師：讀得太好了，你們想象的是這樣的樹嗎？屏幕出示孔雀樹圖片。
生：不是的。
師：那么是怎么樣的呢？
生：只有幾條，孔雀尾巴開屏很大。
師：那就請從文章中你讀出這樣的樣子來
生：讀它站在美麗的住宅區(qū)，也站在華麗的別墅門前，那么青翠，那么優(yōu)雅，給建筑物增添了幾分秀麗和清幽。起初，我不知道它叫什么，就稱它孔雀樹。
師：讀得太有感情了，誰還想讀
生：再讀
師，太好，不過老師有個小建議 ，以后不要拖音。這里有個生字“增”，既是平舌音，又是翹舌音，自己試著讀“增添”
生：增添
師：想不想合作讀，它是怎樣為人們增添美的？課件出示：第二自然段
下面我們一起合作讀。
師：它站在美麗的住宅區(qū)，也站在華麗的別墅門前，那么
生：青翠。
師：那么
生：優(yōu)雅。
師：給建筑物增添了幾分
生：秀麗和清幽。
師：我們再來配合讀一直
孔雀樹那么青翠，那么優(yōu)雅。它站在——
生：美麗的住宅區(qū)——
師：也站在
生：華麗的別墅門前。
師：給建筑物增添了幾分
生：秀麗和清幽。，
師：真好，再來讀一讀。
師：給建筑物增添了幾分
生：秀麗和清幽
師：站在
生：美麗的住宅區(qū)
師：也站在——
生：華麗的別墅門前
師：那么
生：青翠
師：那么
生：優(yōu)雅。
師：同學們現在你想看它在建筑物跟前的樣子嗎？（出示圖片）
生：想
師：你們都入迷了。能不能這六個詞，看看這些詞是怎樣給孔雀樹增添——我不說了，等會再說。
生；自由說。
師：誰來說
生：清脆而且優(yōu)雅的孔雀，站在華麗的別墅門前，給別墅增添的幾分秀麗和清幽。
師：真了不起。用上了五個詞。華麗的華是什么意思，
生：華是光彩的意思
師：別墅要比一般住宅光彩。還有誰想說說
生：美麗的孔雀樹，站在華麗的別墅門前，舒展著它那清翠而優(yōu)雅的枝葉，給建筑物增添的幾分秀麗和清幽。
師：為什么是秀麗，？
生
