父親常和舅舅萬里打網(wǎng)球，父親曾悄悄告訴何凡說：“其實(shí)我能贏他，但老爺子脾氣大，怕他賭氣不吃飯，就讓他贏�！蓖馍纹桨苍诖筮B讀書時，中途路過北京，去舅舅萬里家里寄宿過幾次，“印象中，舅舅特別和藹、平易近人�！�
7月16日 下午3時，萬里同志的吊唁儀式在北京舉行。吊唁廳里數(shù)不清的挽聯(lián)和花圈中，有這樣一副挽聯(lián)很特別，它來自四川通江正文小學(xué)的全體師生。
萬里晚年奉行“不參加剪彩、奠基等公務(wù)活動，不再擔(dān)任名譽(yù)職務(wù)，不寫序言不題詞”的“三不主義”。但在2005年，卻“破例”為這所小學(xué)題寫校名。“舅舅之所以‘破例’，一是因為通江縣是革命老區(qū)，他有感情；二是他重視教育，心系山區(qū)的孩子們�！痹谕馍畏驳难劾铮司巳f里是一個和藹、平易近人的人。
和藹的舅舅
舅舅喜歡打網(wǎng)球 父親悄悄讓他
“舅舅喜歡打網(wǎng)球，家里人也都跟著打球。”何凡翻著家庭的老照片，指著父親何正文與舅舅一起打網(wǎng)球的合影照，“那之前，兩個老人都愛打網(wǎng)球，也會比賽切磋。常常是舅舅第一，父親第二。父親曾悄悄跟我說：‘其實(shí)我能贏他（萬里），但是老爺子脾氣大，怕他賭氣不吃飯，就讓他贏。’”
何凡說，舅舅去世前一個小時，母親萬玲、大哥何協(xié)定、妹妹何妮妮還進(jìn)行過探視，“我們都以為他能夠活過100歲，哪知道……”沉默了一會兒，何凡回憶起了關(guān)于萬里的往事。
何凡與何平安，是何正文將軍之子。何正文將軍是中國人民解放軍原副總參謀長，夫人是萬里的胞妹萬玲。何凡與何平安都在成都長大，與遠(yuǎn)在北京的萬里見面次數(shù)并不多，但是每一次見面，都讓他們記憶猶新。
何凡還記得初見舅舅時的場景。1966年末，17歲的他從成都來到北京，幾經(jīng)周折找到了位于東單船板胡同的舅舅新家，并寄宿下來�！澳鞘且粋�陰冷的冬日，當(dāng)我穿著綠軍裝，叩開一扇油漆斑駁脫落的木門，一位中年人開了門。”何凡說，盡管是第一次見面，但他仍一眼就認(rèn)出了這就是舅舅�！拔液傲怂宦暎⑶易髁俗晕医榻B。他露出了輕松的笑容，熱情招呼我快進(jìn)屋。”何平安曾在大連工學(xué)院（現(xiàn)大連理工大學(xué)）讀書，中途路過北京，去萬里家里寄宿過幾次，“印象中，舅舅特別和藹、平易近人。”
嚴(yán)格的部長
自責(zé)工作沒做好 緊急調(diào)動車皮
“對于舅舅來說，只要是對國家、人民有利的事情，他都會不遺余力去做。”何凡還回憶起了當(dāng)年自己作為鐵道兵，向時任鐵道部長的萬里申請調(diào)配車皮的往事。
1971年，何凡從插隊的四川農(nóng)村入伍來到鐵道兵十師，進(jìn)駐陜南山區(qū)修建襄渝鐵路。1974年轉(zhuǎn)戰(zhàn)青海烏蘭縣，修建青藏鐵路。1975年，當(dāng)時何凡是師后勤部修理一連副指導(dǎo)員。一天，他接到了來自姜副師長安排的緊急任務(wù)。
原來，當(dāng)時正是高原施工的黃金季節(jié)，可是全師官兵卻已經(jīng)停工待料10天了。缺什么呢？水泥。鐵道兵在四川江油有一個大水泥廠，專門供應(yīng)鐵道兵十師。庫房的水泥已經(jīng)裝不下了，卻沒有車皮運(yùn)輸。唯一的辦法只能請鐵道部批專列運(yùn)輸，萬里當(dāng)時正是鐵道部部長�！叭珟煿俦团沃惆衍嚻そo我們申請下來！”接到姜副師長交代的任務(wù)，何凡與物資科金科長一路從烏蘭到西寧，后來又到蘭州，乘飛機(jī)來到北京。到達(dá)北京第二天，何凡與金科長來到交道口南大街旁邊的小院，見到了萬里。金科長將二人此行的目的作了匯報。
“當(dāng)他看完申請車皮的報告后，說了一席話讓我很感動：‘怪我們工作沒有做好。你們鐵道兵在那么艱苦的環(huán)境下修路架橋，說近是為我們鐵道部修的，說遠(yuǎn)是為人民造福，不能讓為人民造福的人為難�。�’”何凡說，當(dāng)時舅舅萬里便在報告上做了批示，“請運(yùn)輸局克服一切困難，用最快的速度調(diào)專列送鐵十師所需的水泥。萬里。”
何凡回憶，當(dāng)他倆告辭并向萬里表示感謝時，萬里說：“應(yīng)該謝謝鐵道兵同志。我這個鐵道部長是為你們服務(wù)的�！焙髞�，那次調(diào)撥車皮運(yùn)來的水泥，都用在了青藏線哈爾蓋至烏蘭站一線。
固執(zhí)的老人
自定“三不主義”破例為山區(qū)小學(xué)揮毫
惜墨如金
晚年恪守“三不主義”
在何凡印象中，萬里是個“惜墨如金”的人，從來不愛題字。
據(jù)人民日報報道，萬里唯一的女兒曾說：“我們剛到美國的時候生活艱苦，生活壓力相當(dāng)大，就在這種困難的時候，美國的一所大學(xué)找到我，他們提出，想請萬里為學(xué)校題個詞，他們愿意出4萬美元酬金。但我知道爸爸不會題字，所以我就當(dāng)面拒絕了。4萬美元呀，多大的數(shù)啊！當(dāng)時正是我們最窮的時候，但我不后悔，萬里不允許這樣做�！�
何凡看了報道，頗有感觸。他說，由于舅舅萬里的特殊身份，不少人和機(jī)構(gòu)都曾想盡辦法找他題詞，但是都吃了閉門羹。“有一次，我母親（萬玲）去深圳，有一個山東老板建了一個‘萬家莊’。想讓我母親請求萬里題詞，結(jié)果母親把這事一說，立即遭到了萬里的拒絕，‘錦上添花的事情我不做。他們這么有錢了，不需要我再為他們題詞�！焙畏舱f，萬里晚年給自己“出臺”了三條具體規(guī)定：不參加剪彩、奠基等公務(wù)活動；不再擔(dān)任名譽(yù)職務(wù)；不寫序言不題詞。離休以后，他嚴(yán)格遵守著自己規(guī)定的“三不主義”。
___________________（5字以內(nèi)）
_________________________________（10字以內(nèi)）
2005年，為了四川貧困縣的一所小學(xué)，萬里唯一一次破例了。
何凡說，在聽說老區(qū)的貧困、學(xué)校的艱苦后，舅舅即刻揮筆為小學(xué)題寫校名。
時隔10年，當(dāng)日的情景已經(jīng)日漸模糊。由于萬里的去世，何凡的母親萬玲仍然沉浸在悲痛之中，無法對題詞的細(xì)節(jié)一一回溯。何凡說：“一向‘惜墨如金’的舅舅之所以這么爽快地?fù)]筆，是因為通江縣是革命老區(qū)，他有著情感在里面。而且他出身師范重視教育，關(guān)心山區(qū)里的孩子。這層層因素的綜合作用，才讓他破例。”
從2010年起，何正文的家人每年都會拿出部分資金，獎勵學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生和教師。如今，學(xué)校分為小學(xué)和幼兒園兩部分，共計1000多位學(xué)生，60名老師�！斑@個辦學(xué)規(guī)模，現(xiàn)在在全縣來說，可以躋身前20。”17日，通江縣正文小學(xué)校長曾慶超告訴記者。
緬懷老人
驚聞萬里去世
全校師生致哀
“聽聞萬里去世，全校師生十分悲痛�！蓖ńh正文小學(xué)校長曾慶超說，他曾給何協(xié)定（何正文大兒子）發(fā)短信，“請轉(zhuǎn)達(dá)我們對萬里爺爺逝世的深切哀思，請萬玲奶奶保重壽體！請萬里爺爺?shù)募覍俟?jié)哀……”曾慶超說，他希望以全校師生的名義為萬里敬獻(xiàn)一個花圈，為此，萬玲的親屬做了不少努力。
7月17日 ，在萬里同志的吊唁廳，這個花圈終于被擺放上去。
曾慶超說，萬里的題詞對于這所學(xué)校有著深遠(yuǎn)的影響�！斑@份題詞特別珍貴，在四川乃至全國的小學(xué)來說都是絕無僅有的。他代表了萬里同志對于貧困山區(qū)孩子的關(guān)切，對革命老區(qū)的深厚感情�！痹鴳c超說，學(xué)校常常以萬里的題詞來激勵學(xué)生和老師，大家都很受振奮，也增強(qiáng)了凝聚力。“現(xiàn)在他逝世了，謹(jǐn)以這個花圈，表達(dá)我們?nèi)w師生對他的敬意和緬懷�！�
（節(jié)選自華西都市報2015年7月20日，有刪改）
相關(guān)鏈接
①“要吃米，找萬里”，這是曾在安徽流傳的一句民謠。1977年6月，萬里調(diào)任中共安徽省委第一書記。來到安徽后，萬里走訪鄉(xiāng)村，實(shí)地了解農(nóng)民的生活狀況，開始了大刀闊斧的改革。鄧小平曾說，中國的改革始于農(nóng)村，農(nóng)村的改革始于安徽，萬里是有功的。萬里因此成為中國改革開放的先鋒和闖將。后來，小崗村這個曾經(jīng)微不足道的小村莊成了中國農(nóng)村改革開放的一個符號。（中國新聞網(wǎng)）
②“老爺子告訴我們，過春節(jié)不要回來，要跟勞動人民在一起，要跟堅守在祖國荒島的偉大戰(zhàn)士，堅守在交通戰(zhàn)線執(zhí)勤的交通民警同志，堅守在高爐、煉鐵的工人同志們一起過春節(jié)，這不僅不是一種遺憾，而是一種自豪”。萬伯翱說。（網(wǎng)易新聞）
③萬里同志為中國人民的革命和建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。改革闖將，壯士暮年。（百度百科）
10． 下列對本文思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）
A．本文從外甥的角度出發(fā)，主要通過插敘為大家刻畫了一位任勞任怨、無私奉獻(xiàn)、清正廉潔而又固執(zhí)偉大的官員形象，語言華麗卻又不乏質(zhì)樸。
B．結(jié)構(gòu)上文章采用小標(biāo)題式，使得全文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)更為清晰，主旨傳達(dá)更為鮮明。表達(dá)外甥對萬里同志的敬意和緬懷。
C．因為內(nèi)心懷著對革命老區(qū)的深沉感情，所以惜墨如金、晚年恪守“三不主義”的萬里才會破例給一所小學(xué)題名。在16日吊唁廳里數(shù)不清的挽聯(lián)和花圈中，有這樣一副挽聯(lián)很特別，來自四川通江正文小學(xué)的全體師生。
D．小崗村這個曾經(jīng)微不足道的小村莊成為中國農(nóng)村改革開放的一個符號與萬里的實(shí)地走訪密切相關(guān)。沒有萬里，就沒有小崗村。
E．作為國家領(lǐng)導(dǎo)人，萬里始終和勞動人民在一起，他在春節(jié)期間也不回家，而是與工人民警一起過節(jié)。當(dāng)?shù)弥獛旆康乃嘁呀?jīng)裝不下后，他下令緊急調(diào)動車皮來進(jìn)行懺悔。
11．小標(biāo)題格式應(yīng)用于本文中。請聯(lián)系上下文，在橫線處填上恰當(dāng)?shù)男?biāo)題，注意橫線后面括號內(nèi)的字?jǐn)?shù)要求。（4分） “改革闖將，壯士暮年”用在萬里身上是否合適，簡述理由。（2分）
12．當(dāng)萬里看完申請車皮的報告后，他說了一席話讓何凡十分感動。萬里的話為什么能感動何凡？結(jié)合《嚴(yán)格的部長》一段文作簡要分析。（6分）
13． 7月16日 下午3時，萬里同志的吊唁儀式在北京舉行。來送這位偉人最后一程的人絡(luò)繹不絕。從萬里的形象方面探討為什么萬里能贏得廣大人民的尊敬。（8分）
參考答案：
10．答E給3分，答B(yǎng)給2分，答C給1分，答AD不給分�；卮鹑椈蛉椧陨喜唤o分。
11．破例題詞 心系貧困山區(qū)小學(xué)（4分）；合適，為中國人民的革命和建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)（1分）；離休以后，他嚴(yán)格遵守著自己規(guī)定的“三不主義”同時心系祖國復(fù)興偉大事業(yè)（1分）。
12.他作為部長，嚴(yán)于律己，當(dāng)發(fā)生緊急情況時他自責(zé)自己；他放下自己的身段，知道鐵道兵的艱辛，體諒和安慰兵人；（3分）對國家、人民有利的事情，他都會不遺余力去做，不求回報（3分）
13．形象：和藹可親、平易近人；嚴(yán)于律己，無私奉獻(xiàn)；親力親為；恪守正義，清正廉明。（4分）事例：略，結(jié)合文章事例即可（4分）
【解析】
10．試題分析：“本文語言并不華麗，同時本文主要表現(xiàn)和藹為民的老人形象”，A錯誤；除了內(nèi)心對革命老區(qū)的深沉感情，還有萬里心系孩子，所以萬里破例給小學(xué)題名，C原因分析欠佳；農(nóng)村的改革始于安徽，萬里、鄧小平是有功的，“沒有萬里，就沒有小崗村”無中生有，D錯誤。
考點(diǎn)：概括中心意思。能力層級為分析綜合C；分析文本的文體基本特征。能力層級為分析綜合C。
11．試題分析：回答第一問，注意結(jié)合文本內(nèi)容，并聯(lián)系其余幾段的標(biāo)題形式，加以概括得出答案；第二問，“改革闖將，壯士暮年”用在萬里身上是合適的， 因為結(jié)合全文內(nèi)容，萬里為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)，所以可說是“改革闖將”；離休以后，他嚴(yán)格遵守著自己規(guī)定的“三不主義”，同時心系祖國復(fù)興偉大事業(yè)，可說是“壯士暮年”。據(jù)此回答即可。
考點(diǎn)：分析文本的主要表現(xiàn)手法。能力層級為分析綜合C。
12.試題分析：要回答此題，需要結(jié)合相關(guān)語句，聯(lián)系人物語句內(nèi)涵，注意從“怪我們工作沒有做好�！�、“你們鐵道兵在那么艱苦的環(huán)境下修路架橋，說近是為我們鐵道部修的，說遠(yuǎn)是為人民造福，不能讓為人民造福的人為難��！”、“我這個鐵道部長是為你們服務(wù)的�！笨梢钥闯鏊麌�(yán)于律己，體諒和安慰兵人，并不求回報等方面加以概括即可。
考點(diǎn)：探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。
13.試題分析：這是一道探究的題目，答題時可結(jié)合原文先歸納出萬里的事跡，概括出萬里的形象，然后結(jié)合文本具體內(nèi)容逐一加以分析，尤其是對各個小標(biāo)題的內(nèi)容加以分析、闡述，注意語言通順，言之成理。
考點(diǎn)：探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。
