2009-2010學年度第一學期學校教學工作計劃
工作思路:
以提高教育教學質(zhì)量為目標,深入推進基礎(chǔ)教育課程改革,牢固樹立課改意識(合作意識、全員全過程育人的意識、角色意識),效益意識,扎實工作,在現(xiàn)有基礎(chǔ)上保住合格率,提高優(yōu)秀率。形成教師踏實教,學生努力學的良好局面。
工作目標:1、期末區(qū)六年級統(tǒng)測語數(shù)英三科的平均分達到區(qū)平均水平,合格率達到100%,優(yōu)秀率達到30%;三年級的數(shù)學統(tǒng)測合格率達到100%,優(yōu)秀率達到40%,其他年級不出現(xiàn)待合格生。
2、任課教師要做到各盡其責、各盡其能、依法執(zhí)教,不出現(xiàn)家長上訪的情況。
重點工作:
一、規(guī)范課程管理,落實北京市義務(wù)教育新課程計劃,做到開齊課程,開足課時。
二、完善校長——副校長——年級組長——任課教師的教學管理體系,重點加強培養(yǎng)教研組的合作研究能力。
三、深化校本教研,促進教師專業(yè)發(fā)展。本學期的校本教研主題是:讀懂教材,制定科學、準確的教學目標。
四、加強理論學習,本學期主要學習語文、數(shù)學、英語學科的課程標準。
五、加強教學常規(guī)管理。學校定期檢查教師的備課本,學生的作業(yè)本;學校將根據(jù)教學進度對抽測年級隨時進行檢測;任課教師要依法執(zhí)教,嚴格控制作業(yè)量,嚴禁體罰和變相體罰學生。
六、召開五年級統(tǒng)測分析會。(9月份進行)
七、繼續(xù)進行組內(nèi)研究課的展示活動。本次研究課的重點是“如何讀懂教材,制定科學、準確的教學目標”。(9——12月進行)
八、進行30歲以下青年教師的評優(yōu)課比賽活動。教師課前要交一份教案,課后要對本節(jié)課是如何制定目標,完成目標的進行說課,評委是校骨干教師(10—11月份進行)
九、語、數(shù)、英校骨干教師每人進行一次教學講座。
十、成立語文、數(shù)學、英語備課組,成員由校骨干教師擔任。主要是幫助青年教師以及參與各種教學比賽活動的教師備課。語文組成員有:陳紹薇、周燕、張瑩;數(shù)學組:任玉俊、孫曉冬、張穎;英語組:耿淑娟。以上三組由副校長直接管理
十一、組織好資訊平臺的投稿工作。
十二、做好知識點檢測工作。(包括全校性口算一次,讀書每班10人,其中四、六年級本學期檢測2次)
年級 |
數(shù)學 |
語文 |
英語 | ||
一 |
10以內(nèi)、20以內(nèi)口算 |
漢語拼音 |
|||
二 |
表內(nèi)口訣(口算) |
音序查字法查字 看拼音寫詞 |
默寫26個字母、單詞 | ||
三 |
計算 |
查字典 |
單詞 | ||
四 |
計算(含簡算) |
查字典 |
單詞 | ||
五 |
求平面圖形面積、簡算 |
查字典 |
單詞 | ||
六 |
計算(含簡算) |
查字典 |
短文 |
作文 |
單詞 |
注:語文、英語的讀書檢測(任課教師換班檢測)。