(píng)論人的頭像是我們老師的,我非常興奮,急忙跳了過去。一條評(píng)論映入眼簾,我先愣了愣,不禁笑出了聲。

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