1941年，香港機(jī)場(chǎng)飛往大陸航班的安檢處，一名年輕人被攔了下來，他穿了一件非常臃腫學(xué)大衣，在那個(gè)季節(jié)顯得很不正常。安檢人員起了疑心，一摸，大衣各處硬邦邦的，打開一看，大衣里密密麻麻全是插袋，里面是英文的物理研究書籍和資料。一問，年輕人剛在美國獲得博士學(xué)位不久，書是從國外帶回來的，因?yàn)樘�，超過了行李托運(yùn)的最大限量，只好想出這個(gè)辦法。年輕人拿出了中山大學(xué)的教授聘書，安檢員一看，只有27歲的人居然已經(jīng)是教授，非常敬重，就此放行。
這個(gè)拼死要回國，用教學(xué)和科研來抗戰(zhàn)的人，就是后來被國際學(xué)界公認(rèn)為“中國核能之父”“第一個(gè)揭露原子彈秘密”的盧鶴紱。
1936年9月，盧鶴紱前往美國明尼蘇達(dá)大學(xué)主修物理，輔修數(shù)學(xué)。第二年，盧鶴紱在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了熱離子發(fā)射的同位素效應(yīng)。為此，他發(fā)明了時(shí)間積分法，并在世界上第一次精確地測(cè)定了鋰7、鋰6的豐度比。他的發(fā)現(xiàn)被當(dāng)?shù)貓?bào)紙報(bào)道，驚呼“中國人在稱原子的重量”。他當(dāng)年所測(cè)定的數(shù)值，被國際學(xué)界沿用了50多年。
1941年，盧鶴紱的博士論文《新型高強(qiáng)度質(zhì)譜儀及在分離硼同位素上的應(yīng)用》通過，這篇論文被美國政府列為涉及“制造第一批原子彈與原子反應(yīng)堆”的絕密資料，直到戰(zhàn)后的1950年才以摘要的形式發(fā)表在美國《核科學(xué)文摘》上。
獲得博士學(xué)位后，還在蜜月中的盧鶴紱，毅然決定拋棄在美國的一切優(yōu)越條件，和新婚妻子一起回國參與抗戰(zhàn)。1941年11月，盧鶴紱抵達(dá)國立中山大學(xué)校本部，任理學(xué)院教授。
1942年暑期，盧鶴紱夫人生下了長子，出院后，盧 鶴紱開始操勞家務(wù)。每天，他背著孩子劈柴，做菜；地上雞屎、牛糞滿地。一日三餐忙完后，盧鶴紱在油燈下備課。在一座古廟里，他給大學(xué)四年級(jí)學(xué)生講授理論物理、核物理、量子力學(xué)、近代物理等課程。
1944年，盧鶴紱相繼被流亡中的廣西大學(xué)、浙江大學(xué)聘為教授。在向西途中，路經(jīng)一個(gè)叫元寶山的地方。當(dāng)?shù)赝练顺鰶]，燒殺搶掠，大家都不敢前行。盧 鶴紱當(dāng) 即帶上一個(gè)體育教授就上了山，成功說服土匪頭子。第二天，土匪頭子派人把盧鶴紱一行送下山，還送給他們代表土匪間“特別通行證”的杏黃色小三角旗，以保盧鶴紱一路暢行無阻。
即使在戰(zhàn)亂的環(huán)境中，盧 鶴紱一邊講課，一邊還密切關(guān)注國際學(xué)界的動(dòng)向，能獲得的學(xué)術(shù)雜志，他全部手寫抄錄下來。學(xué)術(shù)札記在炮火中也從未間斷。他于1942年寫成、1944年在國內(nèi)《科學(xué)》上發(fā)表的《重原子核內(nèi)之潛能及其利用》一文，被學(xué)界認(rèn)為是“第一個(gè)給中國讀者全面介紹原子能物理知識(shí)及其應(yīng)用”的科學(xué)著述。
1947年，盧鶴紱在國內(nèi)期刊上發(fā)表《原子能與原子彈》和《從鈾之分裂談到原子彈》，對(duì)原子彈的發(fā)明做了介紹。在這兩篇文章的基礎(chǔ)上，他在《美國物理月刊》上發(fā)表《關(guān)于原子彈的物理學(xué)》一文，在世界上首次闡明了估算鈾235原子彈及費(fèi)米型鏈?zhǔn)搅炎兎磻?yīng)堆的臨界體積的簡(jiǎn)易方法及其全部原理。此文一出，被美國文獻(xiàn)和專著廣泛采用，國際學(xué)界轟動(dòng)，盧鶴紱因此被稱為“第一個(gè)揭露原子彈秘密的人”“中國核能之父”。
1955年，盧 鶴紱進(jìn)入了絕密的“546培訓(xùn)班”任教，在后來的11 位“兩彈元?jiǎng)住敝�，就�? 位是盧鶴紱在“546培訓(xùn)班”教過的學(xué)生。
在“文革”那段特殊時(shí)期，盧 鶴紱仍堅(jiān)持科研。他留下大量的中、英文科研筆記。他的日記和一般人不一樣，在封面上標(biāo)著“紅”和“�！眱深�，“紅”是記錄日常生活，“�！眲t記錄專業(yè)內(nèi)容。他怕科研日記被人看到抓小辮子，就說“我是按照又紅又專的要求寫日記”。
1995年，81歲的盧鶴紱與他的弟子王世明撰寫的《對(duì)馬赫原理的一個(gè)直接驗(yàn)證》在美國《伽利略電動(dòng)力學(xué)》發(fā)表，該雜志的主編評(píng)價(jià)這篇論文“開辟了挑戰(zhàn)愛因斯坦的新方向”。這篇文章之前曾被美國《物理學(xué)刊》拒絕刊登，對(duì)此，盧鶴紱坦然地說：“一般編輯部都不敢登這種文章，他們迷信愛因斯坦，怕人家說他們不懂物理學(xué)。”他不怕自己被人認(rèn)為是瘋子，關(guān)于這篇論文，他說：“我不過是把天空戳了一個(gè)洞罷了！”正當(dāng)研究要繼續(xù)時(shí)，盧鶴紱于1997年病故，為世人留下8大提綱44項(xiàng)研究進(jìn)展資料，已發(fā)表的論文僅僅是他研究內(nèi)容的十分之一。關(guān)于這項(xiàng)對(duì)愛因斯坦相對(duì)論的質(zhì)疑，美國科學(xué)院在2002年投入巨資，用發(fā)射衛(wèi)星的手段，深入這方面的實(shí)驗(yàn)。
盧鶴紱除了是一名全球聞名的物理大師，還是著名的京劇票友。他對(duì)京劇完全是無師自通，唱功、演技都是聽來的、看會(huì)的。盧鶴紱特別喜歡譚派老生戲，他曾自豪地說，他不用任何準(zhǔn)備即可登臺(tái)上演40出譚派戲。
他還把京劇帶到了物理課堂上。不時(shí)唱幾句京劇，活躍課堂氣氛。學(xué)生們都說，盧老師會(huì)演戲，有表演才華，有時(shí)還說一兩句俏皮話，一邊說著，他自己也笑了起來，露出金牙，金光閃閃，幽默的內(nèi)容和豐富的表情，引得哄堂大笑。
正因?yàn)樵诳茖W(xué)和人文上的深厚積淀，盧鶴紱去世以后，美國休斯敦大學(xué)和明尼蘇達(dá)大學(xué)均為他樹立銅像。盧鶴紱百年誕辰之際，復(fù)旦大學(xué)也為其在校園里樹立了銅像。復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良說：“盧鶴紱先生不僅是學(xué)術(shù)的大師，同時(shí)是一個(gè)有故事的人、有情懷的人，這是最為珍貴的，是我們最為敬仰的。”
（選自2014年7月23日《新民周刊》，有刪改）
（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A．盧鶴紱在香港機(jī)場(chǎng)被攔了下來，是因?yàn)榘矙z人員懷疑他在臃腫的大衣里藏著超過行李托運(yùn)最大限量的英文的物理研究書籍和資料。（穿著與季節(jié)不符）
B．盧鶴紱在明尼蘇達(dá)大學(xué)測(cè)定的鋰7、鋰6 豐度比數(shù)值，之所以被國際學(xué)界沿用了50多年，是因?yàn)?0多年來一直沒有其他測(cè)定鋰7、鋰6的豐度比數(shù)值。（文中無據(jù)）
C．被美國列為絕密資料的盧鶴紱博士論文《新型高強(qiáng)度質(zhì)譜儀及在分離硼同位素上的應(yīng)用》，直到戰(zhàn)后才以摘要形式在《核科學(xué)文摘》刊登，足見其價(jià)值巨大。
D．盧鶴紱不僅在科學(xué)上勇攀高峰，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，成就驚人，而且通過教學(xué)平臺(tái)，為國家培養(yǎng)了很多核物理人才，后來的“兩彈元?jiǎng)住币欢喟氤鲎运拈T下。
E．美國的休斯敦大學(xué)、明尼蘇達(dá)大學(xué)以及我國的復(fù)旦大學(xué)，在盧鶴紱去世后，先后為他樹立了銅像，以此來表彰他在科學(xué)研究方面所取得的偉大成就。（美---積淀；復(fù)旦---大師，故事，情懷）
（2）盧鶴紱是公認(rèn)的而且也是當(dāng)之無愧的“中國核能之父”，這是為什么？請(qǐng)聯(lián)系文本簡(jiǎn)要分析。（6分）
（3）盧鶴紱說：“我不過是把天空戳了一個(gè)洞罷了！”請(qǐng)你聯(lián)系文本，評(píng)價(jià)盧鶴紱的“戳天”行為。（6分）
（4）文章結(jié)尾說：“盧鶴紱先生不僅是學(xué)術(shù)的大師，同時(shí)是一個(gè)有故事的人、有情懷的人�！彼摹坝泄适隆薄坝星閼选北憩F(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶�。�?分）
參考答案：
（1）答：D3分C2分E1分
（2）①在核能研究方面有開創(chuàng)之功。作為中國人，他在世界上首次精確“稱原子的重量”，也是世界上“第一個(gè)揭露原子彈秘密的人”。②在核能知識(shí)的普及方面有推廣之功。他的學(xué)術(shù)著作被認(rèn)為是“第一個(gè)給中國讀者全面介紹原子能物理知識(shí)及其應(yīng)用”的科學(xué)著述。③在核能人才隊(duì)伍建設(shè)方面有培養(yǎng)之功。中國后來11位“兩彈元?jiǎng)住敝校?位是盧鶴紱的學(xué)生。
（3）①盧鶴紱有勇氣向權(quán)威挑戰(zhàn)。在當(dāng)時(shí)人們把愛因斯坦的學(xué)說奉為高不可攀的“天空”的情況下，他不怕被嘲笑為瘋子，寫下了挑戰(zhàn)論文。②盧鶴紱有能力向權(quán)威挑戰(zhàn)。他的挑戰(zhàn)理性而有序列，為世界留下8大提綱44項(xiàng)研究進(jìn)展資料，發(fā)表的論文僅是他研究內(nèi)容的十分之一。③盧鶴紱向權(quán)威挑戰(zhàn)是有意義、有價(jià)值、有影響的。他的論文“開辟了挑戰(zhàn)愛因斯坦的新方向”，他的質(zhì)疑被列入美國科學(xué)院的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
（4）①“有故事”是指盧鶴紱的人生經(jīng)歷曲折，個(gè)性特點(diǎn)鮮明，富有傳奇色彩。如，美國求學(xué)，稱原子重量，震驚學(xué)界；拼死回國，香港機(jī)場(chǎng)遭疑，感動(dòng)安檢終放行；西遷途中，折服土匪保平安；文革期間，又紅又專巧應(yīng)對(duì)；挑戰(zhàn)權(quán)威，敢把“天空”戳個(gè)“洞”。②“有情懷”體現(xiàn)在他熱愛祖國，關(guān)愛親人，獻(xiàn)身事業(yè)，充滿家國情懷。如，用教學(xué)和科研抗戰(zhàn)，顯示一腔愛國熱情；培養(yǎng)“兩彈元?jiǎng)住�，增�?qiáng)國防硬實(shí)力；關(guān)愛妻兒顯柔情，教學(xué)家務(wù)兩不誤；能唱能講演京劇，詼諧幽默有睿智。
